«Поговорим о моде»
план-конспект занятия (10 класс)

«Поговорим о моде»

ЦЕЛЬ: создание условий для формирования эстетической и нравственной культуры детей.

Задачи:

дать детям представление о культуре одежды, этикете;

формировать чувство ответственности за своё здоровье;

развивать критическое мышление.

Методы и технологии:

форма работы – беседа, игра.

средства обучения – наглядные и раздаточные материалы для выполнения практической работы;

методы изучения – объяснение нового материала, рассказ, демонстрация;

методы закрепления – упражнения и практические задания.

Оформление:

 Раздаточный материал для работы в группах, памятки, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация.

 План  :

Ход мероприятия:

1. Вводная часть, совместная постановка целей мероприятия.

Учитель: Здравствуйте ребята, сегодня наше занятие мне хотелось бы начать со слов известного писателя А.П. Чехова:

«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

Учитель.  

А теперь послушайте такую историю в 18 веке, когда Петр 1 возвращался из-за границы, он написал такой указ  №1 « На Москве и в городах носить венгерские кафтаны. Кто успеет сделать, носить с Богоявленьева дня нынешнего года, на Москве и во всех городах всем сказать, чтоб впредь с сего его великого государя указа бороды и усы брили. А буде кто бород и усов брить не похотят, а похотят ходить с бородами и с усами, и с тех иметь денежное вознаграждение»

Ведь испокон веков на Руси мужчины не стригли бороду и усы. В Европе же бороды давно уже вышли из моды. Да и одежду носили длиннополую, не европейскую. Решил Петр изменения жизни начать с изменения внешнего вида людей, по новой моде.

.

Учитель. Как вы думаете, о чем же сегодня пойдет речь на занятии? (ответы детей)

Учитель. Верно, речь пойдет о моде.

Учитель. В словарях дается следующее определение моды. Слово  мода – (франц. mode – от лат. modus – мера, способ, правило), непродолжительное господство определенного вкуса в какой-либо сфере жизни или культуры. Мода – это то, что в определённое время пользуется наибольшей популярностью и признанием большинства. Основная черта моды – это её новизна.

-Скажите, ребята, а как вы понимаете, что такое мода? (Ответы детей) Ребята, давайте в течение занятия мы попытаемся дать свое определение моде.

- Ребята, мода - это не только красота, которая, как мы знаем, требует жертв, мода может быть опасной! Какие модные вещи или привычки могут повредить здоровью?

Фильм «10 смертельных модных трендов»

2. Мозговой штурм.

Учитель. Ребята, а что модно сейчас? (тату, пирсинг, борода, узкие джинсы, длинные волосы). Беседа с ребятами.

3. Дискуссия «Опасные украшения» (презентация)

Попробуйте угадать, о чем я говорю.

…Это украшение было известно 60 тыс. лет назад, его обнаружили на древнеегипетских мумиях. Это украшение наносится на кожу с помощью иглы, в результате чего можно заразиться такими смертельными болезнями, которые передаются через кровь. Что же это за вредные украшения? ( Татуировки, пирсинг.)

Пирсинг – это вдевание предметов в отверстия, сделанные на теле или лице. Самым известным видом пирсинга являются сережки в мочках ушей. Но современные модники прокалывают не только уши, но и язык, пупок, брови, губы, нос.

Учитель. Татуировка – это рисунок на коже, получаемый путем введения в кожу красящего вещества через проколы ее поверхности. Такой рисунок не смывается водой.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ТАТУ»

22 заболевания может получить человек при уколе иглой. Среди этих заболеваний СПИД, туберкулез и многие другие, опасные для жизни человека. Самыми распространенными из них являются гепатит В и гепатит С. Британские врачи обнаружили, что гепатитом С заражается каждый третий человек, который сделал татуировку или пирсинг. Не случайно люди с пирсингом и татуировкой не могут быть донорами, потому что среди них много носителей вируса гепатита или другого опасного заболевания.

Учитель. Тем, кто решился сделать татуировку, не стоит забывать о своей карьере и репутации. Татуировка и пирсинг могут стать препятствием для получения престижной работы, для успешной карьеры.

Без шапки на мороз. Сейчас пришла тоже неудобная, может быть, даже вредная мода ходить без шапки. И дети яростно борются с родителями, которые, с их точки зрения, отстали от жизни. «Подумаешь холодно, зато круто!» Подросток, уступая родителям, выйдет из квартиры в шапке, а из подъезда выскочит уже без неё.

