ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНЧЕСКОГО АКТИВА «ШКОЛА ЛИДЕРСТВА»
учебно-методический материал по теме

Департамент образования и молодёжной политики

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

«ЛАНГЕПАССКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Образовательная программа

подготовки студенческого актива

«Школа лидерства»

ЛАНГЕПАС, 2013

Образовательная программа подготовки студенческого актива

 «Школа Лидерства»

Организация-разработчик:

Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Лангепасский профессиональный колледж»

Разработчик:

Политова Т.В., заместитель директора по УВР

Рекомендована методическим советом Бюджетного учреждения среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Лангепасский профессиональный колледж»

Протокол № _1__ от «_08_» ___  09__ 2013 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время происходят кардинальные изменения в области образования и обновленные требования предъявляются к системе профессионального образования, ценностной основой которого становятся гуманизация и демократизация отношений субъектов образовательного пространства. Концепция непрерывного воспитания учащейся молодежи определяет подходы к процессу воспитания, основные направления воспитания учащейся молодежи, составляющие систему воспитания в стране и базирующиеся на принципах непрерывности, и преемственности учебно- воспитательной деятельности.

Данная Концепция закрепляет приоритеты воспитания:

− целенаправленное и активное содействие личностному становлению профессионала-труженика;

− гражданина и патриота своей страны;

− ответственного семьянина.

Однако сложившиеся модели воспитания недостаточно ориентированы на подготовку личности, способной и готовой брать на себя ответственность в ситуации социальных перемен, не дают представления об организации ССУ как средства саморазвития личности. Таким образом, не обеспечивается возможность общественного управления в образовательном пространстве. Организация ССУ имеет ряд отличительных особенностей, особую специфику и играет важную роль в личностном и профессиональном становлении учащихся и студентов.

Студенческое самоуправление – это возможность приобретать навыки управленческой деятельности, развивать лидерские качества, инновационное мышление, самостоятельность, ответственность, мобильность, конкурентоспособность, представлять и защищать интересы молодежи, а также как фактор личностно- профессионального становления будущих специалистов. Участие в деятельности по организации ССУ позволяет учащемуся и студенту являться объектом и субъектом собственного преобразования, целенаправленно определять изменение развития личностных качеств. Вместе с тем, в настоящее время недостаточно используется потенциал ССУ для личностного и профессионального станов- ления учащихся и студентов. Одна из эффективных форм подготовки студенческого актива – это обучение по образовательной программе «Школа лидерства». Выбор содержания, форм и методов обучения актива диктуется, прежде всего, интересами самих учащихся и студентов, потребностями колледжа и интересами государственной политики в сфере образования. Значительное место в обучении актива отводится реализации государственных, окружных, городских молодежных программ, что обеспечивает познавательную, воспитательную, информационно-пропагандистскую работу самих учащихся и студентов.  

Цель образовательной программы «Школа лидерства» колледжа: формирование личностных и профессиональных качеств учащихся и студентов; ответственности, организованности, коммуникативности, инициативности, конкурентоспособности, адаптивности и потребности в самореализации организаторских и управленческих компетенций, навыков работы с молодежью, овладение знаниями по вопросам реализации Государственной политики в области образования, воспитания и социальной защиты молодежи.

Задачи образовательной программы «Школа лидерства» колледжа:

− формирование нравственных основ деятельности, чувства личной ответственности за порученное дело, целеустремленности, гражданской позиции;

− формирование личностных и профессиональных качеств учащихся и студентов: компетентности, ответственности, организованности, коммуникативности, инициативности, креативности, конкурентоспособности, адаптивности и потребности в самореализации;

 − развитие организаторских и управленческих компетенций;

 − реализация интеллектуального, лидерского потенциала учащихся и студентов;

 − вовлечение учащихся и студентов в многоплановую, разнообразную социально-значимую деятельность;

− углубление знаний по вопросам Государственной политики в области образования;

 − вовлечение в общественно-значимую деятельность широкого круга учащихся и студентов;  

− расширение связей и изучение опыта других учебных заведений города, округа;

− организация специальной психолого-педагогической подготовки студенческого актива.

Подготовка студенческого актива по образовательной программе «Школа лидерства» основывается на следующих принципах:

− профессионализм и компетентность;

− системность, целостность в обучении;

 − актуальность, содержательность;

 − преобладание инновационных и интерактивных форм в обучении. Актуальность и необходимость изучения представленного курса определяется повышенными требованиями к уровню образованности специалиста, его психолого-педагогической культуре, личностному и профессиональному развитию и самосовершенствованию. Содержание данного курса включает в себя тематический план, вопросы и задания для обсуждения.  Данный курс обеспечивает овладение будущими специали- стами не только новыми знаниями, но и способами работы с ними посредством включения обучающихся в самостоятельную активную деятельность через систему ССУ. Особенностью данного курса является то, что его содержание построено на деятельностном и компетентностном подходах к обучающимся, включающих методики самореализации личности, технологии личностного и профессионального роста, развитие творческого потенциала, продуктивное общение молодежи. Назначение курса – помочь учащимся и студентам осознать, что участие в ССУ будет стимулировать их личностный и профессиональный рост, поможет в становлении карьеры и формировании собственного имиджа. Специфика усвоения курса и формирования активной позиции молодежи состоит в принципах его освоения: рефлексивности, диалогичности, трансформации когнитивного содержания в эмоциональное состояние познающего субъекта. Поэтому обучение студенческого актива по образовательной программе «Школа лидерства» – деловые игры, тематические дискуссии, лекции, се- минары, тренинги, круглые столы, выездные семинары-тренинги – это не формальное посещение занятий, а «проживание» их содержания, методов и приемов работы с информацией, которые возможны на основе диалога преподавателя, учащихся и студентов,

ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

по образовательной программе подготовки студенческого актива

«ШКОЛА  ЛИДЕРСТВА»

на учебный год