Мероприятие "Устный журнал "Береги здоровье смолоду!"
материал (8 класс) на тему

Разработка мероприятия "Устный журнал "Береги здоровье смолоду!"

Цель: пропоганда здорового образа жизни среди учащихся

Задачи:

- воспитать бережное отношение к своему здоровью и здоровью близких;

- формировать гуманистическое отношение к здоровью окружающих;

- развить способности, противостоящие к негативным факторам.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, музыкальное сопровождение.

Целевая аудитория: 6 - 8 классы.

План мероприятия:

1 Приветствие.

2 "Первая полоса" сценка (3 мин)

3 Выступление специалиста отделения профилактики Лебедевой Н. Р. (20 мин)

4 Выступление сотрудника УФСКН по г. Белорецк (10 мин)

5 Гимнастика (3 мин)

6 Выступление социального педагога школы (5-10 мин)

7 Выступление инспектора по делам несовершеннолетних (5-10 мин)

8 Рефлексия: викторина для игры со зрителями (4 мин)

Ход мероприятия

Ведущий 1:

Получен от природы дар –

Не мяч и не воздушный шар,

Не глобус это, не арбуз –

Здоровье. Очень хрупкий груз!

Чтоб жизнь счастливую прожить,

Здоровье нужно сохранить.

Ведущий 2: Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. Вот и я обращаюсь к вам – здравствуйте, дорогие участники, гости (представляет гостей зрителям).

Ведущий 1: В народе есть такие пословицы: "Здоровье - всему голова", "Здоровье дороже денег", "Здоров будешь - всё добудешь".

Что же такое здоровье? (ответы детей).

Да, всё правильно сказали.

Ведущий 2: Итак, здоровье – это состояние полного физического, психологического и духовного благополучия, которое создает благоприятные условия для расцвета личности, талантов и способностей человека.

В большой степени здоровье человека зависит от него самого. “Жизнь долга, если она полна”. Один из главных показателей здоровья – продолжительность жизни. Там, где нет здоровья, не может быть долголетия. Как вы думаете, какие факторы влияют на наше здоровье?

(Ответы детей: режим дня, правильное питание, не употреблять наркотические, алкогольные вещества, не курить)

Слайд "СТРАНИЦА 1".

Ведущий 1: Тема нашего устного журнала – “Береги здоровье смолоду”, и на его страницах мы поговорим с вами о том, какие факторы влияют на наше здоровье и как нам самим о нем заботиться.

А на первой полосе нашего устного журнала сенсационная новость об употребелнии наркотических веществ и их последствиях.

(сценка с участием школьников 8 класса и исполнением песни Славы "Новая жизнь").

Слайд "Страница 2"

Ведущий 2: Вторую страницу устного журнала открывает заведующая отделенияем профилактики ......... (ведущий представляет гостя), которая расскажет о вреде и последствиях употребления наркотических курительных смесях.

(Выступление)

Слайд "Страница 3" 

Ведущий 1: А на третьей странице сотрудник Управления Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Республики Башкортостан отделение по Белорецкому району и г. Белорецк ..... (Ф.И.О. гостя)познакомит вас с нормами Уголовного кодекса Российской Федерации, регулирующие употребеление, распространение, изготовление и хранение наркотических веществ.

(выступление)

Слайд "Страница 4"

Ведущий 2: Четвертую страницу открываем со словами “Я здоровье берегу – сам себе я помогу”. Как вы это понимаете? (Ответы)

Здесь мы поговорим о режиме дня.

Вот, посмотрите ребята, на сданном слайде приведен примерный распорядок дня школьника (указывает на слайд)

7.00 - Подъем: утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели, туалет

7.30 -7.50 - Утренний завтрак .

7.50 - 8.20 - Дорога в школу или утренняя прогулка до начала занятий в школе

8.30 - 12.30 - Занятия в школе

12.30 - 13.00 - Дорога из школы или прогулка после занятий в школе

13.00 -13.30 - Обед

13.30 - 14.30 - Послеобеденный отдых или сон

14.30 - 16.00 - Прогулка или игры и спортивные занятия на воздухе

16.00 - 16.15 - Полдник

16.15 - 17.30 - Приготовление домашних заданий

17.30 - 19.00 - Прогулки на свежем воздухе

19.00 - 20.00 - Ужин и свободные занятия (чтение, музыкальные занятия, ручной труд, помощь семье, занятия иностранным языком и пр.)

