Рождение русской печатной книги
план-конспект
Тип урока: библиотечный урок – путешествие (5-7 кл.).
Цель урока: знакомство с историей книгопечатания на Руси.
Задачи:
- привлечение детей к чтению книг;
- воспитание бережного отношения и любви к книге;
- привлечение детей к регулярному посещению библиотеки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rozhdenie_russkoy_pechatnoy_knigi.docx | 32.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Рождение русской печатной книги
Тип урока: библиотечный урок – путешествие (5-7 кл.).
Цель урока: знакомство с историей книгопечатания на Руси.
Задачи:
- привлечение детей к чтению книг;
- воспитание бережного отношения и любви к книге;
- привлечение детей к регулярному посещению библиотеки.
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.
Целесообразность использования медиапродукта на занятии:
1. повышение эффективности усвоения материала за счет одновременного изложения библиотекарем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов;
2. развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности.
Ход урока
Библиотекарь: Возобновляй же терпеливо
Истории мельчайший штрих…
Хоть, кажется, молчат архивы,
Но в старых книгах – души живы –
Живые страсти бьются в них.
А. Бачила.
Невозможно представить современное общество без книг. Однако люди прожили большую часть своей истории без них. Накопленные знания одно поколение передавало другому устно.
Книга является одной из удивительных творений человечества. С момента появления на свет человек начинает учиться. Он учится ходить, говорить, понимает мир и людей. Его учат – солнечный луг и пролетевшая мимо бабочка, смешная картинка и добрая песня, веселая игра и любимая книга.
Ведущий 1: Самое бесценное сокровище - это книга. На протяжении всей жизни мы обращаемся книге. На самом деле книга – это чудо! Вот лежит на столе маленькая книга – в две ладони величиной, а в нее вмещены люди, дома, города. Она лежит на столе неподвижно, но переносит нас из края в край, из страны в страну со скоростью, с которой не может соперничать даже космическая ракета. Она переносит нас в прошлое и в будущее. Книга – единственная машина времени, созданная человеком.
Ведущий 2: Мы с вами совершим путешествие в прошлое и окажемся в Древней Руси. Развитие производства и ремесла создавало необходимые технические предпосылки для учреждения в Москве типографии и перехода от рукописного способа размножения книг к более совершенному и производительному – книгопечатанию. Потребность в книгах постоянно росла, они были дороги и не слишком доступны широкому кругу читателей. Главным потребителем книг оставалась церковь. Ее перестали устраивать многочисленные ошибки, которыми неизбежно изобиловали рукописные книги для богослужения, что могло приводить к разночтению, а стало быть к ереси.
Ведущий 1: Вместе с этим середина XVI в. была эпохой, чрезвычайно значительной для русской политики и культуры. Это были лучшие годы царствования Ивана Грозного. К этому времени основные великорусские территории были объединены в единое государство. Огромные просторы, населенные не православными народами, оказались под властью Московского царя. Русь становилась центром между Европой и Востоком. Более всех был заинтересован в исправных книгах сам царь – нужно было укрепить централизованную власть во всех отдаленных уголках объединенной страны посредством христианства. Так, например, с образованием новой епархии в Казани собирать для нее апостолы и евангелия пришлось по монастырям со всей Руси, о чем был издан особый царский указ.
Ведущий 2: Еще одной целью книгопечатания было поднятие престижа Русского государства в годы Ливонской войны, а также противопоставление московских книг изданиям кальвинистов на белорусском и украинском языках.
(выходит Иван Грозный)
Иван Грозный: Божественные книги писцы пишут с неправленых переводов, а написав, не правят же; опись к описи прибывает, и недописи, и точки непрямые. (думает вслух, потирает лоб) Како бы изложити печатныя книги, якоже в Грекех, и в Венеции, и во Фригии. (говорит громко) Повелеваю устроить в преславном граде Москве дом своей царской казны, где печатному делу строить. Разослать гонцов во все стороны земли Русской. (вбегает боярин)
Боярин: Нашелся некий хитрый мастер печатному делу дьякон церкви Николы Иван Фёдоров.
Иван Грозный: Позвать его сюда.
(боярин уходит и приходит с Иваном).
Иван Грозный: Я хочу на благо державе на государственные деньги в Москве в Китай-городе на Никольской улице создать типографию. Дьяк Иван Федоров, возглавишь типографию?
