доклад на августовском совещании "Организация совместного досуга и родителей-основное условие сохранения культурно-этнических ценностей"
методическая разработка по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 г.АК-ДОВУРАКА

Докладчик: Кужугет Изольда Юрьевна-классный руководитель 8 «б» класса МБОУ СОШ №3 г.Ак-Довурака

        2016 г.

В нашем народе есть такая мудрая пословица «Ада созун ажырып болбас, ие созун ижип болбас» (наказ отца запоминай, слова матери уважай). Очень важно, чтобы в каждой семье сохранились  этно-культурные ценности: уважение к истории своего народа, своих предков, уважение традиций и обычаев тувинского народа, возрождение тувинского обряда, соблюдение правил поведения в обществе, младших перед взрослыми.

Одним из важнейших ресурсов модернизации российского образования является национальная культура. Ее социальный потенциал востребован. Задача педагогической общественности в этих условиях – определить реальные и потенциальные возможности, которыми располагает национальная культура со всеми ее ценностями и традициями, историческими достижениями, каждому его представителю и органической принадлежностью своему народу.

Национальная культура несет в себе огромный социально-педагогический потенциал, который еще не в полной мере реализуется в учебно-воспитательном процессе школ и, в первую очередь в формировании личности учащихся. Поэтому важной задачей для школ республики все более становится формирование личности как носителя ценностей и традиций родной культуры, их проводника и продолжателя. Важным условием решения данной проблемы следует считать определение этнокультурных возможностей совершенствования содержания образования в Республике Тыва, перспективная цель которой – развитие национальных культур как основного фактора самобытности народов и гаранта сохранения межнационального баланса в республике.

С этой целью в классе проведены  различные выставки, классные часы, внеклассные мероприятия, экскурсии. 

Шагаа занимает одно из центральных мест в календарной традиции в нашем классе. В тувинском стиле оформляется кабинет, дети танцуют, поют песни шайывыс, хырбача, читают стихи, благопожелания,  отгадываем загадки, проводятся национальные игры: «Кажык» ( игра в кости), «Буга шыдыраа» (шахматы), аскак-кадай, чинчи чажырар,  катание с гор т.д.. Мальчики имеют возможность показать свою силу, ловкость и посоревноваться в борьбе «Хуреш»,  «Тевек»(Почекушки), баг кагар, канат дыртар. В организации и проведении праздника всегда привлекаем родителей. Они участвуют в обряде чолукшууру. Мамы принимают участие в приготовлении национальных блюд, шьют красивые костюмы, а папы учат мальчиков приемам национальной борьбе, становятся судьями-секундантами в борьбе «Хуреш», «Тевек». Именно национальные праздники учат быть не только зрителями, но и становиться активными его участниками.

Также любим различные экскурсии. Экскурсии познакомит детей с миром легенд и сказов, позволит окунуться в древнюю историю родного края, традиций.  Поднимались на горы Шивээлиг-Даг, Кара-Даш, Уттуг-Хая.

Само восхождение на гору даёт человеку очищение, сильные ветры, которые дуют там постоянно, уносят всю негативную энергию. Смысл же восхождения заключается именно в том, чтобы, преодолевая трудности, человек зарядился сильной жизненной энергией».

Все эти мероприятия носят характер духовной нравственности.

Из всего сказанного можно сделать вывод о том, что возрождение духовных и культурных традиций народов и использование их в образовании оказывает существенное влияние на формирование личности, позволяет глубже осознать общее и особенное национальной культуры, нравственные принципы и духовные идеалы каждого народа, выработать единую этнокультурную политику согласия.