Простые правила этикета.
план-конспект на тему

Простые правила этикета.

   Цели: познакомить учащихся с элементарными нормами поведения в обществе, сформировать умения выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно в различных жизненных ситуациях в соответствии с нормами поведения; развивать коммуникативные способности, умение анализировать.

   Оборудование: ноутбук , проектор, колонки, карточки, (тарелка, чашка, ложка, кружка, салфетка),  презентация к занятию.

   Звучит торжественная музыка.

   На экране – Этикет    

 (слайд 1)

    Ребята, сегодня мы с вами начинаем разговор о вежливости, о науке, которая изучает вежливость и правила поведения человека в обществе. Этикет – французское слово. Оно означает свод правил поведения, обхождения, принятых в определенных кругах .

Что такое этикет? Это каждый знает:

То нельзя и се нельзя. Кто же возражает?

Пошутили мы друзья, в этом нет сомненья

А теперь серьезное дадим определенье.

(слайд 2)

   Дети хором читают слова «Этикет – это правила поведения  человека среди других людей»

  А как называют человека, который знает правила этикета и соблюдает их? В 16 веке такой человек назывался Вежей. Вежа - это знаток правил поведения.

(слайд3)

«Вежество» превратилось в вежливость.

(слайд4)

    Перед нами карта – лабиринт.  Прежде, чем зайти в лабиринт, вы должны знать, что в него легко войти, а выйти можно, только, овладев правилами. Каждая остановка имеет свою потайную дверцу, которая выпустит того, кто усвоил все правила, выполнил задания.

    Ну что же, откроем первую дверцу.

(слайд 5)

   Самое первое правило этикета, которое мы запоминаем с детства – приветствие.

   (слайд 6)

   В обиходе вежливого человека всегда присутствуют слова, которые мы называем «Волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному человеку вернуть хорошее настроение, избавить от боли.

А давайте-ка сейчас поиграем в игру, которая так и называется

«Словарь вежливых слов»

(слайд 7)

Внимание! Словарь вежливых слов!

Прошу вас хором заканчивать начатые мной фразы:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (добрый день).

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим (прости, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания)

  Но не всегда мы используем эти «волшебные» слова, поэтому иногда происходит следующее:

«Случай из школьной жизни»

Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

Его зовут …, а впрочем,

Мы лучше здесь его не назовем.

“Спасибо”, “здравствуйте”, “простите” -

Произносить он не привык,

Простого слова “извините”

Не одолел его язык.

Ему бывает часто лень

Сказать при встрече: “Добрый день!”

Казалось бы, простое слово.

А он стесняется, молчит,

И в лучшем случае “здорово”

Он вместо “здравствуй” говорит.

А вместо слова “до свидания”

Не говорит он ничего.

Или заявит на прощанье:

“Ну, я пошел, пока, всего…”

Не скажет он друзьям по школе:

“Алеша, Петя, Ваня, Толя”.

Своих друзей зовет он только:

“Алешка, Петька, Ванька. Толька”.

Ребята, мы не можем тут

Сказать вам, как его зовут.

Мы честно вас предупреждаем,

Что имени его не знаем.

Но может быть, он вам знаком

И вы встречались с ним где-либо,

Тогда скажите нам о нем,

А мы … Мы скажем вам “спасибо”.

    А такие ученики и в нашей школе бывают?

    Самое простое слово “здравствуйте” означает: “Я вижу тебя, человек! Ты мне приятен. Знай, что я тебя уважаю и хочу, чтобы ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе доброго здоровья, мира, счастья”.

    Мы с вами открыли первую дверцу  и запомнили, что есть слова приветствия и прощания, которые мы используем всегда.

(слайд 8)

Вот стул, на нем сидят,

Вот стол, за ним сидят,

Вот школа, дом, где мы живем,

Вот магазин, куда идем,

 Дорога, транспорт, пеший путь,

 Лес, речка, луг, где можно отдохнуть.

   Интересно, ребята, а много ли надо знать про то, как садиться и сидеть на стуле? (можно разобрать несколько приемов)

   Так надо сидеть?

(слайд 9,10,11,12)

 (слайд 13)  

   На стуле надо сидеть прямо, но свободно, не напрягаясь. Нельзя вытягивать ноги далеко от стула, это мешает другим. Некрасиво сидеть, расставив ноги, ноги должны быть вместе.

   Откроем вторую дверцу.

(слайд 14)

(слайд15)

   Прочитаем, что написано: "Уважая человека - уважаешь себя". Это главная мысль нашего занятия.

   Хотите продолжить путешествие?

   Ребята, кто знает как правильно накрыть на стол? (тарелка, чашка, ложка, кружка, салфетка).

 Игра «Как правильно накрыть на стол»

(слайд 16)

Как надо себя вести за столом?

 Откроем третью дверь.

(слайд 17)

(слайд 18)

Вот школа, дом, где мы живем.

А теперь постараемся взглянуть на себя со стороны и исправить все ошибки. Для этого ответим на следующие вопросы.

2. Утро, ты входишь в класс. В классе несколько твоих товарищей. Как ты войдешь в класс?

3. На перемене ты случайно налетаешь на одноклассника. Как ты поступишь в этой ситуации?

4. Утром по коридору навстречу тебе шла твоя учительница и учительница соседнего класса. Как ты поздороваешься?

5. Если ты поздоровался с учителем один раз, надо ли здороваться еще раз?

7. Ты увидел, что твои одноклассники дерутся. Как ты поступишь?

10. –Вы идете по коридору школы вместе со своим другом, рядом толкаются мальчики, один из них падает, ваша реакция?

Откроем 4 дверцу?

(слайд 19)

(слайд 20)

   Культурный человек  аккуратен также в одежде. А кто может назвать правила внешнего вида воспитанного человека?

                   Одежда должна быть чистой.

                    Волосы должны быть уложены в прическу.

 Культурный человек  знает, как нужно одеваться в разных случаях, чего не скажешь, к сожаленью, о герое стихотворения В. Лившица «Неряха»

(слайд 21)

Тротуар ему не нужен,

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик!

Он портфель нести не хочет,

По земле его волочит.

Слез ремень на левый бок.

Из штанины вырван клок.

Мне, признаться, неприятно –

Что он делал?

Где он был?

Как на лбу возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином

И расстегнут воротник?

Кто он, этот ученик?

   Ребята, нам странно и неприятно видеть таких школьников.

Но среди вас, ребята, таких мальчиков  нет. Потому что все мы хорошо знаем правила этикета.

 (слайд 22)

Посмотрите, лабиринт мы прошли. О каких правилах этикета мы  говорили?

   А сейчас предлагаю вам  пройти тест на знание правил этикета. Для этого поиграем в игру «Верно -неверно». Предлагаю всем встать в круг. Я зачитываю вам ситуацию, если она верна - вы делаете хлопок, если нет - притоп ногами

-Поздороваться при встрече.
-Толкнуть, не извиниться.
- Во время беседы быть тактичным.
- Не выслушивать своего собеседника.
- Обратиться к незнакомцу: «Эй, ты, как тебя зовут?»
- Перебить во время разговора взрослого или ребенка.
- Поблагодарить за подарок…
- Какие молодцы! Вы прошли тест на знание правил этикета.

ГКОУ РМ «Инсарская общеобразовательная школа – интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья»

«Простые правила этикета»

Открытое мероприятие.

                                  Подготовил: воспитатель Лобанова О.П.

                                                         2018г.