программа кружка "Самаряан"
рабочая программа на тему

Управление образования АМО «Тункинский район»

МБОУ  «Харбятская основная общеобразовательная школа им.В.Б.Саганова»

Программа

фольклорного кружка «Самаряан»

Составитель: Булутова Майя Александровна,

2018 г.

Пояснительная записка

          «Родной край, его история - основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества» – писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев.

          Методологической основой разработки и реализации федерального

государственного образовательного стандарта общего образования является Концепция духовно-нравственного развития и воспитания. Концепция определяет цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания личности, систему базовых национальных ценностей, принципы духовно-нравственного развития и воспитания личности. Основным содержанием духовно – нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности. Эти ценности мы храним в культурных и семейных традициях, передаем от поколения к поколению. Опора на эти ценности помогает человеку противостоять разрушительным влияниям.

           Основным принципом образования является защита и развитие национальных языков и культур, региональных культурных традиций и особенностей. В условиях современной модернизации системы образования он может быть реализован через основные образовательные программы с этнокультурной направленностью.                                       Этнокультурная направленность образования призвана решать задачи развития личности обучающихся, формируя у них: любовь к своему краю и своему Отечеству, уважение к своему народу и всем народам, проживающим в республике, к их культуре и духовным традициям; осознание и принятие незыблемых ценностей: человеческой жизни, семьи, труда, творчества; уважение к другим людям, достигать взаимопонимания.

          Программа фольклорного кружка  составлена для занятий с детьми в условиях общеобразовательной школы.

Основная цель программы: формирование и развитие личности учащихся на народных традициях, национально-культурных обычаях, региональных особенностях.

Для достижения этой цели выделяются следующие задачи:

* Изучение и возрождение истории быта, народных традиций, обычаев,

обрядов, праздников, песен, игр бурятского народа;

* Расширение и углубление знаний учащихся  по  фольклору;

* Развитие чувства патриотизма, гордости, уважения к творчеству бурятского народа;

* Формирование у обучающихся культуры общения и поведения в социуме

путем подъема и развития этнокультуры;

*Создание условий для развития музыкальных и творческих способностей,

ответственности, социальной активности.

Планируемые результаты:

- приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни;

- о бурятских народных играх;

- о правилах конструктивной групповой работы;

- об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности;

- о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.

– формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и у социальной реальности в целом.

В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУД.

Личностные результаты.

У обучающихся будут сформированы:

-этические чувства на основе знакомства с культурой бурятского народа, уважительное отношение к культуре других народов;

-умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;

- умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

- умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

-  организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её целей;

- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

- проводить сравнение и классификацию объектов;

- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

- проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;

-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Характеристика курса

Программа включает следующие основные направления учебной деятельности:

• История
• Краеведение
• Музыка
• Изобразительное искусство

Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на следующих принципах:

• занимательность;
• научность;
• сознательность и активность;
• наглядность;
• доступность;
• связь теории с практикой;
• индивидуальный подход к учащимся.

В данной программе мною применяются следующие образовательные технологии:

1. Технологии проблемного обучения;

2. ИКТ технологии;

3. Технологии дифференцированного обучения;

4. Здоровьесберегающие технологии;

5. Проектные технологии.

Средства обучения: компьютер, проектор.

Формы организации разнообразные: беседа, конкурсы, викторины, познавательно-развлекательные игры, экскурсии, тематические устные журналы, конференции, олимпиады, Неделя «Знатоки родного края», инсценированные представления, праздники, выставки, конкурсы рисунков, фотографий.

Психологическое обеспечение программы:

Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие компоненты:

• создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях;
• обсуждение творческого воображения учащихся в практической и творческой деятельности;
• применение индивидуальных, групповых форм обучения;
• формирование знаний учащихся на разных психологических уровнях.

            Программа предназначена для учащихся 5-9 классов. Рассчитана на 34 часа в год. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

В программу включены общие сведения о бурятской народной культуре, отражены история, культура и фольклор бурят, разнообразие и самобытность народного фольклора, основные жанры народного устного творчества, прикладное творчество.

Учебно – тематический план

Использованная литература:

1. Алагуева В.П. Буряадууд тухай алтан ном. – Улаан- Υдэ, 2008.

2. Бабуева В.Д. Материальная и духовная культура бурят. – Улан-Удэ, 2004.

3. Басаева К.Д. Cемья и брак у бурят. – Улан-Удэ, 1991.

4. Замбалова Т.Д. Табан хушуун мал. – Улаан- Υдэ, 1999.

5. Михайлов Т.М. История и культура бурятского народа. – Улан-Удэ, 1999.

6. Номтоев Ц.Н. Шагай наадан. – Улаан – Υдэ, 1996.

7. Хамаганова Н.Т. Хүмүүжүүлгын дүрбэн тулга. – Улан -  Υдэ, 1996.

8. Материалы краеведческого музея школы.

9. Газета «Буряад унэн».