Рабочая программа по внеурочной деятельности "Развитие функциональной грамотности"
календарно-тематическое планирование (6 класс)

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол№ 1

от"28"августа2023г

СОГЛАСОВАНО

ЗаместительдиректорапоУВР

__________Дьяконова О.Ф.

"28"августа2023г

УТВЕРЖДЕНО

Директор

_____________Прядина Е.В..

Приказ№ 1

от"28"августа 2023г.

№

Тема урока

Дата по плану

Дата по факту

1.Модуль: «Основы финансовой грамотности» (8 час)

1.

Удивительные факты и истории о        деньгах. Нумизматика. «Сувенирные» деньги. Фальшивые деньги: история и современность.

2.

Откуда берутся деньги? Виды доходов. Заработная плата. Почему у всех она разная? От чего это зависит?

3

Собственность и доходы от нее. Арендная плата, проценты, прибыль, дивиденты.

4

Социальные выплаты: пенсии, пособия.

5

Как заработать деньги? Мир профессий и для чего нужно учиться?

6

Личные деньги

7

Сколько стоит "свое дело"?

8

Обобщение и закрепление пройденного материала.

2. Модуль: «Основы математической грамотности»

9.(1)

Числа и единицы измерения: время, деньги, масса, температура, расстояние.  

10.(2)

Вычисление величины, применение пропорций прямо пропорциональных отношений для решения проблем.

 11.(3)

Текстовые задачи, решаемые арифметическим способом: части, проценты, пропорция, движение, работа.

12.(4)

Инварианты: задачи на четность (чередование, разбиение на пары).

13.(5)

Логические задачи, решаемые с помощью таблиц.

14.(6)

Логические задачи, решаемые с помощью таблиц.

15.(7)

Графы и их применение в решении задач.

16.(8)

Геометрические задачи на построение и на

изучение свойств фигур: геометрические

фигуры на клетчатой бумаге, конструирование.

17.(9)

Элементы логики, теории вероятности,

комбинаторики: таблицы,  диаграммы,

вычисление вероятности.

.

3. Модуль: «Основы читательской грамотности»

18.(1)

Определение основной темы и идеи в эпическом произведении

19.(2)

Древнерусская летопись как источник

информации о реалиях времени.

20.(3)

Сопоставление  содержания художественных текстов. Определение авторской позиции в художественных текстах.

21.(4)

Работа с текстом: как понимать информацию, содержащуюся в тексте?

22.(5)

Типы текстов: текст-повествование (рассказ, отчет, репортаж)

23.6)

Типы задач на грамотность. Интерпретационные  задачи.

24.(7)

Работа с не сплошным текстом: таблицы и карты

25.(8)

Работа с не сплошным текстом: таблицы и карты

4. Модуль: «Основы естественнонаучной грамотности»

Строение вещества

26.(1)

Тело и вещество. Агрегатные состояния

вещества.

27.(2)

Масса. Измерение массы тел.  

28.(3)

Строение вещества. Атомы и молекулы. Модели

атома.

Тепловые явления

29.(4)

Тепловые явления. Тепловое расширение тел. Использование явления теплового расширения для измерения температуры.

30.(5)

Плавление и отвердевание. Испарение и

конденсация. Кипение.

Земля, Солнечная система и Вселенная

31.(6)

Представления о Вселенной. Модель Вселенной.

32.(7)

Модель солнечной системы.

Живая природа

33.(8)

Царства живой природы

Итого-33 час;  Практические работы- 7