Программа "Я-будущий защитник России".
учебно-методический материал (6, 7 класс)
Данная программа разработана с учетом обучения воспитанников в казачьем кадетском корпусе, изменений социально-политического климата в стране, основой которого можно определить идею: « Дух искания, ответственности и служения, Дух создания и строительства новой России». Подготовлена для подростков 12 – 15 лет
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 564.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Я – будущий защитник России».
Автор: учитель русского языка IКК Ельчанинова С.Н.,
КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус».
Форма: классные часы
Вид деятельности: познавательный
Направление воспитания: гражданское, военно-патриотическое.
Пояснительная записка.
Воспитание у каждого человека чувства любви к Родине, гордости за достижения страны, готовности встать на защиту ее интересов, является стратегической задачей государства. Только сформированное у подрастающего поколения чувство ответственности за сохранение могущества своего Отечества, его честь и независимость, преумножение духовных и материальных ценностей, может гарантировать преодоление мировоззренческого кризиса и возрождение духовно-нравственного единства общества, а значит, национальную безопасность страны
Нет ни одного готового рецепта как воспитать в ребенке будущего настоящего гражданина, который любит свою Родину, ту, в которой он родился, где находятся его корни, который будет бороться за ее возрождение.
Данная программа разработана с учетом обучения воспитанников в казачьем кадетском корпусе, изменений социально-политического климата в стране, основой которого можно определить идею: « Дух искания, ответственности и служения, Дух создания и строительства новой России». Подготовлена для подростков 12 – 15 лет
Цель программы: создание условий и возможностей для формирования и становления целостной личности – гражданина и патриота.
Задачи: 1) приобщить детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство родной российской и казачьей культуры;
2) формировать чувства гордости за свой народ и страну, раскрыть понятия патриотизма и чувства долга перед Родиной;
3) закреплять знания казачьих традиций, родах ВС РФ;
3) создать и реализовать социальный проект по представленной теме.
Учебно – тематический план
№ п/п | Тема | Количество часов | Тип занятия |
1. | История моей семьи – история России. | 1 | Практикум по составлению генеалогического древа |
2. | Моя родина – Россия. | 2 | Историческая игра |
3. | Культурное наследие России в мировом пространстве. | 1 | Презентация |
4. | История возникновения казачества. Казачество на защите государства российского. | 2 | Экскурс в историю |
5. | Я и закон. Конституция РФ – главный закон страны. Человек свободного общества. | 2 | Диспут |
6. | Дни воинской и казачьей славы России. | 1 | Беседа - демонстрация |
7. | Великие полководцы и события нашей страны. | 1 | Викторина |
8. | Виды Вооруженных сил, рода войск, роль казачества в защите государства. | 2 | Экскурсия в музей боевой славы ФСО |
9. | История появления оружия на земле. Виды оружия казака. | 1 | Викторина |
10. | Социальный проект «Чем я могу быть полезен своей стране?» | 1 | Практикум |
Итого | 14 |
Содержание тем
- История моей семьи – история России.
Моя семья. Методика составления генеалогического древа. Семейные традиции и их влияние на развитие личности в семье. Великие династии России. Династия Дуровых, как пример вклада семьи в историю России.
- Моя родина – Россия.
Обобщение знаний о своей стране. Систематизация знаний о становлении государственности России. Историческая игра «Откуда есть пошла Земля русская». Государственные символы. Прогнозирование «Мое Отечество завтра».
- Культурное наследие России в мировом пространстве.
Великие поэты, писатели, художники и композиторы России. Влияние на мировую культуру. Традиции и взгляды России на современные течения и веяния, диктуемые зарубежными странами.
- История возникновения казачества. Казачество на защите государства российского.
Зарождение казачества. Быт и обычаи казачьих семей, станиц. Казачество на защите государства российского.
- Я и закон. Конституция РФ – главный закон страны. Человек свободного общества.
Человек свободного общества. Обобщение знаний о Конституции РФ. Анализ взаимосвязи Конституции с международными правовыми документами. Формирование понятия «активная гражданская позиция». Социологический опрос «Критерии свободы». Дискуссия о понятиях «свобода, ответственность, выбор». Диспут «Человек среди людей».
- Дни воинской и казачьей славы России.
Знакомство с календарем воинской и казачьей славы. Великие полководцы и атаманы, прославившие Россию.
- Великие полководцы и события нашей страны.
Знакомство с именами и деятельностью великих полководцев.
- Виды Вооруженных сил, рода войск, роль казачества в защите государства.
Экскурсия в музей боевой славы ФСО. Назначение и состав ВС РФ. Принципы строительства ВС РФ. Ракетные войска стратегического назначения. Сухопутные войска. Военно-Воздушные силы. Военно-Морской флот. Патриотизм – источник морального облика российского воина, казака.
