Социальный проект "Нить Покалений"
проект (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Орловское специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением закрытого типа»

(Орловское СУВУ)

Всероссийский конкурс социально – трудовых проектов для обучающихся СУВУ

Номинация: Связь поколений.

Название проекта:

 «Нить поколений»

Срок реализации проекта: апрель 2017 - декабрь 2017

Участники проекта: Дрыгин Артем, Тихомиров Марк

Руководитель проекта: Саакян Гор Гамлетович, воспитатель

Орлов, 2017

Оглавление.

1. Аннотация проекта                                                         стр.  3

2. Актуальность проекта                                                    стр.   4

3. Цели и задачи проекта                                                   стр.   4

4. Описание проекта                                                           стр.   5

5. План реализации проекта                                               стр.  7

6. Механизм оценки результатов                                      стр. 15  

7. Ожидаемые результаты                                                 стр. 16

8. Перспективы развития проекта                                     стр. 17  

9. Смета расходов на реализацию проекта                      стр.   18

1. Аннотация проекта.

Перед нашей группой во главе с воспитателем стояла задача создания и организации такой деятельности, которая бы охватила собой полностью   всех ребят в отделении.  После долгих раздумий и выбора тем мы остановились именно на взаимоотношении людей разного возраста (подростков и  стариков, взрослых и малышей). Эта проблема нам очень близка, ведь мы далеки от дома, от родных и близких, от братьев и сестер, бабушек и дедушек. Находясь в училище, мы не можем проявить и передать те чувства, которые мы испытываем к ним, нашим родным и близким, ведь они так далеко от нас сейчас. А некоторые ребята  просто не умеют проявлять свои чувства, и не знают, что кроме слез и печали, жестокости и грубости есть и радость, и любовь, нежность и забота. И нам всегда будет не хватать, наших родных и близких, пока мы далеки от них. Чем больше мы проводили работу в этом направлении, тем больше нас затягивала данная проблема. Анализ информации  по данной проблеме показал следующие шокирующие цифры и факты: например, в России около полутора тысяч домов престарелых и инвалидов, в которых живет почти 250 тысяч человек. Примерно у половины из этих людей есть близкие родственники, которые по разным причинам не хотят, чтобы с ними жили пожилые и больные; у остальных нет родных и близких. Мы пришли к выводу, что между детьми,  у которых детство проходит в стенах нашего училища, и пожилыми людьми, живущими в домах  престарелых и интернатах, есть что - то общее…Это общее и раскрывает название нашего проекта: « Нить поколений». Оборвана невидимая нить, которая связывает людей в родственные, теплые, человеческие отношения. Дети предают родителей и близких. Родители забывают о детях и о своих родителях… И вот мы решили попытаться связать в крепкий узел эту невидимую нить и изменить отношение и наше к людям в целом, и к  старикам, в частности, причем,  незнакомым нам. Ведь если мы начнем относиться к незнакомым нам людям  с добротой, с  нежностью, с заботой, то и к близким и родным людям мы по-другому, отнестись не сможем. Да и самим нам не хватает тепла и участия в жизни…Мы надеемся соткать эту ниточку участия, тепла и доброты, реализуя данный проект.

Проект научит нас взаимодействовать с взрослыми людьми. Мы надеемся, что научимся правильно общаться и излагать свои мысли, поможем одиноким людям сделать досуг ярким и интересным, организовывая прогулки в парках, например, «маломобильным» людям. Мы сможем  обрести  просто собеседника, друга, а, может, и родственного человека. Ведь это так приятно, когда оказывают внимание  не по большим праздникам, а просто в обычный день, и просто так .Просто за то, что ты есть… И это должно быть  нашим главным ориентиром во взрослой жизни.

2.Актуальность

В наше время отношение к пожилым людям со стороны нас подростков (да и взрослые порой показывают не положительный пример) желает оставлять лучшего. Мы наблюдаем и безразличие, и озлобленность, да и просто равнодушие.

В современном обществе появились  богатые и бедные. Экономический кризис изменил мировоззрение людей, особенно нас- подростков. Необходимо создавать условия для проявления лучших качеств российского гражданина, проводить благотворительные акции, направленные на проявление  милосердия и доброты, сочувствия и терпимости.

