Презентация внеурочной деятельности в 5 классе
презентация к уроку

Слайд 1

Внеклассная работа в 5А классе. Учитель английского языка Эшмеева Е.В.

Слайд 2

Программа «Занимательное чтение на английском языке» Данная программа рассчитана на учащихся 5 классов, увлеченных чтением литературы на английском языке, желающих пополнить свой словарный запас. Срок реализации программы -1 год.

Слайд 3

Рабочая программа кружка «Занимательное чтение на английском языке» составлена на основе книги для чтения «Джек и бобовое зернышко» и книги «Забавные истории котенка Редди»из серии «Английский клуб».

Слайд 5

Основная цель программы заключается в системном развитии у учащихся основной школы умений чтения англоязычных литературных текстов в условиях комплексной интеграции всех видов речевой деятельности.

Слайд 6

Задачи: В области чтения : развивать у учащихся умения эффективного чтения на английском языке. В области аудирования : научить учащихся воспринимать текст на английском языке на слух. В области говорения : научить учащихся выстраивать основные типы монологических высказываний. Например, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного, давать краткую характеристику персонажей, воспроизвести текст в форме пересказа. В области лексики : развивать навыки распознавания и использования в речи новых лексических единиц, расширять активный и пассивный словарный запас учащихся. В области грамматики : с помощью разнообразных заданий развивать навыки распознавания в связном тексте и использования в речи наиболее часто употребляемых грамматических явлений и структур. В области проектной деятельности данная программа предполагает работу в сотрудничестве как один из наиболее оптимальных приемов обучения. Развивать у учащихся навыки логически правильного изложения содержания прочитанного. Развивать у учащихся мышление, внимание, воображение, память. Развивать у учащихся мотивацию к познанию и творчеству. Воспитывать у учащихся уважение и интерес к литературным ценностям.

Слайд 7

Формы проведения занятия Групповые занятия под руководством учителя . Самостоятельная работа. Работа в парах. Групповая работа над проектом.

Слайд 8

Основные виды речевой деятельности при работе над главой книги 1) На дотекстовом этапе: - прогнозирование сюжета эпизода, времени и места событий по иллюстрациям и заголовку; - говорение : краткое монологическое высказывание (о чём будет глава/книга, кто герои произведения, какое время года) ; - семантизация новой активной лексики с использованием словаря. 2) Текстовый этап / этап слушания: - аудирование : на понимание основного содержания аудиотекста и на понимание запрашиваемой информации; - чтение : с пониманием основного содержания эпизода и с выделением заданной информации; - письмо : написание кратких ответов на вопросы; - говорение : монологические высказывания при ответах на поставленные вопросы; - лексика : нахождение в тексте синонимов, антонимов, определение слов по дефинициям; - грамматика : составление грамматически правильных конструкций из предложенных слов. 3) На послетекстовом этапе: - говорение : описание персонажей; разыгрывание эпизодов по ролям.

Слайд 9

Спасибо за внимание!