Сценарий на день рождения школы
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Сценарий ко Дню учителя

1 ведущий:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Учитель – нынче праздник твой.

2 ведущий:

Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,

Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,

Сегодня, всё, что есть на свете – для тебя!

1 ведущий: Каждый человек, выбирает профессию не умом, а сердцем. Так это или нет в нашей школе, мы предлагаем проверить!

2 ведущий Мы предлагаем вам ответить на 9 вопросов и выяснить настоящий вы учитель или нет! Вашим ответом на вопрос будут ваши аплодисменты!

1 ведущий: И так, приступим. Вы несете из дома все, что может вам пригодиться на рабочем месте.

2 ведущий: Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растет гора макулатуры в вашей квартире.

1 ведущий: Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате. Работают, тихо жалея вас. Участь вашего ребенка — ждать. У кабинета, учительской, дома, ждать терпеливо и молча.

2 ведущий: Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 30 детях и 45 родителях.

1 ведущий: Чужих денег в вашей сумочке всегда больше, чем своих (на экскурсию, на шторы, плакаты и тп и тд).

2 ведущий: С вами здоровается половина района и эта же половина оценивает — как вы, где вы и с кем вы?

1 ведущий: Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение.

2 ведущий: Вы не умеете: толково отдыхать, говорить «нет» администрации, проходить мимо книжных прилавков.

1 ведущий: Вы никак не можете определиться: с 1 сентября — принимать вам поздравления или соболезнования.

2 ведущий: Мы так и думали, что в нашей школе работают настоящие учителя, мастера своего дела!

1 ведущий: Учителя! Они как свет в пути
Какое ж нужно огромное вам сердце
Иметь в груди, чтоб людям свет нести
Чтоб след его вовек не мог стереться!

2 ведущий:

Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

1 ведущий:

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет.

Ведущий 2: Да, наши учителя – мастера на все руки: умеют они не только учить, но и петь, и танцевать.

Ведущий 1: И все-таки, невозможно сочетать в себе столько талантов! Не верю в это!

Ведущий 2: И что ты предлагаешь?

Ведущий 1: Знаешь, есть такая поговорка: доверяй, но проверяй. Вот и предлагаю проверить, действительно ли они все умеют, или только делают вид.

Ведущий 2: И каким же образом ты проверять собираешься?

Ведущий 1 (громким шепотом): Будем задавать нашим учителям самые каверзные вопросы. Если они справятся с заданием, то поверю в их уникальные способности! (Громко с просительной интонацией). Дорогие педагоги! Моему другу задали на дом выполнить столько разных заданий. Он просто не справляется с ними. Помогите ему, пожалуйста!

Проводится шуточная викторина.

1. Название какого фильма перекликается с любимым периодом ученика в школьные будни? (Большая перемена).
2. Что есть у всадника, петуха и ученика на контрольной? (Шпора).
3. Какие уроки «вел» Распутин? (Уроки французского).
4. За что ученика выгнали из класса? (За дверь).
5. Какая буква действует плохо даже на самого доброго учителя? («М»: учитель-мучитель).
6. В древнем Риме учителей языкознания называли грамматиком, чтения – литератором. Раб, сопровождающий детей в школу и обратно, именовался педагогом. Как назывался учитель арифметики? (Калькулятор).
7. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).
8. Какой предмет преподает диктатор? (Русский язык).
9. Почему учителя информатики постоянно простужаются? (Долго сидят перед «открытыми» окнами).
10. Почему кошки любят сидеть на коврике перед компьютером? (Там есть мышка).
11. У каких учителей в шкафу скелет? (Учитель биологии).

Ведущий 2: Какие все-таки наши педагоги находчивые и сообразительные!

Ведущий 1: Теперь и я в этом уверен. Однако мне кажется, что они немного устали.

Ведущий: А сейчас давайте позволим им отдохнуть и со стороны взглянуть на школьную жизнь. Вашему вниманию, ожидания учителя и суровая реальность. Сцена первая — опоздание на урок!

(На сцене 6 стульев в 3 ряда и школьная доска. Заходят четыре ученика и занимают первые ряды, учитель встает у доски. Звенит звонок, ребята поднимаются с мест и здороваются с педагогом.)

Учитель: Синицын, ты почему опоздал?

