Организация и работа группы продленного дня в школе.
статья (5 класс) на тему

Организация и работа группы продленного дня в школе.

Решеткина Антонина Петровна

Воспитатель группы продленного дня 5 классов

ГБОУ СОШ № 96 Калининского района

Санкт-Петербурга.

Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.

Оскар Уайльд

    Записывая ребенка в школу, родители часто интересуются, есть ли в школе группа продленного дня. Современные родители много работают и не имеют возможности забрать ребенка из школы после уроков. Вопрос с кем и где будет находиться ребенок во второй половине дня, очень важен для родителей. И здесь им на помощь приходят группы  продленного дня.

     Комплектуются группы в зависимости от количества заявлений от родителей. Заявления родители подают при поступлении в школу или в начале учебного года классному руководителю. Записывая ребенка в ГПД, родители интересуются, как организована работа в ГПД.

     Обязательным для детей, посещающих ГПД, являются организация питания, прогулка, самоподготовка, посещение кружков, физкультурно-оздоровительные мероприятия. Воспитатель организует выполнение режима для учащихся, оказывает помощь в учении, организации самоподготовки и досуга.

     Работа воспитателя в группе продленного дня основывается на  Законе «Об образовании в Российской Федерации», требованиями СанПиН и Уставом образовательной организации.  В законе введено новое понятие «уход и присмотр за детьми», что означает комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (п.34 ст.2 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» (далее ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»). В Приложении 6 к Санитарно-эпидемиологическим правилам 2.4.2.2821–10 от 29 декабря 2010 г. N 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821–10) даются подробные рекомендации к организации и режиму группы продленного дня. Особое внимание в требованиях СанПиН 2.4.2.2821–10 уделяется организации физкультурно-оздоровительных мероприятий в ГПД. Такие мероприятия включают в себя прогулку не менее 2 часов, подвижные игры. 

     Важным аспектом в работе воспитателя ГПД является организация самоподготовки. Начинать самоподготовку надо не позднее 16 часов. Воспитатель узнает у учителей, кто из детей нуждается в помощи при выполнении домашнего задания. Воспитатель помогает детям, которые не достаточно усвоили  урок.

    По окончании самоподготовки, воспитатель организует игровую деятельность. Дети выбирают игры по интересам, это помогает снять эмоциональное и психическое напряжение.

    Так же воспитатель проводит занятия с детьми, в соответствии с рабочей программой. Воспитатель готовит занятие заранее. Ставит цель, задачи, определяет приемы и методы воспитательного воздействия.

    Работа с родителями - одно из важнейших направлений работы воспитателя группы продленного дня. Начиная разговор с родителями, надо обязательно похвалить ребенка. Если ребенок нарушил правила поведения, сказать об это надо тактично, не повышая голоса. Только совместная работа в воспитании ребенка дает положительный результат.

     Образовательный процесс — это работа всей школы: учителей, воспитателей, руководителей кружков.  Самое главное, чтобы они были едины в своих требованиях.