Чем опасно охлаждение головы?  Наиболее чувствительны к холоду уши. Именно они первыми отмораживаются и болят. Также страдает носоглотка. Слуховые проходы, слизистые носа, глоточные миндалины находятся близко друг от друга. Если воспалился какой – то другой орган,  инфекция тут же переходит и на все остальные. В результате может возникнуть острый средний отит, ангина или насморк, осложнённый гайморитом. Переохлаждение головы может спровоцировать невралгию лицевого и троичного нервов, выпадение волос.

Вопросы на закрепление:

1. Кого из русских царей можно назвать законодателем моды? (Петр I)

2. Есть ли название одежды по временам года? (Летняя, зимняя, демисезонная)

3. Различают ли одежду по случаям ее применения? (Домашняя, торжественная, вечерняя, рабочая)

4. Назовите стили одежды. (Классический, авангардный, спортивный и т.д.)

5. Какие вы знаете  профессии, в которых существует определенный дресс-код? (Ответы детей – политики, банкиры, военнослужащие). 

Учитель. Знаменитый историк моды Александр Васильев заметил, что современные российские модницы хотят быть похожими на топ-моделей глянцевых журналов. Согласны ли вы с этим мнением? (Дети высказываются.)

Фото в глянцевом журнале – целый спектакль, который ставит фотограф. Для этого спектакля подбираются соответствующий грим, прическа, наряды, обстановка.

Можно ли в таких же нарядах, с такой же косметикой, прической прийти в школу, в магазин, в офис, на рынок?

 Нет, одежда, прическа, косметика должны соответствовать времени и месту. Существует несколько простых, но важных правил, которых придерживается культурный человек с хорошим вкусом.

Делается вывод: «Мода – это уместность, чувство меры».

Памятка.

Не может быть красивым то, что может нанести ущерб твоему здоровью.

Одежда должна соответствовать своему назначению.

Одежда должна соответствовать возрасту.

Одежда должна соответствовать индивидуальным особенностям.

Все предметы и части костюма должны хорошо сочетаться друг с другом.

В одежде должно быть чувство меры.

5. Игра «Выбери наряд».

Ребята, у нас три команды, у каждой одинаковый набор одежды. Первой команде необходимо выбрать из этого списка все, что можно надеть в школу, на уроки, в дневное время, второй подобрать одежду для дискотеки, третьей - для театра.

Ребята работают в группах, затем вывешивают результат на доске. Обсуждают.

Подводятся итоги.

Вопрос:Как нужно одеваться? Что значит «одеваться модно»?

Делаем вывод: «Одеваться модно – это значит одеваться как все, но при этом надо уметь выразить и подчеркнуть свою индивидуальность».

Заключительная беседа «По одежке встречают, по уму провожают».

Учитель. В последнее время в Российской моде появилось положительное течение – мода на здоровый образ жизни.

Сейчас все чаще мы можем увидеть призывы и лозунги к ведению здорового образа жизни. В интернете все больше фотографий актеров, писателей, политиков, которые активно занимаются спортом, пропагандируют отказ от курения, алкоголя и все чаще говорят о правильном питании. Конечно, сделать наколку или пирсинг может любой, а мода на здоровье требует усилий (тренировки, упражнения). Зато при этом не только тренируются мышцы, но и закаляется воля, воспитывается характер. Эти качества пригодятся вам всегда. Следуйте этой моде ребята!!!

Мода – это часть культуры. Она касается каждого человека и всех сторон его жизни – от одежды до кино, от цвета ногтей до мебели. Мода может повысить настроение и навредить здоровью. Чтобы не стать жертвой моды, нужно разумно, критично оценивать все модные новинки, соблюдать чувство меры, всегда ставя на первое место свое здоровье, а главное – всегда помнить, что мода капризна и изменчива, а здоровье останется с нами на всю жизнь. Помните русскую пословицу: « По одежке встречают, по уму провожают».

Делается вывод: « По одежке встречают, по уму провожают».

8. Рефлексия.

Учащиеся подводят итоги классного часа. Каждый ученик заканчивает предложение на выбор:

Классный час был мне полезен, потому что…

Я сегодня узнал…

Теперь я буду…

Учитель. Одежда - это отражение традиций, устава. А что сейчас отличает национальную одежду от обычной одежды жителя Чувашии? (Ответы детей)

Делается вывод о том, что современная одежда не несет в себе какой-либо уникальности, эксклюзивности, хотя мы ее называем модной.

А сейчас я предлагаю посмотреть фильм об известных модельерах. Кого называют модельером?

Фильм о модельерах