Создавая данный проект, наша группа преследовала цель: перевоспитать отношение к старым и больным людям,  к слабым и немощным, и изменить взгляды учащихся Орловского СУВУ, привить те социальные нормы, с которыми нам будет легче вернувшись домой, устроить свою жизнь и быть востребованным человеком в обществе. Путем вовлечения в  наш проект других воспитанников СУВУ заинтересовать других их, показать, что есть и другие формы общения со старшими, родственниками. Ведь, как известно, многие ребята - это ребята у которых проблемы не только с  законом, в школе, но и проблемы в семье во взаимоотношениях с родными  и близкими.

3.Цель и задачи проекта.

Цель проекта:

Коррекция ценностных ориентаций у подростков. Формирование гуманного, толерантного подростка,  способного сохранить и развить в себе нравственные ценности семьи, общества и человечества, использовать их в повседневной жизни, демонстрируя это своим поведением, общением, деятельностью.

Задачи проекта

1.Совершенствовать умения и навыки общения со взрослыми и пожилыми людьми.

2.Развивать важные личностные качества у подростков: чувство долга, заботы и уважения к людям, нуждающимся в помощи, а также чувство гражданского долга, патриотизма, любви к ближнему, милосердия, умение работать в команде.

3.Организовать досуг пожилых людей.

4. Способствовать созданию ситуаций успеха и значимости, роли подростка в том или ином поступке для общества и ответственности перед обществом.

5.Приобретение новых смыслов деятельности в интересах других людей.

Срок реализации проекта: апрель 2017 - декабрь 2017

Место реализации проекта: дом престарелых-интернат г.Кирова

Целевая аудитория:

4.Описание проекта.

В рамках проекта деятельность учащихся осуществляется в следующих направлениях.

1. Коммуникативная деятельность (проблемно-ценностное общение)  - Этические беседы. Написание писем, знакомства и дальнейшее общение  с одинокими людьми преклонного возраста, психологическая поддержка в виде написания писем- поздравлений, общение, совместное посещение культурных мероприятий (ведь для подростков важно не только общение, но и передача жизненного опыта от старшего поколения младшему).

2. Творческая деятельность. Изготовление открыток, подарков, поздравлений к праздникам и дням рождений. Так дети смогут показать свои творческие способности. Сбор средств материальной помощи, благотворительные акции, концерты. (Важно, чтоб не только мы- подростки были удовлетворены своей деятельностью, но и мы видели бы удовлетворенность нашей деятельностью тех людей, на кого она направлена)

3.Социально - трудовая деятельность. Организация реальной помощи нуждающимся людям преклонного возраста в Домах престарелых Кировской области. Это- улучшение бытовых условий, уборка  прилегающих территорий, покраска скамеек, окон и т.д. , то есть те сферы деятельности, где мы смогли бы  применять на практике  полученный трудовой и профессиональный опыт. (Нам важно, чтобы мы видели на практике результат своих полученных  в училище знаний и умений, навыков и понимали, что наша практическая деятельность востребована.)

5. План реализации проекта

6. Механизм оценки результатов.

Оценка нашей деятельности по количественным критериям  сложна лишь по тому, что целью нашего проекта - не вести учет поощрениям и благодарностям (ведь никак не сосчитать улыбки и слезы радости в цифровом эквиваленте), а  сделать так, чтобы на душе становиться тепло и радостно, когда видишь задор и искру в глазах у этих замечательных, добрых, отзывчивых, но очень одиноких и грустных людей, которые не поймут: как так получилось, что же случилось, что они остались одиноки.

Удалось ли нам достичь результатов, покажет:

 - увеличение количества людей, принявших участие в проекте.

- увеличение числа социальных партнёров.

- Увеличение количества собранных подарков, денежных добровольных пожертвований на лечение и покупку подарков.

- Увеличение масштаба проекта (распространение его на город, район).

Помогая одиноким людям в домах престарелых, мы, в первую очередь, хотели измениться сами. Изменяя серую и грустную жизнь пожилых людей, мы научились добавлять яркие краски в свою жизнь.

Оценить нашу деятельность можно, судя по нашим достижениям и дисциплине в училище. То, какими мы собираемся выпускаться, как мы общаемся со взрослыми- вот критерий результативности работы по проекту.

Результаты проекта говорят сами за себя.

7. Ожидаемые результаты

• рост социальной и общественной активности учащихся  и сотрудников  училища;
• выявление  людей, солидарных, готовых быть сопричастными к проблемам окружающей жизни и включение их в дальнейшую деятельность по реализации проекта;
• расширение как спектра видов и форм взаимодействия с пожилыми людьми, так и списка социальных партнеров проекта;
• формирование толерантного отношения к людям старшего поколения, разных взглядов и убеждений.