Иван Федоров: Дело занятное, новое, неизведанное. В Европе такое дело уже налажено, а значит и мы наладим.
Иван Грозный: Назначаю тебя царским печатником. Кого возьмешь к себе в помощники?
Иван Федоров: Есть у меня друг Петр Мстиславец. Вот его и возьму в помощники.
Иван Грозный: Так посему и быть.
(Иван Грозный уходит, выходит Петр, на экране типографский станок.)
Иван Федоров: Друг мой, начнем незатейливое дело, придется много потрудиться.
Петр Мстиславец: Да, я готов. Иван, говори с чего начать.
Иван Федоров: Книги наши будут для чтения, а не книга-предмет культа. Чтобы было по ней удобно учиться и читать. Мы должны стремиться созданию образца книгопечатания. (уходят, отрывок фильма)
Ведущий 1: За две недели они напечатали 200 экземпляров книги «Апостол». Она была украшена рисунками, буквицами. Стоила она много дешевле, чем рукописная. Вскоре переписчики книг подожгли типографию, её не смогли спасти, а печатников пригрозили убить. Фёдоров и Мстиславец бежали из Москвы в Литву. Там у богатого гетмана Ходкевича, Фёдоров напечатал несколько книг. Затем он уехал к литовскому князю Константину Острожскому, где тоже печатал книги. В последние годы жизни И. Фёдоров переехал в г. Львов, где создал собственную типографию и печатал первую в России Азбуку, по которой потом учили читать и писать русских ребятишек. Кроме знакомства с буквами и текстами для чтения «Азбука» Ивана Фёдорова давала и сведения по грамматике – знакомила с составом слов, давала понятия об Ударных и безударных слогах, склонениях, существительных, спряжении глаголов. Все это свидетельствует о том, что Иван Фёдоров был человеком талантливым и образованным, к тому же знал несколько языков. Всего Иваном Фёдоровым в 16 веке были напечатаны: «Апостол», «Учительные Евагелие», «Новый Завет», «Азбука». Каждая книга печаталась в количестве 200 экземпляров. За заслуги перед Россией, первопечатнику И.Фёдорову в 1909 году в Москве поставлен памятник работы скульптора С. М. Волнухина.
Ведущий 2: Иван Федоров не был самым первым русским печатником: до него в Москве издавались книги небольшими тиражами и не очень высокого качества в так называемых анонимных типографиях. Но именно он поднял искусство печатной русской книги на недосягаемую для того времени высоту. Поэтому Ивана Федорова называют первопечатником. Недаром назвали его «друкарем книг, пред тем невиданных». Эта надпись высечена на могильной плите замечательного русского мастера.
Библиотекарь: Назвать Ивана Фёдорова создателем первого русского печатного станка — мало. Он первооткрыватель. С его именем связано начало книгопечатания в России. Типографии, созданные Иваном Федоровым, остались и продолжали работать. Его ученики основали новые типографии.
В 1620 году в Москве был восстановлен, а затем расширен Печатный двор. Тогда же появились типографии и в других городах: в Нижнем Новгороде, в Киеве.
Мы оказались свидетелями зарождения русской печатной книги. Книге предстоял долгий и сложный путь развития.
Книга, как птица,—
Может весь мир облететь.
Книга — царица —
Может сердцам повелеть.
Книга — богиня —
Чудо свершает порой.
Книга — рабыня —
Часто проходит сквозь строй.
Викторина для 5-6 кл.
1.Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает?
книга
2.Сколько букв было в кириллице?
- 33
- 38
- 43
3.Что такое «библиотека»?
«библио»-книга, «тека»-хранилище – хранилище книг или книжный дом
4. Что значит: «прочитать книгу от корки до корки»?
От начала до конца
5. В Толковом словаре В.И.Даля к одному слову дано такое определение: «это человек, читающий книги для себя». Что это за слова?
- толкователь
- читатель
- энциклопедист
7. Кем служил в церкви Иван Федоров?
- дьяк
- священник
- послушник
8. Кем Иван Грозный назначил Ивана Федорова?
- царским изобретателем
- царским печатником
- царским издателем
9. Первая напечатанная книга на Руси?