- История появления оружия на земле. Виды оружия казака.
Как появилось оружие. Оружие древности, огнестрельное оружие. Знаменитые конструкторы вооружения России. Оружие казака.
- Социальный проект «Чем я могу быть полезен своей стране?»
Контрольно – измерительный материал по итогам представленных тем.
- История моей семьи – история России.
Создание древа своей семьи. Защита проекта «Мой предок – герой»
- Моя родина – Россия.
- Где проживали наши предки?
- Как называли племена, которые населяли территорию Восточной Европы?
- Какое основное занятие было у восточных славян?
- Как называются древнерусские книги, и какая самая известная?
- Назовите имена первых русских князей.
- Государство и Родина – едины ли эти понятия?
- Что относится к государственным символам РФ?
- Кого можно считать патриотом?
- Каким ты видишь свое Отечество завтра?
- Можешь ли ты назвать себя патриотом?
- Культурное наследие России в мировом пространстве.
- Двум командам представляются репродукции картин известных художников. В течение 15 минут нужно определить автора и название картины.
1. Как звали первого русского царя из династии Романовых:
а) Иван б) Михаил в) Федор г) Дмитрий
2. Столицей России в XVII веке был город:
а) Киев б) Москва в) Санкт-Петербург г) Владимир
3 . День Куликовской битвы совпал с праздником:
а) Рождества Божией Матери б) Введения во храм Божией Матери в) Покрова Божией Матери г) Воздвижения Креста Господня
4. В каком городе находится Русский музей?
а) Москва; б) Санкт – Петербург; в) Киев; г) Волгоград.
- История возникновения казачества. Казачество на защите государства российского.
- Казачество зародилось:
- в V веке;
- в XIV веке;
- в X веке.
2) Первые становления были на реке:
- Терек;
- Дон;
- Волга.
- Основными видами занятий вольных казаков были:
- земледелие;
- животноводство;
- рыболовство;
- охота.
4) Главной особенностью общественной казачьей жизни являлось:
- военная организация с выборной системой управления и демократические порядки;
- анархическая система управления;
- каждый решал за себя.
5) Во все времена казаки считались:
- лучшими кавалеристами,
- лучшими наездниками с искусством джигитовки;
- лучшими стрелками.
6) Продолжи пословицу: «Для того казак родится….»
- чтобы людям пригодиться;
- чтоб умением гордиться;
- чтоб царю на службе пригодиться.
7) Казаки образовывали:
- города;
- деревни;
- станы;
- станицы.
8) За пользование наделом и освобождение от налогов, казак обязан был:
- иметь казачий чин;
- нести военную службу;
- отдавать половину урожая атаману.
9) Воинская слава казачества укрепилась на полях сражений:
- с татаро– монголами;
- в кампании 1812 г.;
- во время Итальянского и Швейцарского походов А. В. Суворова 1799.
10) Сколько в данный момент существует казачьих войск:
- 9;
- 11;
- 15.
- Я и закон. Конституция РФ – главный закон страны. Человек свободного общества.
1. Сколько разделов в Конституции Российской Федерации? ______
2. Сколько глав в Конституции? ______
3. На сколько лет избирается Президент Российской Федерации? ______
4. Во сколько лет можно стать Президентом Российской Федерации? ________
5. Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? ________
6. Какую власть осуществляет Правительство Российской Федерации? _______________
7. Какого возраста нужно достигнуть гражданину Российской Федерации, чтобы можно было стать судьей? __________
8. Сколько лет должно быть гражданину Российской Федерации, чтобы стать депутатом Государственной Думы? ________
9. Кто является единственным источником власти и носителем суверенитета в Российской Федерации? ___________
10. Кто осуществляет государственную власть в Российской Федерации? ____________
11. Какой закон имеет высшую юридическую силу? ____________
12. Что подлежит официальному опубликованию? ____________
13. С какого возраста гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности? ___________
14. Что по Конституции Российской Федерации является высшей ценностью? ______________________
15. Сколько статей в Конституции Российской Федерации? _______
Диагностика отношения к жизненным ценностям. (Список желаний, выбрать 5 наиболее важных для вас на данный момент)
- Быть человеком, которого любят.
- Иметь много денег.
- Иметь самый современный компьютер.
- Иметь верного друга.
- Мне важно здоровье родителей.
- Иметь возможность многими командовать.
- Иметь много слуг и ими распоряжаться.
- Иметь доброе сердце.
- Уметь сочувствовать и помогать другим людям.
- Иметь то, чего у других никогда не будет.
- Дни воинской и казачьей славы России.
День воинской славы России |
День воинской славы России |
День воинской славы России |
- Великие полководцы и события нашей страны.
Святослав Игоревич (942–972)
Александр Ярославич Невский (1220–1263)
Александр Ярославич Невский «положил душу за други своя», спас зарождавшуюся Россию. Заложенные великим князем традиции союза с народами Азии, основанные на национальной и религиозной терпимости, вплоть до XIX столетия привлекали к России соседние народы.
