Классный час "Моя будущая профессия".
классный час (9 класс) на тему

Слайд 1

«Моя будущая профессия» 9Б класс кл.руководитель Карякина Л.Н.

Слайд 2

Притча о выборе пути

Слайд 3

Выводы: - У каждого из нас - своя дорога . - Не нужно за собой тянуть других, если они сами этого не хотят. - Не нужно уводить человека от его предназначения. - Главное для нас - найти свой верный путь, свою цель .

Слайд 4

Какой может быть главная цель у выпускника школы? Для чего это необходимо? Для чего нужно получить профессию? Что произошло бы, если бы человек ничего не умел?

Слайд 5

Классификация профессий (Е.А.Климов) ЧЕЛОВЕК- ЧЕЛОВЕК ЧЕЛОВЕК- ПРИРОДА ЧЕЛОВЕК- ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕК- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ЧЕЛОВЕК- ТЕХНИКА

Слайд 6

ЧЕЛОВЕК- ЧЕЛОВЕК умение взаимодействовать с людьми: медицинское обслуживание, обучение и воспитание, бытовое обслуживание, правовая защита

Слайд 7

ЧЕЛОВЕК- ПРИРОДА изучение живой и неживой природы, уход за растениями и животными, профилактика и лечение заболеваний растений и животных

Слайд 8

ЧЕЛОВЕК- ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА работа с текстами, цифрами, формулами, таблицами, чертежами, картами, схемами, со звуковыми, световыми сигналами

Слайд 9

ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА создание, монтаж, сборка и наладка технических устройств, эксплуатация технических средств, ремонт техники

Слайд 10

ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТ- ВЕННЫЙ ОБРАЗ создание, проектирование, моделирование художественных произведений, воспроизведение, изготовление различных изделий по эскизу, образцу

Слайд 11

Правила-помощники 1. Знать ответ на 2 вопроса: “Кем ты хочешь стать?” и “Каким быть?”. 2. Ориентироваться на собственное мнение. 3. Ваши личные мотивы, интересы, ценности не противоречат сути профессии.

Слайд 12

4. Осознавать свои способности, возможности и их совместимость с будущей профессией. 5. Уметь прогнозировать (планировать) 6. Быть оптимистом (верить в свои силы при преодолении трудностей). Правила-помощники

Слайд 13

«Самая трудная профессия – быть человеком» (Хосе Марти) ЖЕЛАЮ ВАМ ВЫБРАТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ПУТЬ!