Ученик № 1 стыдливо: Извините, Марьиванна, я проспал. Можно войти?

Учитель: Конечно. Проходи, садись. Но больше не опаздывай!

Ученик № 1 кивает и тихонько проходит к последнему ряду.

Ведущий: А теперь внимание, реальность.

Ученик № 2 под музыку «Розовая пантера» появляется на сцене. Учитель что-то пишет на доске. Он крадется, озираясь, бесшумно дает «пять» всем одноклассникам и занимает место на задней парте.

Учитель: Ой, Ромашкин! А ты как здесь оказался?

Ученик № 2: Что же вы, Марь Иванна! Я самого начала здесь сижу. Вы просто не заметили.

Класс смеется.

Ведущий: Сцена вторая — учитель выходит из класса во время урока. Ожидание.

Учитель: Ребята, я выйду на минуточку. Ведите себя тихо!

Учитель прячется за кулисами, ребята продолжают что-то писать и перешептываться.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель за кулисами, дети вскакивают с мест. Девочки танцуют и сплетничают, а мальчики бросаются бумажками, толкаются и бегают по сцене. Педагог возвращается, все быстро разбегаются по местам.

Ведущий : сцена третья. Сочинение по литературе.

Ожидание.

Учитель: ребята, сегодня мы пишем сочинение. Откройте тетради, запишите тему сочинения… Кирилл, тебе плохо? Миша, проводи Кирилла к Надежде Петровне.

(Кирилл сопротивляется)

Ведущий: Реальность…

Учитель: ребята, сегодня мы пишем сочинение. Откройте тетради, запишите тему сочинения…

Кирилл: Марь Иванна, у меня живот болит, мне плохо!

Учитель: ладно, сходи к Надежде Петровне.

Все: можно я провожу!

Ведущий: сцена четвертая. Учитель дал почитать книгу ученику.

Ожидание.

Учитель: ну как? Тебе понравился Достоевский?

Ученица: он превосходен! Какой психологизм! Какая глубина! А есть у вас еще что-то в этом духе?

Ведущий: А теперь – реальность.

Учитель: ну как? Тебе понравился Достоевский?

Ученица: вы издеваетесь? Это невозможно читать!

Учитель: странно.. «Идиот» интересная книга.

Ученица: ну, может, книга и интересная, но она зависла. Посмотрите, она не листается, не увеличивается, ее даже не слайкнуть…

Учитель: да уж. С названием книги мы в точку попали.. Вот же, смотри (раскрывает книгу)

Ученица: ух-ты! Она еще и раскладывается…Спасибо

Ведущий: сцена пятая. Как учитель проводит время после уроков?

Ожидание.

Звучит веселая музыка, учителя выбрасывают пакеты с тетрадями, танцуют и веселятся..

Реальность.

Учителя еле влачат тяжелые пакеты с тетрадями, садятся и проверяют их. Поют песню «И до утра опять не будем спать и будем проверять…. »

Ведущий1: Такова она - нелегкая доля учителя…Но именно от них зависит будущее…

Действие следующей смешной сценки на День учителя для старшеклассников начинается с того, что в классе появляется новый ученик.

Учитель:

– Здравствуй, ты новенький? Давай знакомиться! Как тебя зовут?

Ученик:

– Коля Иванов.

– Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках?

– Вовсе нет! Сижу как мышка.

Учитель:

– Может быть, ты любишь списывать у соседей?

Коля:

– Да что вы! Никогда в жизни!

Учитель:

– Значит, на переменах дерешься с товарищами?

Ученик:

– Ни за что на свете! Я добрый, как Дедушка Мороз на новогодней елке!

Учитель:

– Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе дали такую кошмарную характеристику? Может быть, у тебя есть хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик:

– Ну есть один маленький… Вру я много…

2 Ведущий

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем!

Ученики поют песню «Мы любим вас, родные ваши лица». На экране транслируется презентация из фото учителей.

Мы любим вас, родные ваши лица,
Вы крылья дали нам, путевку в жизнь,
Чтоб долететь могли мы словно птицы,
До мудрости заснеженных вершин.
Учителя-для нас, вы -свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко ,
В глазах у вас озера доброты.

Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили,
В мир знаний восхитительный маршрут.
Учителя-для нас, вы -свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко ,
В глазах у вас озера доброты.