Путешествие в страну Здоровья
классный час по обж по теме

Путешествие в страну Здоровья.

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с режимом дня школьника, со строением зубов.

2.Формировать убеждения о здоровом образе жизни и о здоровье, как самой главной ценности.

3. Способствовать развитию навыков личной гигиены и труда по самообслуживанию Оборудование: карта страны Здоровья, вид транспорта /выбирают дети/, схемы - рисунки зубов, куклы для спектакля.

ХОД УРОКА.

I. Постановка проблемы и открытие новых знаний,

• Здравствуйте, дорогие ребята! Я приглашаю вас в путешествие по стране Здоровья, /дети выбирают транспорт для путешествия/

Мы будем веселиться

И многому учиться,

Как здоровым быть.

Как все зубки сохранить.

1. СТАНЦИЯ “РЕЖИМ ДНЯ”

• Сделаем остановку на этой станции, так как часто многие ребята жалуются на то, что у них вечно не хватает времени и приходится торопиться, делать всё наспех. Но всегда ли человеку действительно не хватает времени? Или он не умеет правильно распределить свои дела? Умение организовать своё время - очень ценное качество человека. Особенно важно научиться соблюдать режим дня со школьных лет. И поэтому нас научит главный герой этой станции “Режим дня” и его помощники.

Будильник. Я не сплю со всеми, Караулю время.

Если хочешь, разбужу, А не надо - погожу.

Режим дня. Ты встал, а теперь:

Нужно форточку открыть

И к зарядке приступить.

Вот зарядку ты закончил, в ванную спеши пойти.

Мыло, щетка, порошок заждались тебя, дружок.

Умывайся, обливайся и, конечно, растирайся

Руки с мылом вы помыли, нос, и щеки не забыли.

Не ленитесь вымыть уши, после вытереть посуше.

Не забудь убрать кровать, ведь сейчас не будешь спать?

Форму школьную надень, завтрак ждет,

Беги скорей!

• После завтрака пора в школу. На уроках ты сидишь, на учителя глядишь. Пишешь, слушаешь, читаешь, много нового узнаешь.

Игра 1: Если вы согласны говорите? "Мы", если не согласны - молчите.

• Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
• Кто из вас приходит в класс с опозданием на чае?
• Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
• Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
• Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
• Кто домашний свой урок, выполняет точно в срок? - Молодцы!
• Игра 2: (называется "Да" или "Нет")
• На столе лежит еда. Руки надо вымыть? (ДА)
• Перед обедом наемся конфет. Так поступать полагается? (НЕТ)
• Мама на стол накрывает всегда. Ты иногда помогаешь ей? (ДА)
• Вилкой в общий залез винегрет. Так поступать полагается? (НЕТ)
• Очень спортсменам полезна вода. Ты по утрам обтираешься? (ДА)
• Жарко. На нём тёплый свитер надет. Он закалённый, по-вашему? (НЕТ)
• ЗАПОМНИ, что - нет,
• ЗАПОМНИ, что - да,

И делать, как надо старайся всегда.

• На этой станции многому научились, а теперь отправимся дальше.

2. СТАНЦИЯ "КРАСИВЫЕ ЗУБЫ - КРАСИВАЯ УЛЫБКА"

• Что это за станция? Мы узнаем, если загадку отгадаем.

32 веселых друга,

Уцепились друг за друга,

Вверх и вниз несутся в спешке,

Хлеб жуют, грызут орешки! (Зубы)

/ за ширмой раздается плач /

Кукольный театр.

Лиса. Плохо жить мне стало вдруг:

Разболелся сильно зуб!

Нет мочи никакой,

Надо зуб лечить больной

Вот уже, который день

С болью я брожу, как тень.

Надо б к доктору идти,

Кто поможет мне найти?

Ворона. Я знаю верное средство.

Надо положить лису на щебень кверху лапами

И щекотать пока не пройдет.

Заяц. Глупости! Надо взять 16 щетинок и щепотку соли. Всё это смешать и съесть. Как рукой снимет!

Медведь. Да, это верное средство, но помогает только зайцам. А Лиске нужно вот что! Поймать щуку, открыть лисе рот и пускай щука схватит его за больной зуб, как щипцами, и выдернет.

Слон. Ага, и голову вместе с зубом оторвет! Не-ет, вот я знаю

средство - это да! Берётся большой банан и этим самым бананом по больной

щеке ка - а - а - к....

Чебурашка: Что, вы, зверята! Зубы нужно чистить зубной щеткой и пастой .

Это самое верное средство. Вот лиса, я тебе дарю.

Лиса.

Спасибо! Пойду почищу зубки!

• Пока Лиса пошла чистить зубы, а мы заглянем, кто живет на этой станции.

/Появляются два героя - Молочный зуб и Постоянный/

Молочный зуб. Когда ребёнок рождается,  у него в дёснах уже есть зубы .

В возрасте 6-7 месяцев начинают прорезаться зубы. Всего 20 молочных зубов.

Они важны для процесса жевания, развития речи, а также служат основанием для формирования челюстей. В возрасте 6-7дет корни молочных зубов начинают рассасываться, затем зуб расшатывается и выпадает.

Постоянный зуб. В возрасте 7-8 лет передние молочные зубы начинают заменяться постоянными. Взрослый имеет их 32. Они служат в течение всей его жизни. Постоянные зубы располагаются между корнями молочных зубов. До 12 лет дети имеют смешанный зубной ряд", так как у них есть и молочные, и постоянные зубы. 

Зубы бывают разных видов:

• резцы /острые, разгрызают пищу/
• клыки / заостренные, удерживают и разгрызают пищу/
• малые коренные /имеют 2 бугорка, размельчают пищу
• большие коренные / имеют 4 бугорка, растирают пищу /

Используемая литература:

Внеклассные мероприятия, праздники, утренники. Издание 3-е М. Вако-2007.

Классные часы в 1-4 классах .Авт.-составитель И.В. Персидская.

Формирование здорового образа жизни у младших школьников

/ авт.-сост. Т.Захарова –Волгоград: Учитель, 2007