Изготовление открытки ко дню учителя.
творческая работа учащихся

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Белоомутская школа – интернат для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья».

План-конспект занятия по внеурочной деятельности во 2- 3 группе : «Открытка для учителя».

Разработала воспитатель: Мишунина С.В.

2020-2021 уч. Год

 Тема занятия: Открытка для учителя

Тип занятия: комбинированное (внеурочное занятие)

Цель занятия: изготовление поздравительной открытки

Планируемые результаты

Предметные результаты

Учащийся научится создавать поздравительную открытку из картона и фетра.

Учащийся получит возможность применять картон для декорирования.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

-умение планировать свою деятельность на занятии;

- умение прогнозировать результат своей деятельности;

Познавательные УУД:

- умение выявлять сущность, особенности объектов;

- умение формулировать познавательные цели;

- умение структурировать знания;

Коммуникативные УУД:

- умение планировать учебное сотрудничество с учителем и со сверстниками;

- умение слушать и понимать других, выражать свои мысли;

Необходимое аппаратное и программное обеспечение: ноутбук, проектор, Интернет

Ход занятия:

1.Вступительная часть.

Здравствуйте! Сядьте за рабочие столы, а сейчас мы сможем приступить к занятию.

2.Основная часть.

2.1. Введение

-Скажите, пожалуйста, вы любите подарки?

-Даа!!!

-А любите дарить подарки, сделанные своими руками?

-Да..

-А чем они отличаются от подарков, купленных в магазине?

- Интересный, необычный… Они сделаны от души…

-Какое правильное слов «интересный».

- Какие подарки можно сделать своими руками?

- Открытки, игрушки…

Далее мы показываем презентации. И обсуждаем некоторые слайды по ходу показа презентации.

- Ребята, о чем была эта презентация?

 Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься?

- Делать открытки…

- Да, мы будем создавать открытки. Их можно изготавливать из разных материалов: из цветной бумаги, сухофруктов, кожи и т.д.

Мы будем изготавливать открытки из фетра. Что такое фетр? Это материал, который изготавливают из шерсти. Почему мы выбрали именно его? Потому что он мягкий, пластичный, легко поддается обработке. Он очень красивый и приятный на ощупь.

- Кому вы подарите свои открытки? Какому празднику их посвятите?

- Дню учителя.

- Что чаще всего изображают на открытках?

- Цветы

- Да. Мы тоже будем создавать цветы на наших открытках.

- Какие цветы мы можем изготовить из красного, желтого, синего, зеленого, коричневого фетра.

- Жёлтый: подсолнух, нарцисс, тюльпан, мимозу…

- Красный: розы, маки, тюльпаны…

- Синий: колокольчики, незабудки, васильки…

- Коричневый: серединки цветов, дополнительные лепестки. Можно придумать свои фантазийные цветы.

листы бумаги с некоторыми образцами.

По окончании работы вы получите отметки. Посмотрите на доске вывешены критерии оценивания. Если вы выполните работу аккуратно, соблюдая правила безопасности, не сделав ни одной ошибки, вы получите «5». Если вы выполните работу аккуратно, соблюдая правила безопасности, сделаете 1-2 ошибки, вы получите «4». Если вы выполните работу аккуратно, соблюдая правила безопасности, сделаете 3 ошибки, вы получите «3». Если вы выполните работу не очень аккуратно, соблюдая правила безопасности, сделаете больше 3 ошибок, вы получите «2». Но я думаю, что вы все будете очень стараться и получите «5».

Мы с вами о многом поговорили. А теперь пришла пора браться за дело.

-Сейчас каждый сможет изготовить свою открытку, запомнить и по возможности повторить это дома, выбрав другие цветы или дугой материал.

Для работы вам потребуются инструменты и материалы, которые приготовлены у вас на столах. Будьте внимательны и аккуратны! Не забывайте, что ножницы нельзя подносить к лицу, храните ножницы с сомкнутыми лезвиями, держите их на виду, развернув к себе колечками.

Доставайте инструменты и заготовки. Приступайте к работе.

У каждого на столе лежат шаблоны. Эти шаблоны разные не только по форме и размеру, но и по конструкции. Цветы будут многослойными, то есть, можно наклеить на более крупный лепесток меньшего размера, часть листика или серединку цветка. Если для вашей композиции не хватает каких то деталей, можно самим вырезать дополнительный шаблон. Выбор за вами.

У каждого из вас есть лист картона, на который вы будете приклеивать детали цветка, вырезав их из фетра. Шаблоны, которые лежат у вас на столе, накладываете на фетр, обводите маркером и вырезаете, располагаете детали так, чтобы хватило материала. Затем вырезаете.

Раскладываете детали цветов на открытке так, как задумано у вас в композиции, проверяете, все ли детали на месте.

Затем наклеиваете деталь к картону. Важно запомнить, что приклеенный цветок перемещать нельзя.

Подумайте, чем бы вы хотели дополнить открытку. Как украсить ее, подумайте?

Объяснение сопровождается показом.

4. Итогово-обобщающая часть

Все берут в руки открытки и ставят их на выставочную доску.

-Ребята, я бы хотела, чтобы вы по возможности рассказали о своем отношение к сегодняшнему занятию. Показалось ли вам занятие интересным или скучным? Была ли работа легкой или тяжелой, вызывающей сильные затруднения? Какие из открыток детей вам понравились, почему?

После ответов на вопросы делается общее фото с изготовленными открытками.

-Я была рада сегодняшнему общению с вами, большое спасибо! До свидания!