Программа "Твой выбор - 2" на 2010-2011 учебный год
методическая разработка на тему

Мероприятия (сроки и ответственные)

Деятельность учителя

Деятельность классного руководителя

Деятельность школьника

Деятельность родителя

Информирование о ПРОГРАММЕ

(сентябрь, Гют Л.В.)

Прослушать информацию на педсовете или методическом совете школы. В течение года напоминать о предметных конкурсах, которые проводятся в рамках ПРОГРАММЫ. Желательно поощрять активных участников предметных конкурсов.

В начале сентября рассказать учащимся о ПРОГРАММЕ, обратить внимание на информационный стенд.

В течение года периодически напоминать об основных мероприятиях в рамках ПРОГРАММЫ. Не забывать информировать родителей о мероприятиях, в которых они могут принять активное участие.

Принимать активное участие в предлагаемых мероприятиях, получать бонусы, стремиться к получению главного приза ПРОГРАММЫ.

Использовать возможности для участия в ПРОГРАММЕ, помогать своему ребенку и классному коллективу в достижении результата.

Оформление стенда (в течение года, Гют Л.В., Вязникова Е.Н., Чеснокова И.М.)

Привлечь внимание учащихся к этому стенду (второй этаж «Информация» у входа в рекреацию).

Привлечь внимание учащихся к этому стенду (второй этаж «Информация» у входа в рекреацию).

Информация сменная, поэтому почаще обращаться к материалам и своевременно принимать участие в мероприятиях.

Приходя в школу проявлять интерес к информации на стенде.

УРОК ЗНАНИЙ (единый урок 1 сентября, Кл.рук)

Разработать традиционный урок знаний и повести его 1 сентября (не забывайте о ценной информации, интересной для учеников и их родителей)

Вам будет приятно встретиться со школой, учителями и одноклассниками. Не забудьте получить КНИГИ.

Могут присутствовать на классном уроке знаний.

Игра «ШПИОН» (узнать информацию из первых уст одного из сотрудников школы по спецзаданию Совета Школы) 1 триместр, сентябрь, Чеснокова И.М., Гют Л.В.

Не откажите в интервью своим ученикам.

Не откажите в интервью своим ученикам.

Получить шпионское задание, составить вопросы для интервью, составить донесение.

Помочь в оформлении донесения.

Подпрограмма «МОЯ СЕМЬЯ»:

1. Конкурс «Самая читающая семья» (октябрь, май. Диагностика, Кислицына Л.И., Вязникова Е.Н.)

2. Конкурс сочинений «Расскажи нам о себе, о семье» 5-9 классы (март)

3. Конкурс рисунков

«Моя семья» 1-7 классы (ноябрь)

4. Конкурс фотографий «Это я, это я, это вся моя семья» 1-11 класс (январь, Вязникова Е.Н.)

5. Конкурс «О чем рассказала фотография». 1-11 классы (январь, Вязникова Е.Н., учителя филологи)

Учителя-филологи объявляют об условиях конкурса, не забывают поощрить наиболее активных участников. Если получится, заслушать на уроке лучшие работы.

Учителя изобразительного искусства объявляют об условиях конкурса, не забывают поощрить наиболее активных участников. Организуют выставку работ учеников по параллелям.

Можете принять участие в конкурсе и предоставить на выставку фотографию своей семьи.

Можете принять участие в конкурсе и предоставить на выставку фотографию своей семьи и написать к ней мини-сочинение. Войти в комиссию по оценке мини-сочинений учащихся.

Привлечь внимание к сбору информации в библиотеках поселка и помочь в составлении отчета по вопросам анкеты.

Напоминают о конкурсе ученикам и родителям.

Напоминают о конкурсе ученикам и родителям

Напоминают о конкурсе ученикам и родителям

Напоминают о конкурсе ученикам и родителям

Сбор информации в библиотеках, составить отчет по результатам поиска.

Работают над сочинением.

Желающие принимают участие в конкурсе.

Можете принять участие в конкурсе и предоставить на выставку фотографию своей семьи.

К предоставленной фотографии написать мини-сочинение и принять участие в конкурсе.

Помощь работы в библиотеке.

Помогают своим детям в работе над сочинением.

