К нам пришла весна
план-конспект

Конспект занятия по познавательному развитию на тему

«К нам пришла Весна»

В 1 классе «Особый ребёнок»

Подготовила и провела воспитатель Праник И.В.

2017-2018 уч.год.

Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе ознакомления с природой.

Программное содержание:

Создание эмоционального благополучия в течении всего занятия.

Пополнять знания детей о весенних изменениях в природе.

Активизировать активный и пассивный словарь.

Развитие внимания, памяти, наблюдательности.

Формировать устойчивое представление о цвете, форме, величине.

Совершенствовать изобразительные навыки.

Закреплять умение двигаться под музыку.

Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Ход занятия:

Звучит весенняя музыка, пение птиц.

Воспитатель:  Ребята, когда на улице слышны такие звуки? Весной! Давайте поговорим о весне, о том, как изменяется жизнь людей и животных весной и за что мы её любим.

Воспитатель предлагает детям картинки с признаками весны и беседует по каждой картинки.

Воспитатель: Когда была зима, что мы одевали на улицу? А весной, как мы сказали, становится теплее, значит и одеваться нужно по другому.

Дидактическая игра «Оденем куклу Катю на прогулку»

Воспитатель: Наша Катя вышла на улицу и вдруг солнышко спряталось за тучкой. Надо тучку прогнать.

Дыхательная гимнастика:

Подуем на плечико,

Подуем на другое.

Подуем на животик,

Как трубочка наш ротик.

Ну а теперь на тучку,

Пусть тучка улетает!

Ребята, улетела тучка! А почему солнышко не греет? У него нет лучиков.

Давайте лучики слепим из пластилина.

Воспитатель: Молодцы, солнышко греет землю, становится тепло и какие просыпаются животные?

Дидактическая игра «Узнай по силуэту».  Предлагаются силуэты медведя, пчелы, ежа, змеи.

Воспитатель: Молодцы, всех животных узнали. А кто же это ползёт по листочку? Божья коровка. Только где же её чёрные точки? Надо ей помочь, давайте мы их нарисуем.

Хороводная игра «Паучок»

Выбирают водящего, который садится на корточки в центре круга.

Остальные играющие ходят вокруг него, взявшись за руки, и поют:

Паучок, паучок,

Тоненькие ножки,

Красные сапожки.

Мы тебя поили,

Мы тебя кормили,

На ноги поставили,

Танцевать заставили.

Хлопая в ладоши, поют:

Танцевать заставили.

Танцуй, танцуй, сколько хочешь,

Выбирай кого захочешь!

Воспитатель: Ребята, какие первые цветы распускаются весной?

Дидактическая игра « Найди такой же цветок»

Воспитатель: Весной бегут ручьи и надо надевать резиновые сапожки.

Задание: Подбери сапожки такого же цвета как  плащ.

Воспитатель: К нам прилетают птицы и люди их с радостью встречают, строят им скворечники.  

Задание: Собери скворечник из геометрических фигур.

Воспитатель: Весной зацветает яблоня. Мы с вами уже делали  аппликацию с листочками, а теперь давайте приклеим эти красивые цветочки.

Воспитатель хвалит детей за хорошие работы и хорошую работу на занятии.

Самоанализ:

На занятии были поставлены следующие задачи:

Создание эмоционального благополучия в течении всего занятия.

Пополнять знания детей о весенних изменениях в природе.

Активизировать активный и пассивный словарь.

Формировать устойчивое представление о цвете, форме, величине.

Совершенствовать изобразительные навыки.

Закреплять умение двигаться под музыку.

Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Задачи были выполнены полностью, занятие прошло в хорошем темпе, дети были активны, слушали педагога, справились со всеми заданиями.