Внеклассное мероприятие "Весна. Первые весенние цветы".
план-конспект занятия (5 класс) на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 2124 «Центр развития и коррекции»

Внеклассное мероприятие

«ВЕСНА.

ПЕРВЫЕ ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ».

Разработано

                                                                             Петушковой Н.Д.

Тема: «Весна. Первые весенние цветы»

 Цель: расширить и уточнить знания учащихся о приметах весны,  первых весенних цветах.

Задачи:

• Образовательные: 

-расширить первичные естественнонаучные и экологические представления;

-закрепить знания примет весны;

- расширить и уточнить словарь по теме «Весна. Первые весенние цветы» (весна, проталинка, подснежник, мать и мачеха, цветок, первый, первоцветы).

• Коррекционно- развивающие:

-формировать аналитико- синтетическую деятельность, развивать внимание, память, устную речь учащихся.

• Воспитательные: воспитывать умение видеть прекрасное в природе, бережное отношение к ней и ее обитателям.

Форма проведения: учебно - игровое занятие.

Оборудование: Мультимедийная установка, компьютер, презентация, аудиозапись, лист ватмана, клей, разрезные картинки первоцветов, карточки с буквами,  заготовки цветов.

Ход занятия:

 1. Введение в тему:

 Весна: Здравствуйте,  дети!  Я - Весна,  пришла к вам в гости.  Сегодня будет необычное занятие - мы прогуляемся по волшебному весеннему лесу.  Поедем мы в лес на поезде. Встали все друг за другом,  приготовились – поехали! (звучит музыка, дети "едут" в зал на занятие).

Весна: Вот мы и приехали. Посмотрите,  мой лес уже проснулся от зимнего сна, в нем сейчас происходят чудеса. Но эти чудеса  вы  увидите, если вспомните и назовете приметы весны.

(Учащиеся отвечают: тает снег, бегут ручьи, просыпаются насекомые, поют птицы, появляются листья,  трава).

Весна: Молодцы, все правильно. Для того, чтобы было легче путешествовать, нам надо сделать гимнастику. Приготовились, повторяйте за мной.

2. Основная часть.

Весна: Молодцы! Ну, теперь можно отправляться в путь. Сейчас мы пойдем на поляну, где расцвели первоцветы.

Весна: Еще вчера на этой полянке я посадила много весенних цветов. Знаешь каких? Сейчас я тебе покажу! А как все эти цветы можно назвать одним словом? /первоцветы./ Смотрим презентацию "Весенние цветы".  Обсуждаем  каждый цветочек, пытаемся запомнить названия цветов.

Весна: Сели удобнее, послушайте, я прочитаю стихотворение, а вы должны   угадать, про какой цветок говорится в нем.

Самый первый, самый тонкий

Есть цветок с названием нежным

Как привет капели звонкой

Называется Подснежник.

/ В. Нищева/

Весна: О каком растении говорится в стихотворенье?/Подснежник/.

Весна: А ты как думаешь? А ты? (2- 3 ученика)

 Весна: А вот вторая загадка про другой цветок, попробуйте отгадать.

                        Золотые лепестки, хрупкий стебелек

                        Распустился у реки солнечный цветок

                        Только туча набежала, сжались лепесточки

                        На зеленых стебельках круглые комочки.

Весна: Кто отгадал? (мать-и-мачеха)

Весна: А ты как думаешь? А ты? (2- 3 ученика)

Давайте поиграем.

Игра «Собери картинку».

Весна: А вы знаете, что эта поляна волшебная, на ней происходят  чудеса.

         Я красавица весна вам картинки принесла.

         Соберите их быстрей, отгадайте цветок скорей.

( Вам нужно из частей собрать целую картинку растения и угадать его название).

Весна: Кто собрал, назови, как называются цветы?

Весна: Что за цветок собрали вы? (подснежник)

Весна: А вы? (мать-и-мачеху)

Весна: Вот какие молодцы! Вы правильно выполнили задание. 

А тут еще и буквы какие-то! Давай на каждый цветочек положим ту букву, на которую начинается его название!

О - одуванчик, Т- тюльпан

3.Практическая часть.

Весна:  Полянок в лесу очень много моем.

              Давайте-ка дальше, ребята, пойдем.  

На нашей полянке нет цветов, только появилась первая травка. Давайте вместе со мной  посадим цветы на полянке. Цветы сделаем из цветной бумаги и приклеим их на картину.

Коллективная творческая работа: создание аппликации с элементами рисования "Весенняя поляна".

4 Физкультминутка.

В круг скорей вставайте, дети - пойдем со мной сажать цветы на полянку. Но путь будет непростой!

Выполняем совместные движения:

1. Бежим быстро, как ручейки. Можно бежать, взявшись за руки, получится настоящий длинный ручеек.

2. Перешагиваем глубокие лужи. Шагаем, высоко поднимая колени.

3. А здесь - очень глубокие лужи! Чтобы не утонуть нужно ходить на носочках!

4. Начинаем копать землю как кроты! Выполняем круговые движения рук, похожие на движения при плавании кролем - широкими движениями как бы загребаем воздух.

5. Сажаем семена. Сделали два шага, остановились, наклонились, сажаем воображаемое семечко. Снова два шага, и снова наклон.

6. Закапываем зернышки глубже и рыхлим почву - топаем ногами, высоко поднимая ноги.

7. А теперь семена нужно полить! Устроим маленькие фонтанчики. Скрещиваем руки перед собой.

5. Подведение итогов.

Весна: Молодцы! А кто мне скажет, о каком времени года мы говорили  на занятии?  Назовите приметы весны, цветы - первоцветы.  Молодцы!

Ну, вот пора пришла прощаться,

С весенним лесом расставаться,

Со мной красавицей весной,

Ведь вам пора идти домой.

Красив, чудесен лес весной,

Он украшается листвой,

Цветут цветы, поют скворцы,

Летают майские жуки,

И дышит все вокруг легко.

Ну, до свидания друзья

Я снова буду ждать вас в гости

Весенний лес вам покажу.  

Про все, про все вам расскажу.