Военно – патриотическая игра « Юнармейцы-разведчики»
методическая разработка (7, 8, 9 класс)
Каждый мальчишка с детства мечтает быть воином - солдатом, бегать и стрелять, разведывать и побеждать. И воплощением данной мечты уже в подростковом возрасте может стать военно-патриотическая игра «ЮНАРМЕЙЦЫ-РАЗВЕДЧИКИ», придуманная автором в целях военно-патриотического воспитания учащихся, в рамках проведения торжественных мероприятий, с привлечением представителей военкомата, совета ветеранов, участников локальных войн.
Игра «ЮНАРМЕЙЦЫ-РАЗВЕДЧИКИ» рассчитана на детей в возрасте от 14-16 лет и её можно, применить в любом образовательном учреждении, где имеются юнармейские отряды. Она включает разнообразные формы и методы патриотического воспитания школьников, формирует личностные качества юнармейца, развивает смелость, решительность, самостоятельность, коллективизм. Игра составлена для развития творчески - познавательного потенциала учащихся старших классов и является важным средством самовыражения, пробой сил в различных конкурсах (этапах).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
igra_yunarmeytsy-_razvedchiki.doc | 92.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Республики Татарстан
Управление образования исполкома Азнакаевского муниципального района
Методическое пособие
по проведению мероприятий в рамках месячника
военно-патриотической работы в школах
Военно – патриотическая игра
« Юнармейцы-разведчики»
Автор:
Салифов Закир Ильгамович -
Преподаватель-организатор ОБЖ
МБОУ СОШ № 1 г. Азнакаево РТ.
Пояснительная записка
Основные задачи патриотического воспитания в нашей стране решаются на основе государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016- 2020 гг.», основной целью которой является совершенствование системы патриотического воспитания, формирования у граждан Российской Федерации высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. Приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения- детей и молодёжи, где главный акцент делается на работу в образовательных учреждениях, как интегрирующих центрах совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественных организаций.
Каждый мальчишка с детства мечтает быть воином - солдатом, бегать и стрелять, разведывать и побеждать. И воплощением данной мечты уже в подростковом возрасте может стать военно-патриотическая игра «ЮНАРМЕЙЦЫ-РАЗВЕДЧИКИ», придуманная автором в целях военно-патриотического воспитания учащихся, в рамках проведения торжественных мероприятий, с привлечением представителей военкомата, совета ветеранов, участников локальных войн.
Игра «ЮНАРМЕЙЦЫ-РАЗВЕДЧИКИ» рассчитана на детей в возрасте от 14-16 лет и её можно, применить в любом образовательном учреждении, где имеются юнармейские отряды. Она включает разнообразные формы и методы патриотического воспитания школьников, формирует личностные качества юнармейца, развивает смелость, решительность, самостоятельность, коллективизм. Игра составлена для развития творчески - познавательного потенциала учащихся старших классов и является важным средством самовыражения, пробой сил в различных конкурсах (этапах).
Цели и задачи.
- Гражданско - патриотическое воспитание школьников.
- Активизация и развитие познавательной деятельности подростков.
- Развитие морально - волевых и физических качеств, укрепление психологической устойчивости.
- Развитие музыкальных способностей детей, внимания, логического мышления, знаний, умений, навыков полученных в процессе учебной деятельности.
- Формирование и развитие личностных качеств учащихся: инициативы и дисциплинированности, коллективизма, смелости, находчивости, выносливости.
- Развитие навыков и умений допризывной подготовки к выполнению конституционного долга защитника Отечества.
Проведение игры.
- Построение команд.
- Рапорт судьи при участниках главному судье о готовности команд.
- Выступление гл. судьи по программе проведения игры.
- Торжественное поднятие государственных флагов РФ и РТ. (Звучит гимн РФ и РТ).
- Выступление представителя военкомата и администрации учебного заведения, почётных гостей. (Ветераны ВОВ и локальных войн)
- Концертный номер (песня, танец на юнармейскую тематику)
- Представление команд. (Название и девиз)
- Получение маршрутных карточек капитанами команд.
- Старт игры.
- Концертный номер (песня, танец на военную тематику)
- Ход игры.
- Окончание игры и подведение итогов игры.
- Торжественное вручение призов победителям и поощрительных призов участникам игры.
Ход игры.
Игра проводится в форме «ралли», протяженность трассы и количество этапов зависит от количества команд. Состав команды: 5-7 человек, форма одежды спортивная. Каждая команда после церемонии открытия получает от судей личную карточку с маршрутом движения команды. Маршрут разрабатывается с учётом местности (школа, и т.д.) В карточке указываются места проведения этапов (координаты, пример: 1- этап- 2 этаж, северная сторона, 3-дверь слева, или 20 шагов на восток). Ученики, ориентируясь на местности, движутся в заданном направлении, у каждой команды свой маршрут. На каждом этапе команда выполняет задание данного этапа и набирает определённое количество баллов. Побеждает команда, которая
быстрее всех справилась с заданиями и набрала наибольшее количество баллов.
