Преодолённые проблемы обучающихся при взаимодействии с родителями
методическая разработка (8 класс) по теме

Классный час «Как выполнять домашние задания».

Цель: выяснить, как выполняют ученики задания дома, познакомить учащихся с правилами выполнения домашних заданий, показать их важность и необходимость.

Ход классного часа:

Вступительное слово классного руководителя:

1. Приветствие учащихся.
2. Анализ таблицы, представленной учебным сектором о выполнении домашних заданий (готовится заранее).
3. Сообщение темы и целей занятия.

2. Дискуссия «Для чего нужны домашние задания» по вопросам:

• Для чего учителя задают домашние задания?
• Нужно ли делать уроки дома?
• Много ли задают домашних заданий?
• По каким предметам задают больше всего?
• А по каким совсем не задают?
• Всегда ли вы выполняете домашние задания?
• Сколько времени вы тратите на выполнение домашних заданий?
• Когда вы делаете домашние задания?
• Какие уроки вы делаете сначала, а какие – потом?
• Как вы выполняете устные задания?
• Что делать, если не записал или не понял, как выполнять домашние задания?

Беседа о правилах выполнения домашних заданий (памятки с правилами приклеиваются в дневник).

Как выполнять домашние задания.

1. Уроки лучше всего делать в одно и то же время.
2. Время выполнения домашних заданий – 3 часа: 1,5 часа на письменные задания и 1,5 часа – на устные.
3. Устные предметы должны сочетаться с письменными; выполнив задания по какому – то предмету, следует переходить к предмету, менее сходным с предыдущим (например, после математики заняться географией, а после географии – русским языком).
4. Ни в кое случае, нельзя механически заучивать текст заданного на дом параграфа. Помни: основа запоминания – понимание!
5. При подготовке устных заданий репетируй ответ у доски перед зеркалом, это поможет тебе справиться с «синдромом боязни доски».
6. Полезно составить план заданного на дом параграфа – это поможет тебе запомнить последовательность и структуру параграфа.
7. Если не можешь решить задачу, отложи ее на некоторое время и займись другим предметом. Возможно, что потом задача решится легче.
8. Проверь выполненные домашние задания – это поможет тебе устранить допущенные ошибки.

ПАМЯТКА

для учащегося

"Выполнение устного домашнего задания"

1. Вспомни материал, который изучали на уроке.
2. Читай текст полностью, в случае необходимости пользуйся словарями, схемами, учебными пособиями.
3. Читай внимательно и старайся запомнить основное.
4. Для лучшего запоминания записывай в тетрадь даты, названия, имена.
5. Перескажи прочитанный текст про себя.
6. Если учебный материал плохо запоминается, запиши кратко план прочитанного материала и пересказывай по нему.

ПАМЯТКА
для учащегося

"Выполнение письменного задания"

1. Приведи в порядок рабочее место, приготовь всё необходимое.
2. Прочти задание, подумай, какие правила следует применять в упражнении. Вспомни. Если забыл - посмотри учебник.
3. Если надо, посмотри аналогичные предложения, сделанные в классе под руководством учителя.
4. Не спеша приступай к выполнению.
5. Отдельные трудные части задания не пиши в тетрадь, а пользуйся черновиком.
6. Выполни упражнения, сделай проверку, аккуратно поправь ошибку. Если получилось с помарками, перепиши.

Дата проведения: 21.10.2014