Сценарий открытия Дня Лицея - 2017
план-конспект на тему

Сценарий

открытия «Дня Лицея»,

посвященного 200-летию

со дня окончания Александром Пушкиным Царскосельского Лицея.

Цель мероприятия:

Развитие познавательного интереса к предмету, создание условий для проявления самостоятельности, инициативы. 

Задачи:

Образовательная:

• Расширить знания учащихся о жизни и творчестве А.С.Пушкина;
• Приобщить учащихся к творчеству поэта;

Развивающая:

• Развить творческие способности;

Воспитательная:

• Воспитывать способность брать на себя ответственность, участвовать в принятии коллективного решения;
• Воспитывать чувство прекрасного, чувство дружбы.

Ход мероприятия

Учитель: Доброе утро, дорогие учащиеся. Закончилась самая трудная четверть. Нелегко было включаться в учебный процесс после длительных каникул. Но многие учащиеся нашей школы  за два прошедши месяца смогли достичь хороших результатов. И для них этот день станет особенным. Особенным день будет и для  наших девятиклассников. А почему, вы сейчас узнаете.

(на сцене появляются девятиклассники)

Вера: В мае 2018 года нам предстоит государственная итоговая аттестация. Мы сдаем два обязательных экзамена: русский язык и математика, а также два экзамена по выбору. Я вот, например, буду сдавать ______ и __________ , а ты что выбрала, Яна ?

Яна: А мне для поступления в техникум пригодятся  обществознание и информатика, и я их выбрала. А вообще наши одноклассники, в основном, готовятся к биологии и обществознанию.

И ждёт нас такое расписание экзаменов:

29 мая – Русский язык

31 мая –  Биология, География

2 июня –  Информатика

5 июня – Математика

7 июня –  Химия,  Обществознание

(слайд 2)

Вера: Скажи честно, тебе страшно?

Яна: Ещё бы, ведь экзамен идет целых четыре часа в чужой школе среди чужих учителей! И даже одноклассников может не оказаться в твоей аудитории. Это напрягает.

Вера: А ты знаешь, как проходили экзамены 200 лет в Царскосельском  лицее?

 (появляются лицеисты)

1 лицеист: 

В мае 1817 года «Санкт-Петербургские ведомости» пригласили публику и родителей на первые выпускные экзамены Царскосельского Лицея. 15 экзаменов были распределены на 17 дней. 
Каждый день испытания проводились с 8 до 12 часов утра и с 4 до 8 вечера.

(слайд 2)

15  мая – Латинский язык
16 мая  – Закон божий  

17 мая  – Российская словесность
18  мая  – Немецкая словесность
19 мая  – Французская словесность
21 мая  – Иностранная география и Статистика
22  мая  – Всеобщая история «с особенным вниманием к трем последним векам». Среди гостей на экзамене присутствуют Карамзин и Вяземский
23  мая – Политэкономия и финансы
24  мая  – Естественное, частное и публичное право.
25  мая  – Уголовное и гражданское право
26  мая –  Отечественная география и статистика
28  мая  – Чистая математика
29  мая  – Прикладная математика
30  мая  – Фортификация и артиллерия. Среди гостей на экзамене снова присутствуют Карамзин и Вяземский
31 мая  – Физика.

Яна: Нелегко, наверное, было выдержать такой режим!

2 лицеист: Вы знаете, для нас это не было неожиданностью. Публичная проверка знаний проводилась довольно часто и всегда  в торжественной обстановке. Были испытания трехмесячные, полугодовые, годовые и трехгодичные.

(слайд 3)

По окончании начального курса в лицее устраивали публичный экзамен. О нем заранее объявлялось в газете: «Императорский Царскосельский лицей имеет честь уведомить, что 4 и 8 числа января месяца от 10 часов утра до 3 пополудни имеет быть в оном публичное испытание воспитанников первого приема, по случаю перевода их из младшего в старший возраст». 

Пушкин: На переводном экзамене я в присутствии самого Державина прочитал свои знаменитые стихи «Воспоминания в Царском Селе». Стихи вызвали общий восторг. Державин со слезами на глазах бросился меня целовать. Впрочем, давайте посмотрим, как это было.

(слайд 4,

просмотр отрывка из х/ф «Юность поэта»)

3 лицеист: Ура! Экзамены позади! Впереди ждала долгожданная Свобода!

Промчались годы заточенья;
Недолго, мирные друзья,
Нам видеть кров уединенья
И Царскосельские поля. 

Разлука ждет нас у порога, 
Зовет нас дальний света шум, 
И каждый смотрит на дорогу
С волненьем гордых, юных дум.

4 лицеист: Наступили дни прощания. 9 июня состоялась скромная церемония выпуска первых лицеистов в присутствии Александра I. Директор Энгельгардт  прочитал коротенький отчет за весь шестилетний курс, Куницын провозгласил утверждение о выпуске. После этого каждого воспитанника представили императору с объяснением чинов и наград. Александр I поблагодарил директора и весь штат педагогов, тепло напутствовал воспитанников. 

(слайд 5)

Дельвиг: Потом хор лицеистов исполнил прощальную песню Антона Дельвига, музыку к которой написал Теппер де Фергюсон, преподаватель музыки и хорового пения. Эту песню, ставшую лицейским гимном, будут исполнять в дальнейшем на всех лицейских встречах.

Лицеисты (все):

Шесть лет промчались, как мечтание,
В объятьях сладкой тишины,
И уж отечества призванье
Гремит нам: Шествуйте сыны! 

Тебе, наш Царь, благодаренье,
Ты сам нас юных съединил, 
И в сем святом уединеньи
На службу музам посвятил.