Помогают с сюжетом рисунка.

Можете принять участие в конкурсе и предоставить на выставку фотографию своей семьи.

Оказать помощь своему ребенку.

ФЕСТИВАЛЬ «СЕМЕЙНОЕ ТВОРЧЕСТВО» (март, Вязникова Е.Н., Россомахина Л.В.)

Посетить ярмарку работ семей. Можете предоставить свои экспонаты на ярмарку.

Напоминают о конкурсе ученикам и родителям

Участвуют в создании выставки.

Предоставляют свои творческие работы на выставку.

Конкурс «РЕШИСЬ БЫТЬ УМНЫМ» 1 раз в триместр по звеньям (Гют Л.В.)

Один раз в триместр подбирать 1-3 вопроса по заданной теме. Знакомиться с результатами конкурса.

Предложить желающим ознакомиться с положением конкурса и принять в нем участие. Поболеть за своих, поздравить победителей.

Принять участие в конкурсе и получить бонусы.

Помочь ответить на вопросы конкурса.

ПРЕДМЕТНЫЕ ДЕКАДЫ (+ школьный тур олимпиад) согласно графика (октябрь-декабрь, рук-ли ШМО)

Разработать Положение по школьным предметным декадам, составить график проведения школьного тура олимпиад, пригласить достойных участников на школьный тур.

Предложить желающим принять участие в предлагаемых предметных конкурсах и мероприятиях. Поболеть за своих, поздравить победителей.

Принять участие в конкурсах и олимпиадах, получить бонусы и пополнить свое Портфолио.

Интеллектуальная игра «ЭРУДИТЫ» по 1 игре в каждом звене 1 раз в течение года. Итоговая игра – между учениками и учителями, между родителями и учениками, между родителями и учителями. (в течение года, Морилова Е.В., Вязникова Е.Н., Воронцова И.В.)

Помочь с подготовкой вопросов по предмету согласно требованиям Положения, можете принять участие в финальной игре в качестве игрока от команды учителей.

Предложить желающим организоваться в команды и подать заявки для участия в игре. Поболеть за своих, поздравить победителей.

Принять участие в игре: подготовить вопросы для игры, стать участником команды или зрителем-болельщиком.

Принять участие в игре: подготовить вопросы для игры, стать участником команды или зрителем-болельщиком.

Конкурс «ШПАРГАЛКА» 1 раз в год. Для всех желающих. (февраль, Гют Л.В.)

Изготовить оригинальную шпаргалку, показать мастер-класс по свертыванию учебной информации. Посетить выставку и порадоваться за своих учеников.

Напомнить о данном конкурсе, посетить выставку и поздравить победителей.

Показать умения кратко излагать свои мысли, проявить творчество и находчивость. Предоставить экспонат на выставку. Посмотреть творчество других, посетив выставку.

Показать умения кратко излагать свои мысли, проявить творчество и находчивость. Предоставить экспонат на выставку. Посмотреть творчество других, посетив выставку.

Конкурс переводчиков «С РУССКОГО НА РУССКИЙ» 1 раз в триместр (1 триместр – филологи, 2 триместр – предметники, 3 триместр - историки)

Вступить в команду по интересам для создания текстов. Принять участие в подведении итогов, поздравить победителей.

Информировать о конкурсе, помочь в организации поиска. Поздравить победителей.

Расшифровать послание, предоставить результаты перевода в комиссию.

По мере сил оказать помощь в раскрытии тайны шрифта.

Научно-практическая школьная конференция «НАШ ДОМ - ЗЕМЛЯ»

 ( 1 раз, апрель Гют Л.В., Чеснокова И.М.)

Подготовить учеников для выступления в НПШК.

Предложить желающим  подать заявки для участия в НПШК, определиться с предметом исследования. Поболеть за своих, поздравить победителей.

Принять участие в работе над проектом по интересующей теме и выступить на конференции. Послушать других и оценить результаты своего труда. Поздравить победителей.

Поболеть за своих, поздравить победителей.

«ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ» выставка работ из природного материала 1-11 классы (март-апрель, Вязникова Е.Н.)

Можно принять участие в изготовлении поделки или посетить выставку и порадоваться успехам других.

