Литературный праздник « Что за прелесть эти сказки» (Литературный час для уч-ся 1-4, 5-6 кл).
план-конспект на тему

Литературный праздник « Что за прелесть эти сказки» (Литературный час для уч-ся 1-4, 5-6  кл).

Станция  «Лукоморье».

Цель:

Познакомить с некоторыми страницами биографии великого русского поэта, пробудить интерес к личности и самобытности поэта, вызвать интерес к его творчеству.

Оборудование урока:

1.Портреты писателя

2.Плакат с нарисованным «Лукоморьем»

3.Большие иллюстрации к сказкам Пушкина А.С.

4.Книжная выставка « Любимые сказки»

5. Рисунки учащихся по теме.

Ход:

1.Вступление ведущей.

Приветствие, краткий рассказ о станции «Лукоморье».

2. Выход Учёного кота. Проводит игру- викторину «Угадай-ка» (Кому принадлежит сказочная вещь?)

3.Ведущая проводит видеовикторину по в/ф  «А.С.Пушкин. Сказки»

4.Подведение итогов.

Сценарий

1.Итак, друзья, начнём программу,

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интересней,

Чем эти волшебные сказки!

Приветствуем всех на нашей станции - «Лукоморье»!!!

Ведущая обращает внимание на оформление станции: плакаты, рисунки и т.д.

Когда каждый из вас первый раз услышал это имя...Александр Сергеевич Пушкин! Может в колыбельке, может мама рассказала вам сказку?

Пушкин приходит к нам в раннем детстве.

А давайте вспомним вместе. (Ведущая начинает чтение стихов, дети продолжают:

 1...Ветер по морю гуляет..

2...Ель стоит перед дворцом..

3...У Лукоморья дуб зелёный...

Сегодня мы лишь соприкоснёмся с отдельными моментами творчества поэта.

2.Выходит Кот Учёный, произносит слова: Здравствуйте, дети, вы узнали меня? Я живу в сказках Пушкина. Мы с вами совершим прогулку по сказкам, но помогите сказочным героям, они потеряли все вещи?!

Достаёт из мешка: зеркало, сеть, корыто, яблоко, орешки.

Дети отгадывают - кому из героев сказок принадлежат эти вещи, называют сказки.

Кот хвалит детей и прощается с ними, читает стихи:

Нам без сказок

Скучно будет жить,

Ведь от них наша встреча так искрится...

Расскажи о ней своим друзьям,

И умчишься в Лукоморье, словно птица...

И тогда к тебе придёт

 Этот самый умный кот...

Вот уж скоро двести лет

Знает сказки белый свет!

(Уходит)

3. Ведущая: Ребята, посмотрите!

Книжки яркие стоят,

На друзей своих глядят!

Вы, конечно их читали,

Много сказок...две, три,пять...

Проводит обзор книжной выставки, используя мини-викторину

Викторина:

« Сказка о золотом петушке»

-к кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи?

«Обратился к мудрецу,

звездочёту и скопцу»

-Что кричал Петушок, когда всё было спокойно в царстве?

«кири-ку-ку, царствуй лёжа на боку»

-Какими словами заканчивается сказка?

«Сказка ложь, да в ней намёк,

добрым молодцам урок!»

«Сказка о царе Салтане...»

- Какое послание получил царь от гонца?

« Родила царица в ночь;

не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку,

а неведому зверюшку.»

- а почему «...Ткачиха с поварихой,

с сватьей бабой Бабарихой

Не хотят царя пустить

Чудный остров навестить»

(чтобы царь не узнал об их проделках)

«Сказка о попе и работнике его Балде»

-Какую плату  согласился работать Балда ?

« В год за три щелчка тебе по лбу»

-как работал Балда?

«Работает за семерых,

Досветла всё у него пляшет,

Лошадь запряжёт, полосу вспашет,

Печь затопит, всё заготовит,з акупит.»

« Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

-чей это портрет?

« Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.»

(Портрет царицы-мачехи)

- К кому обращается королевич Елисей с просьбой о помощи?

« свет наш солнышко...»

«месяц, месяц, мой дружок..»

«ветер, ветер! Ты...»

(подведение итогов)

А сейчас мы включим фильмы, чтобы сказку отгадать!

Ведущая проводит видеовикторину. Дети отгадывают сказки.

А сейчас давайте порадуем Учёного кота, почитаем ему  стихи А.С. Пушкина!

(Чтение стихов)

4. Подведение итогов. Заключительное слово библиотекаря.

Библиотекарь у книжной выставки.

Наша встреча закончилась, с именем великого поэта А.С. Пушкина вы будете встречаться ещё не один раз. Этот гений получил всенародное признание ещё и при жизни. Его имя носят города, площади и улицы в Москве и Петербурге. Именем Пушкина названы театры, библиотеки, школы. парки. ( показать) Стихи Пушкина переведены на многие языки мира. Имя Пушкина никогда не забудется:

он всегда с нами, наш живой, наш любимый, наш великий Пушкин.

Звучит музыка.