Дмитрий Иванович Донской (1350–1389)
Дмитрию Донскому, великому русскому полководцу, не довелось увидеть Отчизну свободной. Однако Куликовская победа положила начало созданию Московской Руси, большого, сильного и независимого государства.
Атаман Ермак (Ермолай) Тимофеевич (?—1585)
героический поход казаков Ермака против сибирского хана Кучума положил начало освоению Сибири русскими.
8. Виды Вооруженных сил, рода войск, роль казачества в защите государства.
Вопрос.
Какие виды вооруженных сил входят в состав вооруженных сил России?
- сухопутные войска
- военно-воздушные войска
- военно-морской флот
Вопрос.
Какие рода войск входят в сухопутные войска РФ?
- Мотострелковые войска, МСВ
- Танковые войска, ТВ
- Ракетные войска и артиллерия, РВиА
- Войска ПВО Сухопутных войск, ПВО СВ
- Специальные войска и службы
Вопрос.
Какие рода войск входят в Военно-воздушные силы РФ?
- Дальняя авиация
- Фронтовая авиация
- Армейская авиация
- Военно-транспортная авиация
- Специальная авиация
- Зенитные ракетные войска, ЗРВ
- Радиотехнические войска, РТВ
Вопрос.
Какие рода войск входят в Военно-морской флот РФ?
- Подводные силы
- Надводные силы
- Морская авиация
- Береговые войска
- Морская пехота
- Соединения и части специального назначения ВМФ
Вопрос.
Назовите самостоятельные рода войск РФ?
- Войска воздушно-космической обороны
- Ракетные войска стратегического назначения (РВСН)
- Воздушно-десантные войска (ВДВ)
Вопрос 6.
Какие виды самолетов вы знаете?
- Истребители
- фронтовые бомбардировщики
- штурмовики
9.История появления оружия на земле. Виды оружия казака.
Пехота Древней Руси имела на вооружении:
- массивные мечи, копья, топоры, луки и стрелы;
- пороховые ружья;
- картечь.
Где впервые было изобретено огнестрельное оружие:
- в странах Западной Европы;
- на Руси;
- в Китае.
Общее русскоязычное название ранних образцов средне- и длинноствольного огнестрельного оружия с прямым стволом:
- пищаль;
- пистолет;
- винтовка.
Литература:
- Антуфьева О.А., Фалькович Т.А., Обухова Л.А. «Патриотическое воспитание подрастающего поколения» /5-11 классы/ Воронеж 2006;
- И.А. Агапова, М.А. Давыдова «Мы – патриоты!» Классные часы и внеклассные мероприятия /1-11 классы/ Москва «ВАКО», 2006;
- В.А. Великородная, О.Е. Жиренко, Т.М. Кумицкая «Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию 5-11 классы». Москва «ВАКО», 2006;
- В.Г. Кононович, Г.В. Дудецкая, Г.И. Веденеева. «Я – гражданин России». Примерная программа учебного курса для учащихся 1-9 классов. Воронеж, 2007;
- А.В. Енин. «Внеурочная деятельность». Сборник сконструированных программ. Воронеж 2014г.
Жук А. Б. Энциклопедия стрелкового оружия. — М.: Воениздат, 1998.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/26/picture-573694-1422283833.jpg)
Час общения "Доблестные защитники России"
Задачи:-закреплять знания детей о разнообразии военных профессий;-формировать чувство гордости за Отчизну;-воспитывать любовь к Родине; -воспитывать уважение к профессии военного;- корригировать ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/10/picture-577939-1426001231.jpg)
Конкурсная программа "Будущие отцы"
В программе даны конкурсы, которые под силу парням старших классов, они интересны, поучительны....
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/07/picture-801220-1467840836.jpg)
воспитательная программа "Будущее России"
"Будущее России" - программа созданная для работы в классе( учитывая особенности класса), большая помощь классному руководителю!...
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ»
Разработка представляет собой дополнительную общеобразовательную программу, которая содержит поурочные планы занятий оздоровительной гимнастики у-шу согласно возрасту воспитанников и году обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/14/picture-702118-1447485374.png)
Праздничный концерт «Защитники России», посвященный Дню Защитника Отечества
Праздничный концерт «Защитники России»,посвященный Дню Защитника Отечества...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/29/picture-762873-1456755050.jpg)
Конкурсная программа "Будущие артисты"
конкурсную программу можно проводить по командам. Ведущий каждой команде даёт задание, которое нужно обыграть, показать свою артистичность. В итоге определяется команда победитель....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/28/picture-103281-1514466147.jpg)
День защитника России
Презентация, которая может быть использована но очных и дистанционных занятиях по развитию речи...