Предложить желающим принять участие в изготовлении поделки, информировать родителей о конкурсе. Посетить выставку и поздравить победителей.

Изготовить совместно с родителями поделку из природного материала, предоставить ее на конкурс и посетить выставку, ознакомиться с творчеством других ребят и взрослых.

Изготовить совместно с ребенком поделку из природного материала, предоставить ее на конкурс и посетить выставку, ознакомиться с творчеством других ребят и взрослых.

Командная игра-путешествие «УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ ЧИТАТЬ?» 1 раз по звеньям (в библиотеке, Кислицына Л.И.)

Присутствовать на конкурсе, поддерживать играющих, радоваться их успехам.

Принять участие в игре, оценить свои умения работать с книгой.

Цикл бесед «ПОДРОСТОК И ЗАКОН» (соц. Педагог по графику)

Организовать детей на беседу.

Внимательно выслушать лектора

Фестиваль открытых уроков и воспитательных часов «ПОДЕЛИСЬ С КОЛЛЕГАМИ» (1 урок или классный час в год) отв. Руководители ШМО.

Определить дату, тему урока, пригласить коллег и провести его. Заявки на открытые уроки предоставить руководителю ШМО в сентябре месяце. Конспекты уроков могут войти в сборник методических разработок педагогов школы № 3

Определить дату, тему классного часа, пригласить коллег и провести его. Заявки на открытые классные часы предоставить Чесноковой И.М. в сентябре месяце. Конспекты классных часов могут войти в сборник разработок классных часов школы № 2. проинформировать об открытом занятии родителей.

Помочь в проведении открытого мероприятия, следуя инструкциям учителей и классных руководителей.

Могут присутствовать на любом открытом занятии.

ЯРМАРКА МЕТОДИЧЕСКИХ ИДЕЙ (конкурс печатных изданий учителей) отв. Гют Л.В.

Предложить приемы работы с информацией, используемых на уроках и во внеклассной работе.

Предложить приемы работы с информацией, используемых на классных часах.

Школьный методический семинар:

1. Учимся работать с информацией (1 триместр, приемы + буклет, Гют Л.В.)
2. Как работать над проектом (2 триместр, буклет, Чеснокова И.М.)
3. Учимся общаться и сотрудничать ( 3 триместр, Корепанова Г.А.)

Принять участие в семинарах, предложить свою тему для рассмотрения на семинаре.

МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА (конец декабря) Чеснокова И.М.

Можно подготовить и провести мастер-классы по изготовлению новогодней игрушки, гирлянды, открытки и др.

Можно подготовить и провести мастер-классы по изготовлению новогодней игрушки, гирлянды, открытки и др. Организовать детей на посещение мастер-класса.

Создают продукт.

Можно подготовить и провести мастер-классы по изготовлению новогодней игрушки, гирлянды, открытки и др

ДЕНЬ св. ВАЛЕНТИНА (февраль, Вязникова Е.Н., Чеснокова И.М.)

Подготовить классный час, вечер

Подготовить выступление.

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ

Классный руководитель 1 класса организует детей, информирует родителей.

Классный руководитель 5 класса проводят мероприятие.

Участвуют в празднике, выступают и получают удовольствие.

Присутствуют, радуются за детей.

УЧЕНИК ГОДА «ТРИУМФ» (май)

Поздравить победителей.

Поздравить победителей.

Поздравить победителей.

Поздравить победителей.

МАРАФОН «САЛЮТ, ПОБЕДА!» (конкурс презентаций, май Чеснокова И.М.)

Подобрать материал для создания презентации на предлагаемую тему «€Наука ковала победу» и защитить ее.

Организовать классный час с приглашение коллег-предметников или разработать и презентовать свою работу по теме марафона.

Участвуют, задают вопросы выступающим.

Присутствуют.

«ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ» (классные часы и лектории) в течение года, Кл.рук-ли, психологическая служба школы

Педагоги-психологи организуют лектории, диагностики по данному направлению в течении года, оказывают помощь классным руководителям. Проводят консультации нуждающимся в поддержке по данным вопросам.

Организуют совместно с родителями, психологами цикл классных часов, встречи с интересными людьми разных профессий, экскурсии на предприятия.

Получают полезную для себя информацию

Презентуют свою профессию.