Сценарий школьного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика-2017"
творческая работа учащихся (6, 7, 8, 9, 10 класс) на тему

Сценарий школьного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов

  «Живая классика — 2016» в МОУ «СОШ № 43» г. Магнитогорска

   Цели и задачи конкурса

- пропаганда чтения среди детей;

- расширение читательского кругозора детей;

- развитие у детей навыков адекватного восприятия печатной информации;

- повышение общественного интереса к библиотекам;

- повышение уровня грамотности населения

- поиск и поддержка талантливых детей;

- формирование у детей читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности;

- формирование эстетического отношения к искусству слова;

- развитие у детей художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений;

- воспитание у детей интереса к книге и чтению.

Задачи:

-выразительно, эмоционально прочитать прозаическое произведение;

-показать значимость прозаического слова;

- повысить общественный интерес к библиотечно – информационному центру;

- возродить традиции семейного чтения;

-поиск и поддержка талантливых людей

3. Методика проведения (выбранные методы, средства, технологические приемы)

При подготовке мероприятия использованы следующие методы и приемы работы с детьми:

- обучение анализу текста;

- обучение выразительному чтению;

- обучение актерскому мастерству.

Ведущий 1

Много слов на Земле.

Есть дневные слова –

В них весеннего неба сквозит синева

Есть слова – словно розы, слова –словно суд.

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно предать, и продать, и купить

Слово можно в разящий свинец перелить,

Но слова всем словам в языке у нас есть

Слава, Верность, Свобода и Честь.

Пусть разменной монетой не служат они, -

Золотым эталоном их в сердце храни!

Конкурс юных чтецов — это соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей. Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в художественную особенность текста.

Классика – это всегда про нас. Именно русское классическое искусство формировало и поддерживало в национальном сознании непреложность таких категорий, как стыд, порядочность, сострадание, способность к покаянию и прощению, милосердие, ответственность, стремление жить по совести.

Ведущий2 — Искусство звучащего слова…

Ведущий1 — Оно дано не многим. Умение донести мысль автора – особый дар…

Ведущий2— Хранить слово, нести его людям – нелёгкий труд…

Ведущий1 — Труд, работа, дело… а порою — не просто дело, а – подвиг…

Ведущий2 — Подвиг — сродни подвигу Прометея, принёсшего огонь

людям…

Ведущий1 — Огонь Слова, воздух Слова, океан Слова, соль и сила

Слова,– стихии… стихи и проза…

Ведущий2 — Управляющий этой стихией – не просто человек… Он –

Прометей Слова…

Ведущий1 — Прометеям Слова – Прометеям Добра – Прометеям

Искусства – всегда открыта наша школа

Ведущий2 Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы проводим конкурс чтецов «Живая классика». Этот конкурс — соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 6-10 кл. классов.

Ведущий1 Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.

Позвольте представить жюри конкурса:

1. Мороз Вера Васильевна – директор школы

2.Горбунова Анна Вячеславовна– заместитель директора по УВР

3.Арсланова Лидия Сергеевн а-школьный библиотекарь.

Куратор школьного этапа конкурса «Живая классика», Ишпахтина Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературны, зам. директора по воспитательной работе.

Ведущий2 Выступления оцениваются по следующим критериям:

- выбор текста произведения;

- грамотная речь;

- артистизм исполнения;

- глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника осуществляется по 10 – балльной системе. Победитель школьного тура становится участником муниципального тура. Длительность выступления каждого учащегося – не более 5 минут

Ведущий 1 Открывает нашу конкурсную программу Нилова Арина(7 А кл.). А.Фадеев «Молодая гвардия», отрывок «Руки матери»

Ведущий 2 Бархиева Камила(7 А кл.) прочитает отрывок из рассказа Е. Пономаренко «Леночка». Это трек «Поиск раненых» из фильма «Звезда»

Ведущий 1 Слово предоставляется Назаровой Насте(7 А кл.) , она прочитает отрывок из произведения Рэя Бредбери «451 градус по Фаренгейту»

Ведущий 2 Продолжает нашу конкурсную программу Евченко Данил-М. Шолохов отрывок из повести «Судьба человека»

Ведущий 1 Отрывки из произведения В. Осеевой «Бабка» прочитают Бондарев Антон (6 Б), Панкратова Надя (6 А), , Жулкубаев Тимур ( 6 А), Почухайлова Карина (7 А)

Ведущий 2 Сараева Алиса (6 А)– Л. Н. Толстой «Птичка»

Ведущий 2 Корепин Павел(6 А) – Л. Толстой «Лебеди»

Ведущий 1 Сараева Оля( 6 А)-Железников «Чучело»

Ведущий 2 Рохлина Полина  (6 А) – С. Степанов «Сладкая работа»

Ведущий 1 Сердитенко Настя (6 Б) – Сочинение «Как я помогаю маме»

Ведущий 2 Зименко Влада(6 А) – М.Зощенко «Бутылка»

Ведущий 2 Типтеева Оля (7 А) – Борис Ганго «Возвращение к жизни»(по мотивам рассказа Добровольского «Сережа»

Ведущий 1Тукеев Саша (7 А) – Сергей Куцко «Волки»

Ведущий 2 Кузьмицкий Данил (7 а) – И. С. Тургенев «Стихотворение в прозе «Милостыня»

Ведущий 1 Незнамов Антон 7 А) – Виталий Бианки «Один против четверых»

Ведущий 2Дегтярева Анна и Мочалова Ксения(10 кл.) прочтут Отрывки из романа В. Закруткина «Матерь человеческая»

Ведущий 2 Наша конкурсная программа подошла к завершению. Но огонь наших сердец – огонь звучащего Слова – не погас.

Ведущий 1 Мы хотим, чтобы высокое жюри оценило наш пыл и старания, и сохранило в своих душах частичку огня наших сердец!

Ведущий 2 Пока жюри совещается мы поиграем с вами в литературные шарады и загадки.

Викторина

1. Кто автор сказки «Курочка Ряба»? (Народ)

2.Птичка, которую спасла Дюймовочка? (Ласточка)

3.Кто написал стихотворение «Дядя Стёпа»? (Михалков)

4.На какой улице жил человек рассеянный? (Бассейной)

5.Друг крокодила Гены? (Чебурашка)

6.На чём летал Мюнхаузен на Луну? (На пушечном ядре)

7.Кто говорит на всех языках? (Эхо)

8. Кто из героев детской сказки считал себя лучшим в мире специалистом по привидениям? (Карлсон)

9. Герой русских народных кукольных представлений? (Петрушка)

10.Русская народная сказка про общежитие? (Теремок)

11.Кличка телёнка из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»? (Гаврюша)

12. Что ты попросил бы у Буратино? (Золотой ключик)

13. Кто автор строк «Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана»? (М.Ю. Лермонтов)

14.Маленькая танцовщица из сказки «Три толстяка»? (Суок)

Ведущий 1 Слово предоставляется жюри

Ведущий 2 Итак, на районный конкурс юных чтецов «Живая классика» направляются

1.     Бархиева Камила (7А)          2.   Бондарев Антон(6Б)   3.Сараева Алиса (6А)

Ведущий 1

Наш фестиваль закончен.

Но не закончено творчество.

Впереди – новые свершения и победы!

Впереди – новые стихи и проза!

Мы говорим вам – до новых встреч!

Мы говорим вам – до свидания!