методическая разработка по самообразованию
методическая разработка по теме

Слайд 1

« Применение игровых методов на уроках математики» (дидактические игры). Учитель математики МБОУ «Павловская СОШ» Шохина Н.И. методическая разработка по самообразованию

Слайд 2

Эффективное обучение удаётся только тогда, когда у обучающихся сформирована высокая мотивация к обучению . Моя задача –приведение в систему наиболее эффективных приёмов и методов использования дидактических игр на уроках Мои цели – в игровой форме проверять знания и владения материалом по изучаемой теме, развивать внимательность, чувство ответственности и взаимоподдержки учащихся

Слайд 3

« Учиться надо весело» Урок –игра – это метод обучения, направленный на моделирование реальной действительности с целью принятия решений в моделируемой ситуации. Основная цель игры –поднять интерес учащихся к учёбе, и тем самым повысить эффективность обучения Игра стимулирует лучшее запоминание изучаемого материала, а также способствует повышению мотивации и позволяет обучаемому комплексно использовать органы чувств при восприятии информации, а также самостоятельно неоднократно воспроизводить её в новых ситуациях

Слайд 4

Функции дидактической игры обучающая (способствует формированию мировоззрения, теоретических знаний и практических умений, расширению кругозора, навыков самообразования) развивающая ( происходит развитие мышления, активности, памяти, способности выражать свои мысли, а также развитие познавательного интереса) воспитывающая ( воспитание коллективизма, доброжелательного и уважительного отношения к партнёрам и оппонентам по игре) мотивационная (побуждение к применению полученных знаний ,умений, проявление инициативы, самостоятельности, коллективного сотрудничества)

Слайд 5

Подготовка и проведение дидактической игры Замысел (выбор класса ,определение типа и темы урока, определение временных рамок, выбор форм и видов игры) Организация ( написание сценария, отбор заданий, распределение обязанностей, критерии оценки ) Проведение Анализ