План внеклассного мероприятия по математике по теме " А.И. Солженицын-учитель Мезиновской средней школы"
занимательные факты (9 класс) на тему

П Л А Н

внеклассного мероприятия по математике

по теме

" А.И.Солженицын- учитель Мезиновской

средней школы".

Присутствуют учащиеся 9-11 классов, учителя математики, руководитель музея.

Цель: Познакомить учащихся с деятельностью А.И. Солженицына, как учителя -  через защиту проектной работы ученика 10 кл. Глуховского С., развивать познавательный интерес у учащихся, мышление, расширить их круг интересов, закрепить навыки решения некоторых упражнений в соответствии с требованиями программы по каждому классу.

Форма проведения: музейное мероприятие с использованием видеоматериалов, защита проектной работы.

Оборудование: видеоматериалы "Воспоминание С.Фролова об А.И. Солженицыне", выставка книг, карточки-задания.

Место проведения: Школьный литературно-краеведческий музей "Жизнь и творчество А.И. Солженицына".

Посвящается  ГОДУ УЧИТЕЛЯ.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

1. Вступительное слово учителя математики Яшиной Т.М.

       2010 год Президентом России Д.Анат. Медведевым объявлен Годом учителя, и сегодняшнее мероприятие посвящено именно этому событию.

       Известно, что в 1956-1957 учебном году в нашей школе работал учителем математики А.И. Солженицын, писатель с мировым именем, Лауреат Нобелевской премии в  области литературы.

       А каким он был учителем? Мы можем судить по тому материалу, который собран в нашем музее.

       Ученик 10 класса Глуховский Сергей провел большую работу по изучению материалов музея с тем, чтобы предоставить перед нами портрет А.И. Солженицына как учителя.

П. Защита работы- выступление С. Глуховского по плану:

      1.  Вехи биографии А.И. Солженицына.

      2. Педагогическая деятельность А.И. Солженицына в Мезиновской средней школе в 1956-1957 учебном году.

      3. Учитель! Слово-то какое... /Из воспоминаний учеников об учителе/

      4. Из воспоминаний коллег.

       5. "Теорема о внутреннем векторе"

           (приезд А.И. Солженицына в Мезиновскую среднюю школу в 1994 году).

      После рассмотрения п. 2 плана проводится самостоятельная работа для учащихся 9-11 классов. Текст работы составлен из заданий, взятых из поурочных планов А.И. Солженицына. Работа рассчитана два варианта и соответствует материалу, изученному учащимися 9-10-11 классов.   Время – 15 минут.

Работы будут проверены, оценки выставлены в журнале (по желанию).

     В п. 3 плана демонстрируется видеофрагмент из воспоминаний С. Фролова, ученика А.И. Солженицына.

     В п.5  учитель Яшина Т.М. дополняет рассказом об уроке, проведенном А.И. Солженицыным для учащихся 11 класса в 1994 году. В ходе рассказа используются записи, сделанные на форзаце книги А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича".

Ш. Рефлексия.

      Вопросы ученикам:

- Как Вы слышали выступление Сергея Глуховского.

 Какое впечатление сложилось у Вас об А.И. Солженицыне, как об учителе?

- Сегодня вы узнали много имен учеников, коллег А.И. Солженицына. Какой из отзывов затронул Вас больше всего? Чем?

- Какой эпизод из учительской жизни писателя Вам запомнился?

- Удалось ли С. Глуховскому создать портрет А.И. Солженицына -  именно как учителя Мезиновской средней школы?

Справился ли он со своей задачей?

Можно ли считать его работу удачной?