Рабочая программа и календарно-тематическое планирование математического кружка "ЭВРИКА"
рабочая программа (5 класс) по теме

Краснодарский край

МБОУ СОШ № 22 села Соленого

Программа математического кружка «Эврика»

1.Пояснительная записка.

 Актуальность изучаемой деятельности.

Одним из видов внеклассной работы по математике в школе является математический кружок. Вызывая интерес учащихся к предмету, кружок способствует  развитию  математического кругозора, познанию математических закономерностей, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышению качества математической подготовки школьников.

Анализ программ; предшествующих модифицированной программе, её достижения и недостатки.

Данная модифицированная программа кружка составлена на основе «Программы для

внешкольных учреждений и общеобразовательных школ» М «Просвещение» 1997г., в которой предлагается материал для углубленного изучения материала, изучаемого в школе, а также разделы, не включенные в школьную программу по математике.

Обоснование внесенных изменений.

  Модифицированная программа кружка « Эврика» предполагает  углубленное изучение материала лишь по темам «Вычисления», «Решение комбинаторных задач»,  обучая школьников нетрадиционными приемами устного вычисления, решению логических задач. Основное содержание программы способствует познанию математических чудес и тайн, знакомству с историей математики. Вносимые изменения обусловлены тем, что у учащихся снижен интерес к математике как к науке. Главная причина - это восприятие детьми математики как недоступной науки, оторванной от реального мира. Интерес к математике непременно повысится, если дети увидят, что она окружает их, сопровождает и даже помогает решать жизненные задачи.

Цель занятий кружка: формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;

Задачи:

- знакомство с историей развития математики;

- овладение приемами нетрадиционных вычислений;

- формирование умений решать логические и комбинаторные задачи;

- расширять понятие о геометрических фигурах, построениях;

- учить разгадывать математические фокусы и головоломки.

 Пути, средства и методы достижения целей.

 Успешное достижение цели объединения «Эврика» возможно путём создания условия радости познания нового, целенаправленного информационного взаимодействия учителя и ученика. Важно, чтобы руководитель кружка умело сочетал словесные, наглядные и практические методы обучения.

 Сроки реализации программ.

Программа кружка рассчитана на 1 год обучения, 144 часа, 4 часа в неделю.

 Возраст школьников 12- 15 лет.

 Формы организации детского коллектива; 

- эвристическая беседа,  

- деловая игра,

- демонстрация опытов,

- конкурс, викторина,

- математический праздник,

- создание математических кроссвордов.

                     2. Учебно-тематический план.

                  3.Содержание программы.

1. Вводное занятие.

 Теория.

   Значение математики в жизни человека. Задачи и содержание кружка. Правила работы в кружке. Безопасность труда и правила санитарной гигиены.

Практика.

Решение задач.

 2.Функции и графики .

Теория.

История возникновения и развития понятия «функция» Способы задания функций. Преобразование графиков функций. Функции с модулем. Оригинальные функции.

Функции в природе и технике.

Практика.

Решение задач. Построение графиков.

3. Числа.

Теория.

Виды чисел. Стандартный вид числа.

Практика.

Решение задач.

4. Выражения и их преобразования.

Теория.

Виды математических выражений. Область определения  выражений. Формулы сокращённого умножения. Возведение двучлена в степень. Свойства степени и квадратного корня.

Практика.

Решение задач. .

5. Уравнения и неравенства.

Теория.

Виды уравнений и неравенств, способы и методы их решения. Уравнения и неравенства с модулем и параметром. Линейные неравенства с двумя переменными.

Практика.

Решение задач.

6. Системы уравнений и неравенств.

Теория.

Способы решения систем уравнений. Системы линейных неравенств с одной и двумя  переменными.

Практика.

Решение задач.

7. Тригонометрия.

Теория.

История возникновения тригонометрии как науки. Радиан. Основные тригонометрические тождества. Формулы приведения. Тригонометрические формулы.

Практика.

. Решение задач.

8. Итоговое занятие.

Теория. Творческие отчеты.

Практика. Мониторинг. Награждение.

 4. Формы и виды контроля.

5. Методические рекомендации.

     Математический кружок  «Эврика» - добровольное творческое объединение учащихся, проявляющих интерес к математике. Содержание программы кружка является дополнением к основному образованию, отличается занимательностью и новизной, что позволяет школьникам без страха пробовать свои силы, выявлять и развивать скрытые способности и творческие наклонности. Систематические  занятия в кружке подводят школьников к более глубокому пониманию необходимости овладения основами математики, способствуют повышению успеваемости и тем самым помогают школе решать важную задачу: учить детей учиться. Кроме того, кружковцы учатся  выпускать газеты, готовить устные журналы, а также пропагандируют полученные знания в кружке среди одноклассников, младших школьников, выступая с сообщениями по отдельным изученным темам. Содержание программы адаптировано к возрасту детей.

Демонстрационный материал для учителя: иллюстрации примеров «золотого сечения», предметы для демонстрации опытов: спички пуговицы, шнуры, платки и т.д., геометрические фигуры, развертка объемов фигур, образцы оформления математических мини-газет.

Материалы для детей: альбом для рисования, картон, клей, простые и цветные карандаши, линейка, ножницы, цветная бумага, проволока и т.д.      

6. Список литературы, рекомендуемый для детей.

1.А.П. Савин, В.В. Станцо. «Я познаю мир», Математика. М.: АСТ,1996г.

2.Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин, Математическая шкатулка. Пособие для учащихся. М.: Просвещение,1984г.

3. М. Гарднер. Математические чудеса и тайны. М.: Науха,1982г.

4. Н.Ф. Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева. Наглядная геометрия. Учебное пособие для 5-7 классов. М.: МИРОС, КПЦ, «Марта»,1992г.

        7.Список литературы, рекомендуемый для педагогов.

1. Программа для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. М.: Просвещение, 1997г.

2.Н.Б. Балк, Г.Д. Балк. Математика после уроков. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1990г.

3. С.С. Минаев. Вычисления на уроках и внеклассных занятиях по математике. Пособие для учителя. М.: Просвещение,1993г.

4. М. Гарднер. Математические чудеса и тайны. М.: Науха,1982г.

5. Н.Ф. Шарыгин, Л.Н. Ерганжиева. Наглядная геометрия. Учебное пособие для 5-7 классов. М.: МИРОС, КПЦ, «Марта»,1992г.

Календарно-тематический план

объединения «Эврика».