Безопасное колесо
методическая разработка (5 класс) на тему

«Безопасное колесо»

            (Мероприятие по правилам дорожного движения)

Цель:

1. Закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения.
2. Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
4. Развивать умение правильно управлять велосипедом.

Актуальность

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:

1. Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%
2. Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25-30%
3. Неподчинение сигналам светофора 10-15%
4. Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара-5-10%
5. Не соблюдают правила езды на велосипеде

Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?

Как не допустить рост ДТП с участием школьников?

Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия. Таким и является данное мероприятие.

Форма проведения : путешествие  на велосипедах.

Место проведения: школьная площадка

Время проведения: летний оздоровительный лагерь Подготовительный этап:

• Проведение бесед по правилам дорожного движения с привлечением работников ГИБДД;
• Конкурс рисунков по правилам дорожного движения;
• Создание ученических проектов; выступление с этими проектами перед учащимися;
• Проведение классных часов  и мероприятий по правилам дорожного движения;
• Подготовка стадиона к проведению (разметка этапов,  установка оборудования, проверка безопасности прохождения);
• Заранее дети предупреждаются о проведении мероприятия, чтобы имели  велосипеды и  напоминаются правила езды на велосипеде.

Ход путешествия.

1. Построение участников.
2. Вводная беседа об основных правилах поведения на проезжей части.

(работник ГИБДД)

Цель: профилактика дорожно - транспортных происшествий

3. Ознакомление  с этапами и правилами путешествия.

Цель:  профилактика травматизма во время мероприятия.

Нужно пройти все этапы и заработать как можно очков, учитываться при этом будет  время. За каждую ошибку минус 1 штрафное очко. На каждом этапе путешествия будут оценивать члены жюри, которые будут контролировать прохождение вашего путешествия по этапам.

4. Путешествие началось:

1 этап.: Старт.  Дети стартуют через 2 минуты друг от друга, чтобы не было травм. Проехать нужно по дорожке до следующего этапа.

Цель: развитие внимания.

2 этап:  «Змейка». Нужно проехать на велосипеде между колышками, не упасть и ехать змейкой.

Цель: развития умения управлять велосипедом.

3 этап: «Коридор». 

Нужно проехать и не задеть колышки .

Цель: развитие умения управлять велосипедом.

4 этап:   «Восьмёрочка»

Проехать на велосипеде по стрелочкам.

Цель: : развитие умения управлять велосипедом.

5 Этап: «Мостик». 

Нужно проехать по дощечке,  остановиться на ней и сосчитать до 3 и  продолжить путь.

Цель: :развитие умения управлять велосипедом.

6 этап:  « Правила дорожного движения».

Знание дорожных знаков так же важно, как и знание правильного поведения на дороге. Одно без другого существовать не может. Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов, в сложной дорожной обстановке.

Цель: проверить и закрепить знание дорожных знаков, развивать внимание и память.

1. Разминка (Форма проведения разминки может быть разнообразна, в данном случае – это загадки.)

Этот конь не ест овса, вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчась на нём, только лучше правь рулём. (Велосипед)

У машины есть, у телеги есть,

У велосипеда есть, а у поезда не счесть. (Колёса.)

2. Игра «Угадай знак».

--- Круглый знак, а в нём окошко,

     Не спешите сгоряча,

     А подумайте немножко:

    Что здесь, свалка кирпича?

---Я в кругу с обводом красным,

    Это значит – тут опасно.

    Тут поймите запрещенье

    Пешеходного движенья.  

---В голубом иду я круге,

    И понятно всей округе,

    Если вдуматься немножко,

    Пешеходная дорожка.

---Шли из школы мы домой,

    Видим – знак на мостовой.

    Круг, внутри велосипед,

    Ничего другого нет.

7 этап : «Игровая»  (жюри подводит итоги)

Цель: развитие внимания и памяти, снятие напряжения от прохождения этапов.

Игра  на внимание «Пешеходы»

- В какой песенке есть слова про пешехода? (Пусть бегут неуклюже…..)

  -Зелёный – поют и шагают

  -Жёлтый – поют и хлопают

  -Красный – поют

8 этап:  Домашнее задание  ( приготовить песню, стихотворение, ребус и др. по правилам дорожного движения).

Цель: развитие творческих способностей, применение знаний по правилам дорожного движения в нестандартной ситуации.

Подведение  итогов среди девочек и мальчиков  по возрастам     Вручение грамот  .  Учащиеся   моего класса   показали хорошие знания правил дорожного движения и заняли призовые места среди детей начальных классов. Проведение  этого мероприятия  стало традицией в нашей школе и с каждым годом мы стараемся его усовершенствовать, наверное, поэтому  дети с интересом участвуют.

Оформление объявления  по результатам  путешествия на велосипедах.

Круг почёта призёров .

   Напутствие.

Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека. Желаю всем безопасных дорог. Будьте воспитаны. До новых встреч!