Описание этапов.
1-этап «Музыкальная разминка» ребятам предлагается вспомнить и спеть как можно больше песен военно-патриотического характера. Судья этапа-
учитель музыки. Критерии оценки: команда набирает баллы по количеству спетых песен. 1 песня- 1 бал.
2-этап «Снайпер» ребята стреляют из пневматической винтовки по мишени, расстояние- 10м. Количество выстрелов – по 1 выстрелу на каждого участника. Судья этапа - учитель ОВС. Критерии оценки: количество выбитых очков соответствует количеству баллов.
3-этап «Великая Отечественная Война, год за годом» Викторина, вопросы по курсу школьной программы по истории и знание материала из истории родного края. Готовит вопросы этапа - учитель истории. Критерии оценки: количество правильных ответов соответствуют количеству баллов.
4-этап «Кто сильней?» ребята подтягиваются на перекладине. Судья этапа - учитель физкультуры. Критерии оценки: 1 подтягивание -1 бал.
5- этап «Знатоки оружия» ребята на этапе, выполняют норматив по разборке и сборке автомата «Калашникова». Судья этапа - учитель ОВС или представитель военкомата. Критерии оценки: результат оценивается по времени и записывается в маршрутной карточке команды, за ошибки при выполнении норматива – плюс 3 секунды за каждую ошибку к общему результату команды. При подведении итогов после финиша всей игры, судья переводит результаты команд в баллы, по занятым местам, по наименьшему времени.
6- этап «Определи азимут» каждый участник команды определяет азимут, предложенного ему ориентира по компасу. Судья этапа - учитель географии.
Критерии оценки: за каждое правильное определение – 1 бал, если компас -2 градусный, то погрешность в ответе до 4 градусов.
7 –этап «Основы разведки» на этапе проверяется внимание и память каждого ученика. На столе раскладываются 5 фигур (танк, пушка, солдатик.) из цветной бумаги размером -10см разных цветов и ученик за 5 секунд должен запомнить расположение по цвету, затем после того, как судья поменяет их расположение, воспроизводит первоначальную расстановку. Критерии оценки: за правильное воспроизведение – 1 бал.
8- этап «Помоги другу» на этапе ребята оказывают первую медицинскую помощь. Вопросы по данному этапу готовит медсестра. Критерии оценки: за правильный ответ – 1 бал.
Методические рекомендации.
Этапы можно сократить или добавить, в зависимости от количества судей и участвующих команд. В карточке – маршрутке у каждой команды свой маршрут движения, организаторам необходимо учесть при составлении координат и маршрута движения команды и тот фактор как, чтобы команды не оказались на одном этапе одновременно. На карточках в звёздочках судьи проставляют баллы, заработанные командой и свою подпись. В процессе хода игры, болельщикам и гостям предлагается посмотреть концертные номера, подготовленные учениками школы.
3 этап 5 этап 7 этап 1 этап 2 этап 4 этап 6 этап 8 этап |
Образец маршрутной карточки команды:
Координаты этапов 1. Северное крыло школы, 3 этаж, 2 дверь слева. 2. 2 этаж, самый большой… кабинет школы. 3. 5 дверь в восточном крыле школы, 4 этаж. 4. Южное крыло школы, слева направо 25 шагов. 5. 1 этаж, западное крыло, справа 2 кабинет. 6. Южное крыло, 3 этаж, справа 4 дверь. 7. Проход через тоннель, 2 дверь сразу налево. 8. 3 этаж, 5 дверь справа, северное крыло. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
военно- патриотическая игра "Патриот"
Игра- эстафета, посвященная Дню Победы в ВОв и 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года...
Разработка военно-патриотической игры "Военная призывная комиссия"
Общие положения.Игра школьной военной призывной комиссии, посвященной Дню защитника Отечества, проводится в соответствии с государственной программой «патриотическое воспитание граждан Российско...
Военно-патриотическая игра - зарница "ПЛАНЕТА ЮНЫХ ГЕРОЕВ"
Военно-патриотическая игра проводится в рамках Дня победы. Направлена на патриотическое воспитание детей, формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельности,...
Военно-патриотическая игра - зарница "ПЛАНЕТА ЮНЫХ ГЕРОЕВ"
Военно-патриотическая игра проводится проведения в рамках Дня победы. Направлена на патриотическое воспитание детей, формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельнос...
Военно-патриотическая игра-зарница ПЛАНЕТА ЮНЫХ ГЕРОЕВ
Военно-патриотическая игра проводится в рамках Дня победы. Направлена на патриотическое воспитание детей, формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельности,...
Военно- патриотическая игра "Зарница"
класс не указан...
Сценарий военно-патриотической игры по гражданско-патриотическому воспитанию для обучающихся 5-6 классов с ОВЗ (интеллектуальные нарушения) на тему «Моя родина – Нижегородская земля»
На сегодняшний день идея патриотизма особенно актуальна. Патриотизм в современных условиях — это, с одной стороны, преданность своему Отечеству, а с другой, - сохранение культурной самобытности ...