Сценирий сказки "Три медведя" на французском языке
методическая разработка (5 класс) по теме

Труханова Оксана Владимировна

Данный материал расчитан на учащихся 4-5 классов для подготовки школьных праздников, мероприятий, декад, фестивалей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tri_medvedya.docx19.22 КБ

Предварительный просмотр:

Les trois ours.

Auteur

Boucle d’Or

Les amies: Aline

                  Lucie

                  Pauline

Les trois

ours: Grend Ours

         Bonne Ourse

         Petit Ours

Auteur: C’est l’histoire d’une fillette

              Qui va dans la forêt.

             Elle est blonde, elle est belle,

             Elle a les cheveux bouclés.

             Car ses cheveux brillant comme de d’or.

Boucle d’Or et ses amies Aline, Lucie, Pauline sont dans la forêt. Elles ramassent des champignons, des baies, des fleurs.  Elles chantent la chanson “Frère Jacques”.

            Frère Jacques (X2)
           Dormez-vous ? (X2)
           Sonnez les matines ! (X2)
           Ding, ding, dong ! (X2)

Aline: Boucle d’Or,  viens chez moi, ici  il y a beaucoup de champignons.

Lucie: Boucle d’Or,  viens chez moi, ici  il y a beaucoup de baies.

Pauline: Boucle d’Or,  viens chez moi, ici  il y a beaucoup de fleurs.

 Boucle d’Or: Ici  il y a beaucoup de champignons, beaucoup de baies, beaucoup de fleurs.

Aline: Boucle d’Or, allons plus vite à la maison.

Lucie: Boucle d’Or, nous revenons au village.

Pauline: Boucle d’Or,  nous partons déjà.

Boucle d’Or: Je vais, attendez – moi! Ah! Voilà le champignon! Oh! Voici la fraise de bois! Quelle belle fleur! Et voilà! Et voilà!

Auteur: Elle regarde à droite,

             Elle regarde à gauche,

             Elle regarde devant,

             Elle regarde derrière.

Boucle d’Or: Ah! – Ouh! Ah! – Ouh! Il n’y a personne. (elle pleure)

Auteur: Dans le bois, elle découvre

             La maison des trois ours.

             Elle frappe à la porte

             Personne? Alor, elle l’ouvre.

Boucle d’Or: Je regarde à droite,

                      Je regarde à gauche,

                      Je regarde devant,

                      Je regarde derrière.

Auteur: Elle va dans la cuisine.

             Elle voit la table et trois chaise.

Boucle d’Or: Quelle petite chaise! (elle met à table)

Auteur: Elle mange la soupe.

Boucle d’Or: (elle mange la soup de la grande assiette) N’est pas bon! (elle          

                          mange la soup de l’assiette de moyenne) N’est pas bon aussi!

                          (elle mange  la soup de la petite assiette) Que c’est bon!

Auteur:  Elle mange toute la soup.

Boucle d’Or:( sort de la table) J’ai sommeil.

Auteur:  Puis elle va dans la cnambre,

               Elle voit trois lits.

Boucle d’Or: (elle s’assit  sur le grand lit) N’est pas bon! (elle s’assit sur le  

                       lit de moyenne) N’est pas bon! (elle s’assit sur le petit lit) C’est  

                       très bon!      (elle chante)

                        Dort, dort, Boucle d’Or,

                        Boucle d’Or dormira plus vite.

                        Dort, dort, Boucle d’Or,

                        Boucle d’Or dormira plus tôt.

Auteur:  Elle se couche et s’endort.

               Les trois ours arrivent.

               Ils regardent dans leurs assiettes.

Grand Ours: Qui mangeait ma soupe?

Grande Ourse: Qui mangeait ma soupe?

Petit Ours: Qui a mangé ma soupe?

Auteur:  Les Ours mangent.

               Les Ours vont dans la chambre.

Grand Ours: Qui maittait à mon lit?

Grande Ourse: Qui maittait à mon lit?

Petit Ours: Qui maittait à mon lit? Oh! Voilà cette fille!

Auteur:  Elle se reveille.

               Et elle se sauve par la fenêtre.

               Sans regarder à droite,

               Sans regarder à gauche,

               Sans regarder à devent,

               Sans regarder à derrière!

(Boucle d’Or court. Les Ours la suivent . Boucle d’Or rencontre ses amies.)

Aline: Quelle bonne rencotre!

 Lucie: Boucle d’Or, où étais – tu?

Pauline:  Boucle d’Or, nous te cherchons!

Boucle d’Or: Au secours! Au secours! Les Ours!

Aline: Quels beaux Ours!

 Lucie: Bonjour, Ours!

Pauline:  Salut! Comment ça va?

Ours: Bonjour, fillettes!

Grand Ours: Merci, pas mal. Mais cette fille nous a offencé.

Petit Ours: Elle a mangé notre soupe!

Grande Ourse:Elle maittait à nos lits!

Boucle d’Or: Je ne voulais pas vous offencer! Excusez – moi, s’il vous plaît!

Aline: Excusez – lui, s’il vous plaît! Elle est bonne fille!

 Lucie : Elle ne voulait pas vous offencer.

Pauline:  Nous vous proposons l’amitié!

Boucle d’Or: Sommes  amis!

Ours: Bon! Nous sommes amis!

Tous les personnages chantent la chanson “ Sur le pont d’Avinion”.

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse tous en rond.

Les belles dames font comme ça
Et puis encore comme ça...

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse tous en rond.

Les beaux messieurs font comme ça
Et puis encore comme ça...

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse tous en rond.

Les militaires font comme ça
Et puis encore comme ça...

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse tous en rond.

Les musiciens font comme ça
Et puis encore comme ça...

Sur le pont d'Avignon,
On y danse, on y danse,
Sur le pont d'Avignon,
On y danse tous en rond.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Пояснительная записка и поурочное планирование к учебнику французского языка "Твой друг французский язык!" для 3 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА3 классДанная рабочая программа разработана на основе авторской рабочей программы по французскому языку для 3 класса (из сборника «Рабочие программы по французскому языку» 2...

Пояснительная записка и поурочное планирование к учебнику французского языка "Твой друг французский язык!" для 4 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА4 классДанная рабочая программа разработана на основе авторской рабочей программы по французскому языку для 4 класса (из сборника «Рабочие программы по французскому языку» 2...

Рабочая программа по французскому языку. 2 класс общеобразовательных школ с углублённым изученикм французского языка. Предметная линия учебников: Н.М.Касаткина, Т.В. Белосельская Французский язык. 2 класс

Настоящая рабочая программа предназначена для орга­низации процесса обучения младших школьников во 2 классе в образо­вательных учреждениях с углублённым изучением французского языка  на баз...

Элективный курс "Современный разговорный французский язык", составленный на основе французской методики "Французский с Виктором" Victor Ebner "Le francais avec Victor" Ebner Institut, 2003. для 9 класса

Настоящая программа учитывает и сочетает как отечественный опыт обучения французскому языку, так и зарубежный опыт преподавания иностранного языка. Предлагаемая образовательная программа предназначена...

Контрольная работа по французскому языку за 1 четверть по учебнику Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. Французский язык. Второй иностранный язык. 7 класс (Первый год обучения)

Темы: употребление артикля, женский род прилагательных, МФ, обозначающие время, спряжение глагола être, ЛЕ, изученные в 1 четверти. Работа с ключами  составлена для 2 вариантов....


 

Комментарии

Стульнева Людмила Евгеньевна

Оксана Владимировна, спасибо за ваши публикации. Сценарии сказок пригодятся мне для внеклассной работы по французскому языку.