Авторский сценарий "Уважайте знаки дорожного движения!", муниципальный этап Республиканского конкурса "Замечательный вожатый"
методическая разработка по теме

Авторский сценарий внеклассного мероприятия в 3 «А» классе по теме: "Уважайте правила дорожного движения!"

Цель:

закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников.

Задачи: 
• Образовательные:
формирование умений выбирать рациональные способы выполнения работы;
закрепление правил дорожного движения;
формирование умений коллективной работы.
• Воспитательные:
воспитать систему взглядов на окружающий мир;
воспитать способность следовать нормам поведения;
воспитать нормы социального поведения детей;
• Развивающие:
развитие речи, мышления, памяти;
развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций;
развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты.

Научно-методическое обеспечение:
• Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах.
• Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения мероприятий по ПДД.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, карточки с дорожными знаками, цветные карандаши или фломастеры.

Ход мероприятия:

Слово вожатого:
В нашей стране множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили, автобусы. Трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут пешеходы.
Ещё с давних времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Машин становятся всё больше и больше. Но автомобиль наградил человека не только удобствами – он может стать причиной несчастий.
Растёт поток машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает только тех, кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не соблюдает дисциплины.
А для тех, кто хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем не страшна.
Правила движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из нас приходится переходить улицу или дорогу.

Мы пользуемся общественным транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Поэтому мы сегодня закрепим наши знания в целях профилактики детского – дорожного травматизма.

Вы уже знаете, как правильно и безопасно вести себя на улицах и дорогах.

Я хочу, чтобы вы знали ещё больше.

И, конечно же, стали дисциплинированными, культурными пешеходами.

Сегодня в нашем классе большое и интересное мероприятие!

Мы начинаем нашу веселую игру – викторину по правилам дорожного движения. В конце нашей викторины определяться победители так называемые «Знатоки ПДД» и им будут вручены особые медали (золото, серебро, бронза).

Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ вы будете получать жетоны, победит тот ученик, который соберёт наибольшее количество жетонов. А помогать мне сегодня вести нашу игру будет друг всех детей и большой знаток правил дорожного движения – «Светофорик».

Вожатый: Ребята, светофор хочет с вами поиграть в игру «Да или нет». Светофор вам будет задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет».

Светофор: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Светофор: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Светофор: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

Светофор: Сел в трамвай, не взяв билет. Светофор: Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Светофор: Старушка - преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Светофор: Молодцы, ребята!

«ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…» (из истории дорожного движения) - Рассказывают заранее подготовленные дети.

1 ученик (Демидова Арина):

В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и для тех, кто ехал, и для тех, кто шёл пешком. Это приводило к неразберихе, а нередко и к несчастным случаям. Несмотря на различные строгости, вплоть до царских указов, чтобы едущие соблюдали осторожность и не давили лошадьми идущих пешком, количество несчастных случаев не уменьшалось. Только тогда стали строить в городах специальные дорожки, которые назвали французским словом – тротуар, что в переводе означает «дорога для пешеходов». А чтобы на тротуар не заезжали экипажи или сани, его приподняли над проезжей частью.
2 ученик (Лавренова Милена):

Уже позже, с появлением большого количества автомашин, для наведения порядка движения по проезжей части дороги люди стали делать на ней дорожную разметку. Зная её обозначения, водитель или пешеход могут правильно ориентироваться в дорожной обстановке и не попасть в беду.
3 ученик (Стрельников Максим):
« У любого перекрёстка
Нас встречает светофор,
И заводит очень быстро,
С пешеходом разговор:
Свет зелёный – проходи!
Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный -
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
Пускай пройдет трамвай.
Наберись и уважай
Правила движения.
4 ученик (Мусифуллин Ильдар):

Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?
…Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было столкновений, люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми светофорами управлял регулировщик.
5 ученик (Сибгатуллина Азалия):

Не заметить и не понять сигналы светофора просто невозможно.
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда,
И подскажут, и помогут,
Наши верные цвета…(красный, жёлтый, зелёный).

6 ученик (Хабибуллина Карина):

Если светит светофор

Словно красный помидор,

Значит стоп – опасен путь

Не спеши, постой чуть – чуть.

Светофор меняет свет

Помидора больше нет

Стал он жёлтый, как лимон

Тоже: «Ждите»! – молвит он.

Цвет зелёный, наконец,

Зеленей, чем огурец.

Коль зелёный глаз горит –

Путь свободен, путь открыт!

Вожатый: А сейчас, ребята, поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»

Светофор: Кто из школы тут идет - только там, где переход? 
Ребята: Это я! Это я! Это все мои друзья (или просто поднимают руку)

Вожатый: Кто красный свет не замечает, 
На дорогу выбегает? 
(Ребята молчат) 

Светофор: Желтый свет – предупрежденье 
Кто скажет так без промедленья? 
Ребята: Это я, это все мои друзья!

Вожатый: Кто из школы убегает, 
На дороге мяч гоняет? 
(Ребята молчат) 

Светофор: Кто водителя за рулем отвлекает,
Кто вопросами и просьбами ему надоедает? 
(Ребята молчат) 

Вожатый: Кто автоинспекторам помогает, 
Сам на дорогах правила соблюдает? 
Ребята: Это я, это все мои друзья! 