с 20.30 Приготовление ко сну (гигиенические мероприятия - чистка одежды; обуви, умывание)

Конечно, вы можете менять занятия местами. основываясь на предпочтениях и приоритетах вашего ребенка, главное сохранять чередование отдыха и труда. Вы согласны с таким распорядком дня? (рассуждения детей)

Ведущий 1: А с чего начинается ваше утро?

(ответы детей)

Да, режим дня должен начинаться с зарядки!

Все делаете зарядку?

(ответы детей)

А давайте мы с вами сделаем несколько упражнений, чтобы вы с завтрашнего дня начали уто с зарядки.

(ведущие по очереди показывают упражнения в положение стоя - по два упражнения).

- Хорошо! Молодцы!!!

Ведущий 1: Очень важно заниматься спортом:

Наши ребята тоже занимаются спортом: (перечисляются несколько спортсменов школы, имеющие достижения).

Ведущий 2: Для подрастающего организма очень важен правильный режим питания – это тоже путь к здоровью и успеху, одна из загадок долголетия. Сколько раз в день надо есть? (ответы детей)

Что такое "здоровое питание"? (ответы детей)

Лучше всего есть 4 раза в день: завтрак, обед, полдник, ужин. Чем больше разрыв между ужином и завтраком, тем лучше ты выспишься, тем здоровее будешь. Но очень вредны перекусы, сухомятка. Старайтесь соблюдать режим питания. И не важно, какой именно час вы отведете для обеда, домашнего задания или прогулки. Важно, чтобы этот час был по возможности одним и тем же!

Ведущий 1. Ребята! К режиму дня относится еще один режим. Он называется "комендантский час". И расскажет о нем социальный педагог школы .....

(Выступление социального педагога).

Слайд "Страница 5"

Ведущий 1: А 5 страницу открывает инспектор по делам несовершеннолетних ......, которая расскажет о правонарушениях несовершеннолетних.

(Выступление инспектора по делам несовершеннолетних).

Ведущий 2: Завершая сегодняшнее мероприятие мы с вами поиграем в "Мозговой штурм", сладкий приз, тому, кто первым даст правильный ответ.

Вопросы викторины с ответами:

1. А.П. Чехов говорил: "Целовать курящую женщину всё равно, что ..." (целовать пепельницу)

2. Как древние греки называли бы человека, страдающего влечением к оцепенению ("оглушён")? (Наркоманом)

3. Закончите английскую пословицу: "Курильщик выпускает в свои уста врага, который похищает ..."(мозг)

4. Назовите принципы закаливания - "Три П". (Постепенно, последовательно постоянно)

5. Назовите насекомых - индикаторов отсутствия у человека навыков гигиены. (Блохи, вши)

6. Какая поговорка учит нас правильному режиму питания? (Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу)

7. Сколько часов в сутки должен спать человек? (взрослый - 8 часов, подросток - 9-10 часов, ребенок 10-12 часов)

8. Какими видами спорта следует заниматься для формирования осанки (Плаванием, гимнастикой, лёгкой атлетикой).

(Один ведущий читет вопросы, а второй ходит среди зрителей и  за правильный ответ дает приз).  

Ведущий 1: Ребята! Сегодня мы говорили о том, что здоровье - это самая большая ценность для человека.

Ведущий 2: Желаем вам никогда не болеть, не злоупотреблять вредными привычками, правильно питаться и быть всегда бодрыми! До новых встреч! Всем здоровья!

Литература.

1. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. 5–11 классы. -  ВАКО, - 2009

2. Научно-методический журнал "Всё для классного руководителя", - №, 2014 г.

Музыкальные произведения, использованные вданной разработке:

1. Слава "Новая жизнь" (минусовка)

2. Песня из передачи "Утренняя гимнастика" (СССР).