- Апостол
- Азбука
- Учительные Евагелие
10. Ивана Федорова однажды озарила мысль: а не издать ли книгу для «скорого младенческого научения», книгу для всех? Нужна такая книга. Писать первый учебник было некому. Иван сам взялся за работу. Тщательно писал-рисовал Иван буквы, находил упражнения, примеры, чтобы люди учились не только письму – буквам и цифрам, но и добрым мыслям. Так родился учебник, подобие которого до сих пор встречает в школе первоклассник. Как называется книга?
- Букварь
- Азбука
- Грамматика
11. На какой улице была открыта первая типография?
- Никольская
- Московская
- Арбатская
12. Одна из цели книгопечатания на Руси.
- Поднятие престижа Русского государства.
- Как в Европе.
- Чтобы все читали.
Вопросы для 7-8 кл.
1.В мае 1912 г. в Москве был открыт памятник отцам славянской письменности Кириллу и Мефодию. На какой площади установлен памятник?
- на Славянской площади
- на Красной площади
- на площади Восстания
2.Климента, ученика Кирилла, отличали образованность, знание древнегреческого языка и античной литературы. Он прославился тем, что создал…
- библиотеку
- школу
- музей
3. Кем служил в церкви Иван Федоров?
- дьяк
- священник
- послушник
4.На какую должность Иван Грозный назначил Ивана Федорова?
- царским изобретателем
- царским печатником
- царским издателем
5. Первая напечатанная книга на Руси?
- Апостол
- Азбука
- Учительные Евагелие
6.На какой улице была открыта первая типография?
- Никольская
- Московская
- Арбатская
7. Одна из цели книгопечатания на Руси?
- поднятие престижа Русского государства.
- как в Европе.
- чтобы все читали.
8. Назовите самую крупную библиотеку в нашей стране.
Российская государственная библиотека в Москве (она содержит около 40 млн. изданий)
10. Что такое буквица?
Красивая заглавная буква (она больше обычных и часто включает в себе рисунок)
11. Ивана Федорова однажды озарила мысль: а не издать ли книгу для «скорого младенческого научения», книгу для всех? Нужна такая книга. Писать первый учебник было некому. Иван сам взялся за работу. Тщательно писал-рисовал Иван буквы, находил упражнения, примеры, чтобы люди учились не только письму – буквам и цифрам, но и добрым мыслям. Так родился учебник, подобие которого до сих пор встречает в школе первоклассник. Как называется книга?
- Букварь
- Азбука
- Грамматика
12. Как называются знаки письма, которые обозначают целое слово?
- клинопись
- иероглифы
- буквицы
Библиотекарь: Хорошая книжка привыкла к прочтению,
И тот получает пятерку по чтению,
Кто с детства любитель большой почитать
И книжки, как старших, привык уважать!
Ребята, на этом наш урок-пушествие подошел к концу, мы очень рады будем видеть вас в библиотеке. А сейчас можете самостоятельно выбрать книги на дом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рождение русской народной драмы. Идут по Руси скоморохи… Петрушка.
Иллюстрированная презентация о Петрушке....
Памятные даты. Март 2014 года. Оформление информационного стенда. К 175-летию со дня рождения русского композитора М.П.МУСОРГСКОГО
К 175-летию со дня рождения русского композитора М.П.МУСОРГСКОГО.Материал подготовила студентка 3 курса отдела "Теория музыки" Елена Букреева, 2014 год....
Викторина посвящённая 450-летию первой печатной книги "Апостол".
Данная разработка включает сценарий викторины, презентацию, и разрезной метериел...
От печатной книги до интернет книги
От печатной книги до интернет книги...
Открытый урок по теме: "Первые печатные книги" («The printed Word») по учебнику Верещагиной И.Н. 7 класс
Тема данного урока: «The printed Word». Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «The printed Word»; Задачи урока: Практическая: Сформировать умение самостоятельно применять лексик...
презентация к внеклассному мероприятия "Первая печатная книга на Руси"
презентация к внеклассному мероприятия "Первая печатная книга на Руси"...
Конспект библиотечного мероприятия «Появление первых книг: от рукописной до печатной книги»
Цель и задачи занятия, по формированию у детей старшего дошкольного возраста познавательно – исследовательской деятельности Основной целью является: развитие интеллектуальных и творческих с...