Математическая викторина
план-конспект занятия (9 класс)

Игра-викторина: Что? Где? Когда?

8-10 класс.

Цель игры : развитие логического мышления, развитие познавательного интереса, совершенствование культуры общения.

Оборудование :  плакат «Книга-книгой, а  мозгами двигай»В.В.Маяковский

                                Плакат: «Математика- царица всех  наук» К.Гаусс

Участники делятся на 2 команды. Жюри тоже из учащихся (11 класс)

1-й  этап:  1.Вступительное  слово о математике:

Почему торжественность вокруг,

Слышите , как  быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем  мы сегодня вечер.

2.Не случайно ей такой почет!

Это ей дано давать ответы

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

1. Ты нам математика даешь

 Для победы трудностей закалку

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю и смекалку.

2-й этап:Представление  команд: название команды,  девиз, эмблема,  внешний вид.

3-ой этап:  Разминка

« Что мы помним, что мы знаем из прошедших лет»

Вопросы командам: 1команда

Чему равен 1 пуд?

Назвать один процент  метра

Перпендикулярны ли диагонали прямоугольника?

Разделите 100 на половину

Единица скорости на море

Чему равна сумма  всех чисел от -200 до 200?

Что записывается с помощью цифр?

Площадь квадрата равна 49 кв. см. Чему равна сторона квадрата?

Какой русский писатель окончил физ- мат?

В каком треугольнике один и тот же  отрезок выполняет тройную нагрузку?

2-я команда:

Как называется сотая часть числа?

Первая русская женщина- математик

Наименьшее натуральное число

Сколько диагоналей в треугольнике?

Знак синуса в четвертой четверти?

Как называется первая координата точки на координатной плоскости?

Направленный отрезок

Найти корни уравнения х в квадрате равно минус девять

Утверждение, принимаемое без доказательства?

Есть и у уравнения и у растения?

(За каждый  верный ответ 1 балл)

4-й  этап: Конкурс «Угадай мелодию»

(Командам даются подсказки, с помощью которых они должны угадать песню)

1)Песня, в которой многократно повторяется числительное, соответствующее греческой приставке «мега»

2)Песня про отсутствие движения наземного и воздушного транспорта в городе русской глубинки

3)Песня о вращении геометрического тела правильной формы, падение которого привело бы к краху

4)Песня о двух агрегатных состояниях воды, одно из которых привело к гибели «Титаника»

5)Песня о двух съедобных  кругах , вызывающих недоверие

6) Песня про подарок в форме незатейливой геометрической фигуры, ограниченной двумя концентрическими окружностями.

5-й этап: «Исторический  конкурс»

(Домашнее  задание : команды заранее подготовили по 3 вопроса из истории математики  для другой команды  и поочередно задают их друг другу). За правильный ответ  команда получает  три балла.

6-й  этап: «Конкурс  капитанов : какое это слово?»

1.Кратчейшее расстояние от точки до точки?

2.Вертикальная, горизонтальная или наклонная , к которой приближается график функции.

3.График  функции у = cos x

4.Постоянная  величина.

7-ой этап: Конкурс «Великие  математики»

(Зачитывается вопрос, кто первым предлагает ответ, тот и получает балл)

1.Человек, который хотел быть и юристом, и философом, но стал математиком. Он первым ввел в математику прямоугольную систему координат.

2.Автор книги, которая называется «Начала», в ней он сформулировал основные принципы построения геометрии.

3. Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он открыл  замечательное свойство прямоугольных треугольников.

4.Ученый, который нашел отношение длины к ее диаметру.

8-ой этап:  подведение итогов и определение победителей. Награждение.