Турнир по русскому языку и литературе
методическая разработка на тему

КГКОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1»

 Турнир знатоков

русского языка и литературы

Анахасян А.В.,

                    учитель русского языка

и литературы

г. Рубцовск,2014г.

Задачи: 
1. Образовательная — расширение кругозора учащихся, закрепление знаний, полученных на уроках русского языка и литературы.
2. Развивающая -- развитие памяти, монологической речи умения самостоятельно мыслить и использовать полученные знания на практике, развитие творческих способностей.
3. Воспитательная -- воспитание культуры речи, культуры поведения, умения вести себя в обществе, воспитание коллективизма и гуманизма.

   Оборудование: портреты русских писателей, гонг, учебные плакаты по русскому языку, карточки с заданиями для команд, магнитофон, протокол турнира (для жюри), орфографические словари, черновики для участников.

                                   ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

 
                        1) Вступительное слово учителя
  Ведущий приветствует участников и болельщиков, желает успеха командам, сообщает цели мероприятия. Он знакомит участников с правилами игры.  
                                        Правила игры: 
а) участвуют две команды по 5 человек;
б) турнир состоит из 6 конкурсов;
в) за победу в каждом конкурсе команда получает 1 балл;
г) выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество
баллов;
д) итоги каждого конкурса и турнира в целом подводит жюри.
                                 

                             2) Конкурс «Разминка»
   Кто из литературных героев...
а) 28 лет провел на необитаемом острове?
б) ездил на русской печке?
в) потерпел кораблекрушение и был взят в плен лилипутами?
г) летал на черте за обувью?
д) совершил 12 подвигов?
е) вывернул волка наизнанку, вытащил себя из болота за косичку
парика, летал на ядре и побывал на Луне?
ж) подковал микроскопическую блоху из «аглицкой» стали?
                           

                            3) Конкурс «Угадай личность»
Команды должны угадать фамилии русских писателей. Для каждой дается три подсказки.

1) - этот писатель участвовал в обороне Севастополя в 1854-1855 гг.
   - в возрасте 70 лет он катался на коньках, в 75 лет увлекался

велосипедным спортом, в 82 года быстро ездил на лошади.
   - он написал роман «Война и мир»
   (Л.Н. Толстой)
2) - его любимый временем года была осень
   - его перу принадлежат произведения «Полтава», «Медный всадник», «Евгений Онегин»
  - он был правнуком «Арапа Петра Великого»
   (А.С. Пушкин)
3) - он был автором теории «трех штилей»
   - он был больше физиком, химиком, астрономом, историком, художником, чем поэтом
  - чтобы получить образование, он пешком ушел из дома в Москву.
   (М.В. Ломоносов)
4) - этот советский писатель написал роман о Степане Разине «Я пришел дать вам волю».
   - он был актером, режиссером и сценаристом
   - родился в Алтайском крае.
   (В.С. Шукшин)
5) - за участие в тайном обществе этот писатель был приговорен к смерти, но помилован.
   - он страдал эпилепсией
   - его самое известное произведение «Преступление и наказание»
   (Ф.М. Достоевский)
6) - этот русский драматург знал 8 иностранных языков
  - он был назначен послом России в Иране, где и погиб.
  - он был автором известной комедии «Горе от ума».
    (А.С. Грибоедов)  

                         4) Конкурс «Расставь ударения»
Даны 12 слов, в которых необходимо обозначить ударение: договор, новорожденный, коклюш, позвонит, корысть, поняла, береста, каталог, осужденный, кладбище, занята, торты.

 
                           5) Конкурс «Помоги писателю»
  Даны 8 предложений из повести А.С.Пушкина «Метель». Команды должны расставить пропущенные запятые и буквы (за 5 минут).
1) На дворе была м. .тель ветер выл ставни тр. .слися и стучали.
2)Скоро в домё все утихло и заснуло. З)Маша окуталась шалью надела капот вз. .ла в руку шк. .тулку свою и вышла на заднее крыльц.. .4)Метель (не) утихала ветер дул (на) встречу как будто силясь остановить м. .лодую преступницу. 5)Владимир ехал полем пересеч. .нным глубокими оврагами. Метель (не) утихала небо не прояснялось. б)Мало (по) малу д. .ревья начали р. .деть и Владимир выехал из лесу. 7)Было уже светло как достигли они Жадрина. 8)Буря (не) утихала я увид. .л огонек и велел ехать туда.

   6) Конкурс «Поэтический»
  Командам раздаются карточки с предложенными рифмами. В течение

5 минут они должны сочинить стихотворение, а затем выразительно его прочесть.

 
                          7) Конкурс пословиц и поговорок
  Командам раздаются карточки с недописанными пословицами и поговорками. В течение 3-5 минут им необходимо закончить фразы.
Старый друг лучше - - - - - - -                  Дело мастера - - - - - - - - -  
На безрыбье и - - - - - - - - - - -                   Ум хорошо - - - - - - - - - - - -
Терпенье и труд  - - - - - - - - -                   Не имей сто рублей - - - - -
Ученье — свет - - - - - - - - - -                     Друг познается - - - - - - - -
Век живи - - - - - - - - - - - - - -                    Слово не воробей - - - - - - -

8) Подведение итогов. Награждение победителей. Заключительное слово учителя.