Прогнозируется, что участники данного проекта не будут сомневаться в том, что нужно сделать, если они столкнуться с человеком, которому нужна посильная помощь. Воспитание в самих себе ответственного толерантного сознания и поведения в повседневной жизни — один из главных наших прогнозов и ожидаемых результатов.

8. Перспектива:

• Вывести проект на обшеучилищный масштаб, когда будут задействованы  в работе над проектом учащиеся со всех отделений и у  каждого отделения будет своя конкретная задача в этом грандиозном проекте.
• Расширить список постоянных партнеров, в том числе общеобразовательных учреждений, для проведения благотворительных акций.
• Учащиеся станут активными участниками общественной деятельности и волонтерами Общественного благотворительного Фонда «Старость в Радость».
• Учащиеся смогут показать свою активную позицию и смогут продемонстрировать, что их вклад является бесценным и эффективным способом решения многих общественных (социальных) проблем, т.е. наш опыт должен получить положительный резонанс  среди работников училища, жителей города, района, области.
• Список активных участников проекта  должен расшириться за счет увеличения числа партнёров социального взаимодействия и новых участников.
• Параллельно с Кировским домом - интернатом для пожилых людей и инвалидов  и другими домами- интернатами задействовать в проектную деятельность один или несколько  из  Детских домов нашей области.
• В проектную деятельность подключить дошкольное образовательное учреждение. С целью научится и получить тот  незаменимый социальный опыт по отношению к младшему поколению.

9. Смета расходов на реализацию проекта.

Орловское СУВУ

17 Мая 2017 г.

Киров встреча с друзьями   из  Дома престарелых и инвалидов.

Поездка в театр

2017г.

…17 мая я с ребятами из нашего училища, в рамках проекта собрались посетить дом престарелых. Чтоб с ними пообщаться, поддержать их, а после должны были съездить в театр. Когда сели в автобус Гор Гамлетович дал мне пакет с игрушками и сказал, чтоб я выбрал 6 игрушек для подарка…Сысолин Иван

Я не давно ездил в дом престарелых, где там познакомился с очень удивительной женщиной. Её зовут Бабушка Тамара Андреевна, ей 58 лет. Мы беседовали пока ехали в театр. Она спрашивала про меня, а я рассказывал, как мне живется в училище и что очень соскучился по родным. Тамара Андреевна рассказала, что ходит в тренажёрный зал, занимается музыкой и что в доме престарелых она всего 2 года…Туляков Виталий.

Она 30 лет работала учителем в школе. В дом престарелых пошла сама, чтоб не стать обузой для сына, т.к. сын работает бухгалтером. Сначала сын был против но теперь смерился с выбором мамы. (тут бабушка Тамара  прослезилась). «..Я в театре была лет 10-12 назад ,и спасибо вам за то что пригласили нас в театр…» Мне очень понравилось с ней общаться. Ведь она такая общительная, добрая и весёлая. Я буду писать её письма, и узнавать как у неё дела, и здоровье…Романо Андрей

Мне очень сильно понравилась это поездка, и если бы не ребята Тихомиров Марк и Дрыгин Артем  и не воспитатель 8 ого отд. То я так и не побывал бы в Театре.  В театре я был первый раз. Это оказывается так здорово. Наши места были на первых рядах. Когда выключился свет у меня сердце начало биться часто. Спасибо Гору Гамлетовичу за возможность общаться  с хорошими людьми из дома престарелых…Сысолин Иван

Спасибо орловскому СУВУ!

Спектакль был о Мюнхгаузене. О том,  что в каждом из нас живет Мюнхгаузен.. Я рад, что поехал в г. Киров в гости  к таким интересным людям…Никита Астафьев

Мы ездили в г. Киров ,к очень хорошим людям. Я познакомился в доме престарелых с Татьяной Васильевной.. Она жила с мужем, когда он умер ,она переехала к сыну. Жила там 9 лет. Но вскоре она поругалась с снохой, она ушла жить в интернат. Ей тут очень нравится. Есть любимые занятия. Скоро опять поедем…Снежков Захар

Не каждый день к нам приезжают гости, а тем более ребята. Нет конечно бывает приезжают студенты но ведь и нас тут много. К кому то приедут к кому то нет… Вот и мне посчастливилось ко мне приехали ребятки из училища. Ездили в Театр, я там последний раз была в конце 90-х. Не хочется расставаться они как родные .первый раз не очень .а вот во второй раз приехали не смогла сдержать слезы.

Надеюсь не забудут нас  стариков…Ой Господи храни их…