Представление работы органов самоуправления
проект ( класс) на тему

Работа школьного самоуправления

как фактор формирования гражданской позиции

Воспитание готовит ребенка к трем главным ролям в жизни: гражданин, работник, семьянин. Именно от них зависит личная успешность человека в жизни, ________ нашего общества и благополучие страны в целом.

Гражданское образование – это одно из важнейших звеньев системы образования - является сегодня объектом пристального  внимания  педагогов, философов, политиков всего мирового сообщества. Фундамент гражданского общества должен закладываться в школе.

Значение слова гражданин по Ефремовой: «Человек, служащий родине, народу, заботящийся об общественном благе».

С детства нужно прививать ребёнку привычку мыслить в рамках не только своих личных интересов, но и учитывать интересы социума.

Одна из форм работы, направленная на решение этой задачи, -  организация школьного самоуправления.

Его цель - создание условий для формирования самостоятельной и жизнеспособной личности, для развития у молодежи чувства ответственности за судьбу Родины, готовности к выполнению гражданского долга через разнообразные виды деятельности в малых группах, коллективах, социальных общностях.

В нашей школе уже не первый год работает ученическое самоуправление «Новая эра». В этом году мы решили несколько изменить форму работы и дать учащимся больше самостоятельности, чтобы они были не только хорошими исполнителями, но и вдохновителями всех мероприятий.

В начале сентября мы провели анкетирование с целью выявить, насколько хорошо ученики разбираются в понятии самоуправление и готовы ли они взять на себя ответственность за его работу. Мы попросили учащихся ответить на несколько вопросов:

1. Как вы понимаете, что такое ученическое самоуправление?

2. Должно ли быть ученическое самоуправление в нашей школе?

3. Какие вопросы должно решать школьное самоуправление?

Участниками опроса стали учащиеся 9 – 11 классов (81 человек). Результаты анкетирования:

46 учеников – 57% – имеют правильное представление о самоуправлении в школе, осознают его значимость и хотели бы быть активными участниками.

23 учащихся - 28% – дают неточное определение ученического самоуправления, но отмечают его необходимость в школе, сомневаются в своем участии.

12 учеников – 15% - неверно раскрывают понятие самоуправления, считают его разрушительным для детского коллектива.

Среди интересных ответов: самоуправление учит детей и взрослых доверять друг другу, сближает их, помогает развивать организаторские способности, выбрать профессию, готовит к школьной жизни.

Может отвлекать от учебы, ученикам будет много дозволено, и будет нарушена дисциплина.

Среди вопросов, которые должны входить в компетенцию самоуправления – это организация мероприятий, оформление школы, оказание помощи … и контроль успеваемости.

В школе разработано Положение о школьном самоуправлении, которое вы можете посмотреть на нашем сайте.

В актив школьного самоуправления вошли учащиеся 11,10, 9 и 8 классов.

Президент – Сарафян Сюзанна

Пресс-центр - Настя Глазунова

Редколлегия - Степанова Настя

Совет по культуре - Анна Грекова

Совет по спорту - Репина Настя

Совет по труду - Майснер Вика

Совет по учебе - Паули Вика

В этом году началом работы школьного самоуправления «Новая эра» стало проведение конференции, где каждый класс в свободной творческой форме представил себя, свой актив.

Выступления получились разные по форме, содержанию. Мероприятие вызвало положительный эмоциональный отклик у учащихся, они интересовались дальнейшими планами работы, высказывали желание участвовать  в разных мероприятиях.

В каждом кабинете были оформлены классные уголки, в которых учащиеся представили свое название, актив, планируемые дела, эмблемы и пр.

Также в течение года были проведены следующие мероприятия:  День самоуправления, День матери, Новогодний карнавал, традиционный субботник «Бунт – большая уборка», уборка  памятник воинам, умершим в госпиталях Новосибирска в парке «Березовая роща», акция «Твори добро» (выступление ребят в Доме ветеранов и пр.

 Важнейшее направление гражданского воспитания - формирование опыта гражданского действия, позволяющего человеку практически реализовывать свои возможности в обществе. В современных условиях важным гражданским качеством становится способность к самоопределению, благодаря которому человек сможет разумно существовать в условиях выбора, т.е. в условиях свободы и ответственности.

По результатам проведенных бесед и наблюдения мы видим возникшую конкуренцию между 10 и 11 классами. У выпускников отмечается желание оставить о себе хорошую память, проявить себя старшими. Психологи такое явление называют «эффектом финала» - сближение старшеклассников и повышенная активность в общественной жизни в последние месяцы школьной жизни. Это повлияло и на работу 10-классников… Конкурентноспособность – это одно из важных качеств в современном обществе. Также можно отметить интерес 5-7 классов, для которых старшие ребята являются ярким примером.