Семейное собрание: "Эти вредные конфликты".
методическая разработка (7, 8, 9 класс)

Протокол

От 24.11.2021г. (открытого семейного собрания на тему: «Эти вредные конфликты»).

Присутствовали: воспитанники и воспитатели семьи №4, администрация.

План проведения:

1. Притча: «Мудрецы и слон» (воспитанник Ивлев С.);

а) анализ притчи;

б) сообщение темы собрания;

2. Конфликты и способы их разрешения;
3. Влияние конфликта на здоровье человека

(Воспитатель Каргина О.П., воспитанник Абрамов В.);

4. Влияние конфликтов на учёбу и будущую работу

(Воспитатель Терентьева И.Н., воспитанник Ивлев В.);

5. Нравственная сторона конфликта

(Воспитатель Зубарева Н.В., воспитанница Костюнина Л.);

6. Будущая семейная жизнь без конфликтов

(Воспитатель Лапшина Н.В., воспитанник Лавренин Я.);

7. Результаты анкетирования в семье №4 «Конфликтный ли ты человек»;
8. Анализ предложенных конфликтных ситуаций

(Воспитатель Годунова Т.Н.);

9. Правовая сторона конфликта

(Воспитатель Горбунова О.И., воспитанница Костюнина В.);

10.  Рекомендации и советы по разрешению конфликтов;
11.  Итоги и выводы

Цель: Развитие коммуникативных способностей воспитанников, умения общаться в группах, коллективе.

Задачи:

• Познакомить детей с понятием «конфликт», причинами возникновения конфликтов;
• Формировать навыки выхода из конфликтных ситуаций;
• Формировать благоприятную, психологическую и нравственную атмосферу в семейном коллективе;
• Побуждать детей к сотрудничеству и взаимопониманию;
• Развивать толерантность общения.

Ход собрания:

1. Притча «Мудрецы и слон» Ивлев С.

а) Анализ притчи:

- Были ли мудрецы действительно мудрыми?

- Почему они так и не узнали, как выглядит слон?

- К чему привёл спор между ними?

б) Тема нашего семейного собрания: «Эти вредные конфликты». Разговор пойдёт о причинах конфликта и путях выхода из конфликтных ситуаций.

2. Конфликт – это столкновение отдельных людей или социальных групп, выражающих различные, а нередко и противоположные цели, интересы и взгляды.

Разрешение конфликтов: конструктивное (юмор, уступка, компромисс, сотрудничество); деструктивное (угрозы, насилие, грубость, унижение, переход на личности, уход от решения проблем, разрыв отношений).

3. Влияние конфликта на здоровье. Воспитатель Каргина О.П.

Какие ассоциации у вас вызывает слово «Конфликт»? (ругань, слёзы, драки, синяки, кулаки, убийства, разрушение семьи, потеря работы, тюрьма и др.

Конфликт может отрицательно сказаться на здоровье (поражается нервы, сердце, сосуды). Более подробную информацию о вреде конфликтов на здоровье подготовил Абрамов В.

4. Влияние конфликтов на учёбу и будущую работу. Воспитатель Терентьева И.Н.

В школе конфликты неизбежны, так как дети находятся вместе длительный период времени. У всех ребят разный опыт общения и стиль жизни. При возникновении конфликтов, в школе может сложится неблагоприятная психологическая обстановка, которая напрямую скажется на учёбе и успеваемости. Эта же ситуация может повториться и в рабочем коллективе. Подробнее обо всём этом расскажет воспитанник Ивлев С.

5. Нравственная сторона конфликтов. Воспитатель Зубарева Н.В.

Причины конфликтов в подростковой среде могут быть разные, также существует много способов решить возникшую конфликтную ситуацию. Об этом подробнее расскажет воспитанница Костюнина Л.

6. Будущая семейная жизнь без конфликтов. Воспитатель Лапшина Н.В.

У каждого из вас в будущем будет самостоятельная жизнь, и как вы будете её строить, зависит от вас, вашего умения разрешать семейные конфликты. Более подробно об этом расскажет воспитанник Лавренин Ярослав.

7. Результаты анкетирования в семье №4 «Конфликтный ли ты человек?».
8. Разбор предложенных конфликтных ситуаций. Воспитатель            Годунова Т.И. Рассмотрим некоторые из путей выхода из предложенных конфликтных ситуаций.
9. Правовая сторона конфликта. Воспитатель Горбунова О.И. Ознакомимся с видами наказаний за совершение проступков, возникших в ходе конфликтов. (Семейный кодекс, Уголовный кодекс, Административные наказания, Арбитражный суд). Служба медиации нашего центра. Подробнее об этом нам расскажет воспитанница Костюнина В.
10.  Рекомендации и советы по разрешению конфликтов. Об этом нам расскажет воспитатель Терентьева И.Н.
11.  Итоги и выводы.