Главные вкладки

Бурая Оксана Анатольевна

САЙТ УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Ни дня без открытий!

Профессия: Учитель русского языка и литературы

Профессиональные интересы: Работа с одаренными детьми

Увлечения: Театр

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г. Златоуст

Место работы: СП - отделение "ООШ № 23" МАОУ СОШ № 38

В школу в качестве учителя я пришла в 1992 году, еще учась на четвертом курсе пединститута, вслед за подругой. Тогда, как мне кажется, я не совсем ясно представляла, зачем это делаю. Было нелегко, но ребята искренне поддерживали нас, «недопеченных» педагогов, не давали нам возможности почувствовать усталость, раскисать. Мы это понимали и старались их не разочаровывать. Так пришло желание быть интересным, нужным им наставником.

Позже я поняла, что школа – это мой второй дом, погода в нем зависит и от меня тоже. Вот уже больше двадцати лет школа для меня так и остается необходимым допингом настроения, здоровья, образованности.

Вспоминаются строки из стихотворения Льва Ошанина:

Может, в сердце боль или тревога,

Может, не везет пока в любви –

Все равно у школьного порога

Оставляй все горести свои.

Может, будет трудно, небогато,

Буду жить, свой выбор не браня.

Понимаешь, ведь мои ребята –

Это продолжение меня.

О себе

Что и кого я люблю (почти по В. Драгунскому)

Кроме сестры, детей, друзей и работы, я люблю... гостей встретить, урожай в саду собрать, на природе с компанией побывать, шашлыки люблю после ударной работы принять, горы и скалы, цветы, конечно. Еще люблю своего кота Гошика, всякую тварь живую и Пушкина.

Чего я не люблю

Больше всего на свете я не люблю кислые лица людей, не люблю нытиков. Считаю, что из любой, даже самой безвыходной ситуации, можно найти выход. Стараюсь жить позитивно!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Отношение к книгам у меня особенное и находится в прямой зависимости от моей специальности. Учителя литературы меня поймут. Я не могу составить список книг, сформировавших мой внутренний мир, поскольку это все книги, которые мне посчастливилось прочитать за мою жизнь. Каждое произведение значимо для меня. Могу лишь сказать, что со школьной скамьи и по сей день остаются любимыми и перечитываемыми не по нужде, а на досуге, стихи А. С. Пушкина, С. А.Есенина, Б. Л. Пастернака, В. С. Высоцкого. Очень люблю романы Ф. М. Достоевского.

Мой взгляд на мир

Самое большое богатство - разум. Самое большое наследство - воспитанность. Самая большая нищета - невежество.

Мои достижения

Глубоко убеждена, что Учителя работают не за звания, награды и премии, а по зову сердца. Но, как и любому человеку, бывает приятно, когда твой труд заметят!

Моё портфолио

Каким должен быть современный учитель? Этот вопрос волнует сегодня и учителей, и учеников, и родителей. Мне вспоминаются слова Льва Николаевича Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Требования времени к современному учителю велики и многогранны. Помимо знаний предмета, учитель обязан быть совершенным психологом, уметь ориентироваться в социальных запросах общества, мобильно реагировать на изменения программы, успешно осваивать современные педагогические технологии и быть Личностью с большой буквы: ответственным, искренним, оптимистичным, готовым к сопереживанию.

Учитель должен быть активным участником различных форумов, конкурсов, должен уметь построить свой образовательный маршрут на современном уровне и создать подобные индивидуальные образовательные маршруты для своих учеников.

Вот как я определила свое педагогическое кредо:

Улыбка всегда на лице у него,

Честен со всеми он и человечен.

Интеллект разовьет в ребенке любом,

Трудолюбив он, талантлив, тактичен.

Естественность в нем превыше всего,

Любовью и лаской воздействует он.

Ь… Мягкость в движениях, собранность мыслей

Вот он какой – современный учитель!