Вожатый: Молодцы, ребята! А сейчас настало время конкурса загадок «Виды транспорта». Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство.

Светофор: Сам не едет, не идёт,

Не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд.

(велосипед)

Вожатый: Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил на пианино.

(грузовик)

Светофор: Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(автобус)

Вожатый: Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?

По рельсам катится вагон

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай

Называется …(трамвай)

Светофор: Длинной шей поверчу –

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут, положу,

Человеку я служу.

(подъемный кран)

Вожатый: Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить!

(пожарная машина)

Физкультминутка

Вожатый: А теперь мы немного отдохнём, поиграем с вами в игру "Разрешается – запрещается”: 
- Играть на мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару слева…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Светофор: А теперь, ребята, объясните, для чего необходимо знать Правила дорожного движения. (слово предоставляется ученикам)

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ (заранее подготовленных)
1 ученик (Будкин Тимур):
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
2 ученик (Галимова Регина):
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Много знаков надо знать!
Надо знаки уважать!
3 ученик (Бисенко Арина):
Заучи закон простой,
Красный свет зажегся – стой!
4 ученик (Ризаев Алмаз):
Желтый скажет пешеходу:
- Приготовься к переходу!
5 ученик (Сулейманова Эльвина):

А зеленый впереди,
Говорит он всем – иди!
6 ученик (Хабибуллина Ольга):
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!

Примечание: Вожатый наблюдает в конце за количеством жетонов у участников, если у кого одинаковое количество дети приглашались к доске и им задавались вопросы на засыпку. Это делалось для того, чтобы точно знать и видеть, кому из участников достанется золотая, серебряная, бронзовая медаль.

ВОПРОСЫ НА ЗАСЫПКУ:

1. Какую геометрическую форму имеют запрещающие дорожные знаки: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник. (2 балла)
2. Знак, предупреждающий о «плохом характере» дороги: 

неровная дорога, стоп-сигнал, перекресток. (4 балла)

3. Предупреждающий знак с нарисованной черной стрелкой:

поворот, кирпич, главная дорога. (1 балл)

4. Линия белого цвета посередине проезжей части:

объезд, пешеходный переход, осевая линия. (5 баллов)

5. Городская наземная электрическая железная дорога:

метро, трамвай, троллейбус (3 балла)

6. Городская подземная электрическая железная дорога:

метро, трамвай, троллейбус (2 балла)

7. « Брат» мотоцикла и мопеда:

мотороллер, грузовик, автобус, скутер. (5 баллов)

8. С какого возраста в России можно получить права?

16, 18, 20 (1 балл)

9.  С какой стороны нужно обходить автобус?

Спереди, сзади, всё равно (4 балла)

10. Какой цвет светофора означает: « Всем ждать смены сигнала».

Красный, жёлтый, зелёный (3 балла)

Подведение итогов.

Вожатый: Правда, ребята, если каждый человек соблюдал правила дорожного движения, то меньше были бы слёзы и боль. Мы всегда должны их знать и выполнять. Вот они:
(на доску вешаю правила для пешехода). А Светофорик вручает каждому обучающемуся памятки.

ПАМЯТКА ШКОЛЬНИКА

• Ребята, соблюдайте правила дорожного движения!
• Ходите только по тротуарам!
• Переходите улицу в местах, обозначенных разметкой или знаками «Пешеходный переход», a где их нет - на перекрестках по линии тротуаров.
• Переходя улицу, посмотрите налево, а дойдя до середины – направо.
• На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.
• Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!
• При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части и там, где она хорошо просматривается в обе стороны.
• Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжить переход, можно лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора (регулировщика).
• Стоящий на остановке автобус или троллейбус обходите только в разрешенных для перехода местах, соблюдая при этом осторожность. Обходить этот транспорт спереди или сзади опасно
• Не устраивайте игры вблизи дорог и не катайтесь на коньках, лыжах и санках на проезжей части улицы.
• Не цепляйтесь за проходящие автомобили, не катайтесь на сцепном устройстве трамвая - это опасно для жизни!
• При приближении транспортных средств с включенным проблесковым маячком синего цвета или маячками синего и красного цветов и специальным звуковым сигналом не начинайте переходить дорогу. А если находитесь на дороге, должны уступить дорогу транспортным средствам и незамедлительно освободить проезжую часть.
• Ездить на велосипедах по улицам и дорогам разрешается детям не моложе 14 лет.

Вожатый: Наши детки молодцы, они основательно подошли к серьёзной проблеме «Правила дорожного движения». На этом наше мероприятие подошло к концу. Спасибо всем ребятам и Светофорику за активное участие.

Литература:

1. Правила дорожного движения. М, 2004
2. Репин Я.С. Дорожная азбука, М: ДОСААФ, 2007
3. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 2008
4. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД М:2004
5. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение,2005
6. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,2007
7. Мигунова Н.А. Чтобы не было беды. Ростов-на-Дону. Издательский дом «Проф-Пресс», 2010.

8. Источник: http://doshvozrast.ru/prazdniki/detscenarii18.htm