Конкурс чтецов (разработка конкурса)
методическая разработка на тему
Популяризация творчества поэта Н.А.Некрасова. Выявить наиболее талантливых и артистичных чтецов среди учащихся школы. Дать возможность учащимся публично выступить с чтением наизусть стихотворений. Содействие раскрытию творческого потенциала участников, привлечение интереса к отечественной истории и литературе. Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий конкурса чтецов,
посвященного 195-летию со дня рождения Н.А.Некрасова
"Я лиру посвятил народу своему"
Цель: Укреплять и расширять представления учащихся о жизни и творчестве
великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова.
Задачи: Закреплять навыки правильного выразительного чтения поэтических
текстов, навыки речевого общения, способность быть контактными, не
бояться выступать перед большой аудиторией.
Развивать навыки осознанного восприятия поэтического, биографического
и музыкального материалов.
Развивать слух учащихся, умение слушать товарищей.
Обогащать эмоциональную сферу учащихся.
Оборудование:
Презентация к стихам Н.А.Некрасова
Запись музыки В.А.Моцарта
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Добрый день, уважаемые педагоги! Мы рады приветствовать вас на конкурсе чтецов, посвященного 195-летию со дня рождения великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова.
Ведущий: Имя Н.А. Некрасова известно каждому человеку с детства. Ребята, когда родился Н.А. Некрасов? (10 декабря 2016 года исполнится 195-лет со дня рождения великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова). Н. А. Некрасов всю свою творческую жизнь писал о русском народе и для народа. Героями его произведений чаще всего были КТО? (простые деревенские мужики, женщины-крестьянки и их дети). Сегодня мы ещё раз перелистаем страницы удивительной некрасовской поэзии, услышим те стихотворения поэта, которые вошли в сокровищницу русской классической литературы. Вы все станете участниками конкурса чтецов.
Ведущий: Эпиграфом к конкурсу мы взяли слова Некрасова: «Я лиру посвятил
народу своему…»
Ведущий: Оценивать конкурсантов будет наше компетентное жюри:
- Серен-оол Е.А.- руководитель МО НК,
- Базыр-Тараа А.Ш.- учитель-дефектолог слухового кабинета,
- Шожал С.Х.- и.о. директора школы.
Жюри будет давать оценку правильности, выразительности чтения выбранных
вами стихов. Выступления оцениваются по следующим критериям и требованиям:
- Уровень исполнительского мастерства (выразительность речи, внешняя выразительность - жесты, мимика, позы, телодвижения);
- Индивидуальность исполнительской манеры;
- Внятность и слышимость речи;
- Артистичность и сценическая культура;
- Уровень художественного вкуса в подборе костюма;
- Своеобразие, оригинальность репертуара;
- Умение удерживать внимание аудитории во время выступления;
- Отражение тематики;
- Соответствие исполняемого произведения возрасту конкурсанта.
- Выступления участника оценивается по 5- балльной шкале.
Ведущий: Ребята, соберитесь, настройтесь. Не забывайте следить за речью.
Желаем всем удачи!
Ведущий: Итак, мы начинаем конкурс. В конкурсе принимают участие учащиеся с 6 по 11 классы по двум группам: 1 отделение – глухие (среди средних, старших классов), 2-слабослышащие (среди средних, старших классов).
Мы приглашаем на сцену первого конкурсанта 1 отделения среди средних классов, ученика 6а класса Кужугет Эчис. Он исполнит стихотворение «Я ехал к Ростову».
Ведущий: Приглашаем на сцену Саая Сергек, ученика 7 класса. Он исполнит стихотворение “Снежок»”.
Ведущий:На сцене ученик 7 класса Хомушку Мурат. В его исполнении звучит стихотворения «Чудо картина».
Ведущий:На сцене следующий конкурсант – Монгуш Диана, ученица 8а класса. В ее исполнении прозвучит отрывок из поэмы «Крестьянские дети».
Ведущий: Приглашаем следующих конкурсантов – ученики 8б класса Дотпе Алеся и Сенги-Доржу Санчы. Они прочитают отрывок из поэмы «Крестьянские дети» «Мужичок с ноготок».
Ведущий: На сцене БойгалАйлак, ученица 8а класса. Звучит стихотворение “Внимая ужасом войны”.
Ведущий: Сейчас для вас выступают учащиеся 1 отделения среди старших классов Стихотворение «Снег» читает ученик 10 класса Сарыглар Ай-Херел.