Прими ж теперь не тех веселых
Беспечной радости друзей, 
Но в сердце чистых, в правде смелых, 
Достойных благости Твоей.

Простимся, братья! Руку в руку!
Обнимемся в последний раз!
Судьба на вечную разлуку,
Быть может, съединила нас!

Друг на друге остановите
Вы взор с прощальною слезой!
Храните, о, друзья, храните
Ту ж дружбу, с тою же душой,
То ж к правде пылкое стремленье,
Ту ж юную ко славе кровь,
В несчастье гордое терпенье,
А в счастье всем равно любовь.

5 лицеист: Глаза воспитанников и наставников наполнились слезами. В тот же день, после обеда, начали разъезжаться: прощаньям не было конца.

6 лицеист: Директор Егор Антонович Энгельгардт напутствовал своих воспитанников такими словами: 

(слайд 6)

«Идите вперед, друзья, на новом вашем поприще!.. Храните правду, жертвуйте всем за нее; не смерть страшна, а страшно бесчестие; не богатство, не чины, не ленты честят человека, а доброе имя, храните его, храните чистую совесть, вот честь ваша. Идите, друзья, поминайте нас...»


1 лицеист: Конечно, каждый лицеист получил свидетельство выпускника. Свидетельство выпускника Александра Пушкина было такого содержания: 

(слайд 7)

«В течение шестилетнего курса обучался в сем заведении и оказал успехи: в законе божьем и священной истории, в логике и нравственной философии, в праве естественном, частном и публичном, в российском гражданском и уголовном праве хорошие; 
в латинской словесности, в государственной экономии и финансах весьма хорошие; 
в российской и французской словесности, также в фехтовании превосходные.
Сверх того, занимался историей, географией, статистикой, математикой и немецким языком».

(слайд 8)

Пушкин: Для награждения отличившихся лицеистов по эскизам Е.А. Энгельгардта были отлиты золотые и серебряные медали. Изображение на них стало впоследствии гербом Лицея. Два венка, дубовый и лавровый, олицетворяли Силу и Славу, сова символизировала Мудрость, а лира, атрибут Аполлона, указывала на любовь к Поэзии. Над всем этим гордо был начертан лицейский девиз: «Для Общей Пользы».

(слайд 9)

5 лицеист: Примечательно, что из стен Лицея, с чином IX класса были выпущены 9 человек, с чином Х класса — 8 человек. Ученики послабее получили чин коллежского секретаря – чиновника X класса. Совсем не плохое начало карьеры для нигде не служивших юношей, потому что низший класс в «табели о рангах» - XIV. 
7 человек стали офицерами гвардии и 5 — офицерами армии.

(слайд 10)

6 лицеист: Вот строки из письма Федора Матюшкина к другу Созоновичу: «Вчера, любезный Сережа, был у нас выпуск: Государь на оном присутствовал, посторонних никого не было: все сделалось так нечаянно, вдруг; я выпущен с чином коллежского секретаря; ты конечно поздравишь меня с счастливым началом службы. Еще ничего не сделавши – быть X класса. Конечно это много, но мы судим по сравнению: некоторые выпущены титулярными советниками, но об этом ни слова”.

7 лицеист: Тогда же выпускники дали клятву: « …и последний лицеист один будет праздновать день открытия лицея 19 октября». 

1 лицеист: Данной клятве по выходе из Лицея, 29 его воспитанников не изменили до конца своей жизни. Ежегодно 19 октября они собирались вместе, а в 1824 году решили по прошествии десяти лет после окончания Лицея праздновать серебряную дружбу, а через двадцать лет – золотую. Каждый год на берегах Невы собирались друзья, а если кого-то из них не было за дружеским столом, то все собравшиеся пили за их здравие, вспоминали их имена, читали стихи, посылали им дружеские послания. В знаменитом стихотворении «19 октября», написанном в 1825 году в Михайловской ссылке Александр Пушкин, вспоминая всех своих друзей поименно, писал: 

Пушкин: 

Я пью один, и на брегах Невы 
Меня друзья сегодня именуют... 
Но многие ль и там из вас пируют? 
Еще кого не досчитались вы?

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

2 лицеист:19 октября 1833 года собрались у Михаила Яковлева, лицейского старосты, и в этот вечер Алексей Илличевский писал: 

Опять мы на Лицейский праздник
Соединились в круг родной.
Спасибо, Яковлев-проказник,
Ты староста у нас лихой!

Лицей, когда мы соберемся,
В нас обновляется опять,
Смотрите ж, братцы, поклянемся, 
День этот вечно поминать…

(слайд 11)

Вера: В Царском Селе Императорский Лицей просуществовал 32 года (с 1811 по 1843 годы), за это время его окончили 286 человек. Выпускники Лицея оказали серьезное влияние на изменения в культуре и политической жизни России, воплотив на деле девиз Лицея «Для Общей Пользы» и доказав тем самым возможность даже одного учебного заведения влиять на судьбы страны.

Яна: За время существования Лицея он дал 12 членов Государственного Совета, или министров, 19 сенаторов, 3 почетных опекуна, 5 дипломатов, более 13 уездных и губернских предводителей дворянства — и это не считая тех, кто оставил значительный след в русской науке или искусстве.

Вера: Феномен Лицея объясняется тем, что образовательный процесс в нем был направлен не на получение знаний, не на «натаскивание» специалистов в какой-либо узкой области, а на воспитание честного и благородного человека, достойного члена общества, ценящего добро и справедливость выше карьерного роста и личной славы.

Яна: Дадим и мы клятву хорошо сдать экзамены, стать достойными  членами общества и трудиться на благо родного города и общей пользы. Так мы сможем по-настоящему отблагодарить наших учителей за их труд.