Ведущий:Приглашаем ученика 11 класса Монгуш Дидимоол. Он исполнит стихотворение «Я не люблю иронии твоей».
Ведущий: Открывает нашу конкурсную программу 2 отделения среди средних классов ученик 6б класса Ананды Мерген–Херел с стихотворением «Школьник».
Ведущий: И так, учащиеся старших классов предлагаем послушать отрывки из поэмы «Мороз, Красный нос» читает ученица 9 класса Лузужук Радмира.
Ведущий: На сцену приглашаем ученика 9 класса Хертек Сайына. Отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос» «Мороз воевода»
Ведущий: Наш конкурс продолжает ученик 9 класса Доржу Маадыр . Стихотворение «В зимние сумерки»
Ведущий: В исполнении Иргит Сайлыка, ученицы 10 класса звучит отрывок из поэмы “Мороз, Красный нос”.
Ведущий: Приглашаем ученика 11 класса Монгуш Шораана. Стихотворение: «Свобода».
Ведущий: Мы приглашаем на сцену последнего конкурсанта, Иргит Кажык-оола, ученика 11 класса. В его исполнении звучит отрывок из поэмы “Есть женщины в русских селеньях”.
Ведущий: Дорогие ребята, наша конкурсная программа заканчивается. Пока жюри работает, я буду задавать вам вопросы на тему «Николай Алексеевич Некрасов».
Ведущий: Наш конкурс – лишь малая дань уважения народному поэту. Мы еще
раз обращаемся к вам от лица Н.А. Некрасова и призываем:
«Сейте разумное, доброе, вечное.
Сейте! Спасибо вам скажет сердечное Русский народ...
Ведущий: На этом наш поэтический конкурс заканчивается. Поблагодарим всех участников аплодисментами. Сейчас жюри предстоит подсчитать баллы и определить победителей.
Ведущий: Пока жюри подводит итоги, предлагаем вашему вниманию презентацию о Николае Алексеевиче Некрасове.
Ведущий: Слово предоставляется членам жюри.
Подведение итогов. Награждение.
1 отделение 5-8 кл.
1м. Айлак
2м. Саая Сергек
3м. Хомушку Мурат
9-11 кл.
1м. Сарыглар Ай-Херел
2 отделение 5-8
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/18/picture-69089-1600430233.jpg)
Методическая разработка сценария конкурса чтецов "Во имя Родины и долга..."
Представлен материал к конкурсу чтецов,объединённый единой литературно-музыкальной композицией "Во имя Родины и долга..."Фрагменты можно использовать при подготовке к любому празднику патриотиче...
разработка школьного конкурса чтецов "Живая классика"
Материал может быть использован при проведении школьного конкурса чтецов "Живая классика"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/02/picture-587897-1427973763.jpg)
Методическая разработка. Конкурс чтецов "...душа родилась крылатой..."
Конкурс чтецов, посвящённый творчеству М. И. Цветаевой "...душа родилась крылатой..."...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/12/picture-749279-1549948066.jpg)
Конкурс чтецов «Поклонимся Великим тем годам», посвященный юбилею Победы в Великой Отечественной войне (методическая разработка)
Разработка конкурса чтецов "Поклонимся Великим тем годам" адресована педагогам, занимающимся духовно-нравственным воспитанием детей. Мероприятие соответствует современным требованиям и тенденциям пров...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/21/picture-40023-1477070969.jpg)
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА внеклассного мероприятия Конкурс чтецов «И мы сохраним тебя русская речь, великое русское слово»
Сегодня перед образованием стоит трудная задача – воспитать обучающихся с активной гражданской позицией, неразрывно связанной с воспитанием чувства любви к Родине, к ее культуре, языку, литературе....
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/31/picture-809976-1564570776.jpg)
Методическая разработка: "Конкурс Чтецов"
Данная методическая работа разработана для проведения открытого внеклассного мероприятия "Конкурс Чтецов" для обучающихся 4-6 классов на уроках английского языка. К методической разработке прилагается...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/12/picture-1463076-1678609634.jpg)
Методическая разработка конкурса чтецов
Данная методическая разработка представляет собой описание подготовки и проведения конкурса чтецов, посвященного творчеству А.С. Пушкина.Ёе цель –популяризация творчества А.С. Пушкина, содействи...