внеклассное мероприятие "Конкурс знатоки крестьянского подворья"
материал по теме

Внеклассное мероприятие  « Конкурс знатоков крестьянского подворья»                                         (проводится на неделе географии в школе)

Цель:  приобщение к традициям русского устного народного творчества, патриотическое воспитание, воспитание  любви и гордости  к своей малой родине, сохранение самобытной культуры русской глубинки.

Рекомендации по организации:

1.Участвуют две команды  (в командах должны быть девочки и мальчики)

2.Ведут конкурс двое ведущих, фольклорные песни исполняют  подготовленные учащиеся

3. Тексты песен можно проговаривать под фонограмму народных мелодий.                                  

4. Группа экспертов (это могут быть родители,  или специалисты, работающие в сельском хозяйстве)

5. Оценка конкурсов по пятибалльной системе

6. За 2 недели до конкурса  вывешивается плакат с кратким содержанием конкурсов, а также объявление о проведении конкурса

7. Готовятся два домашних задания.

1) Приветствие командам (в русских народных традициях)

2) Пословицы, поговорки о гостеприимстве, гостях, хозяевах дома.

Жюри (эксперты) оценивают конкурсы сразу после выступления команд.

1. Ведущие: мальчик и девочка, одетые в русские народные костюмы

Будь ты молод, будь ты стар –

Брось компьютер, брось диван!

Выходи скорей во двор,

Здесь общения простор!

Каждый в чём-нибудь силен-

Кто талантлив, кто умен…

Так поймешь ты для себя,

Что твой двор – твоя семья!

 1- ведущий:  - Начинаем наш конкурс знатоков крестьянского подворья.

2- ведущий:   - В старину говаривали:  Доброму гостю хозяин рад.

1-й ведущий:  - Гостю почет — хозяину честь.  Гость доволен — хозяин рад.

2-ведущий:     - Русские люди всегда славились своим гостеприимством и хлебосольством.

1-й ведущий: - В первом конкурсе командам предстоит доказать  это, показать знание народных традиций по приёму гостей, закреплённых народом в  пословицах и поговорках.   Участвуют в этом конкурсе девочка и мальчик – хозяин и хозяйка.

2-й ведущий:  Команды представляют домашнее задание.

Русская народная песня « Коровушка»  

Уж как я ль мою коровушку люблю!

Уж как  я ль – то ей крапивушки нарву!

Кушай вволюшку, коровушка моя,

Ешь ты досыта, бурёнушка моя

 (Ноты в «Хрестоматия русской народной песни» для учащихся 1-7 кл, М..1991 год)

1. ведущий:  Как вы уже догадались следующий конкурс о  коровушке.  В старину называли крестьяне корову своей  «кормилицей». Пусть хозяин расскажет, какие корма для коровки припасёт, какие травы накосит, что и сколько приготовит на зиму.

2-ведущий:   Молодцы! Хорошо справились с заданием.

1-ведущий:    А теперь, хозяюшка подоит  свою коровку, а мы посмотрим как это у неё получиться и какой будет удой (для этого конкурса используется обыкновенная резиновая перчатка, в которой иголкой прокалывают  дырочки в отверстиях для пальцев).                                                                                                                                                           2- ведущий:  Ай, да. Умница! Тяжелая  досталась работёнка. А, что можно  получить из молочка  в  крестьянском подворье?

Русская народная песня «Прялица» 

Уж ты, прялица моя,

Пойду вынесу на улицу тебя.

Буду прясть и попрядывать, на подружек поглядывать.

(Ноты в «Хрестоматия русской народной песни» для учащихся 1-7 кл, М..1991 год)

1 –ведущий:   Следующий конкурс  "Какова пряха, такова на ней и рубаха".               Участвуют по одной девушке от команды, Традиционные художественные промыслы нашего края особенно ярко отразились в сугубо женских занятиях: вышивке, ткачестве, кружевоплетении, выбивке.   Посмотрим, умеют ли наши участницы управляться с прялкой? За три минуты нужно показать своё умение.  

2– ведущий:    А юноши  за одну минуту должны вспомнить все детали конской упряжи (написать на листочке)

Русская народная песня «Со вьюном я хожу»

1-ведущий:   Нерадивая хозяйка перепутала все  крупы, разберитесь, пожалуйста,  назовите  где, какие  (командам даются глубокие тарелки в которых перемешаны несколько круп  - просо, гречиха, рис, кукуруза, ячмень, овёс, пшеница, рожь, горох, чечевица).  После сортировки  участники должны назвать каши, которые  готовят из этих круп,  например: гречка - гречневая и т.д.

Фольклор.

Как у бабушки курочки велись,

У Макарьевны рябенькие.

Через перушки на золоте,

А через два – три позолоченные.

2-ведущий:     Каждой команде предстоит назвать, какая птица снесла данные яйца.                                 ( В корзине – гусиные, утиные, яйца  индоуток,  куриные яйца и т.д)

1-ведущий:      Конкурс  загадок.                                                                                                                  Сто полен в запасе, а на истопку не будет (ведра).                                                                                  Два братца глядятся, а вместе не сойдутся (пол и потолок).                                                                                           Чудо чудом, сошлось кругом: дыр много, а выскочить некуда (решето, сито)                                                   Ни глаз, ни ушей, а слепцов водит (палка).                                                                                      Два стоят, два лежат, пятый ходит, шестой водит, седьмой песенки поет (дверь: косяки, притолока и порог, полотно, рука, пята).                                                                                                                По сеням и так и сяк, а в избу никак (дверь).                                                                                                       В небо дыра, в землю дыра, посередь огонь да вода (самовар).                                                                             Четыре братца под одним шатром стоят (стол)       Скручен, связан, по избе скачет (веник).                                                                                       Кривая собака в печку глядит (кочерга).                  Щука в море, хвост на угорье (ковш).                                                                                                                                                Старая старуха без ног, без рук, на стену лезет (пыль)                                                                                   Висит, болтается, всяк за него хватается (полотенце).                                                                            Черная собачка весь двор стережет (замок).

Русская народная песня (о хозяйке дома, о работе)

1-ведущий:      За две минуты вам нужно назвать природные средства,  растения, продукты, которые  можно использовать при уборке квартиры, чистке посуды, стирке,  удаление пятен с одежды и  т.д. (зола, сода, горчица, картофельные очистки, лук, полынь, песок  и.д.)

2. ведущий:     Чалый с ленцою, да с тягою

1. ведущий:     Вороной да серый в яблоках мужику не ко двору
2. ведущий:     На рисунках  - лошади разной масти.

                            Назовите  каждую масть.

В заключение:    

Девочка:  Светел месяц -

            То хозяин в дому,

Мальчик:  Красно солнышко-

            То хозяюшка.

Девочка:   Выше-выше ясный месяц

            За всех облаков.

            Лучше – лучше наш хозяин

            За всех мужиков

Мальчик:  Он умеет, он умеет

            Поле поливать,

            Он умеет, он умеет

            Гостей чествовать.

Подведение итогов конкурса, вручение наград.

Закончить праздник можно чаепитием.

                      Материалы используемые при проведении праздника:                                                                                                                1.Афанасьевский сборник. Материалы и исследования. Выпуск 2.Народная культура и проблемы ее изучения.                                                                                                                                                                                2. Пословицы и поговорки по Далю.                                                                                                          3. Народные праздники в школе А.А.Басаргина                                                                                                         4. Государственный центр русского фольклора, 1993,-164с.                                                               5. Русская народная песня в школе: -Белгород. Веретенников И. И. Издательство Шаповалова, 2005г.                                                                                                                               6. «Хрестоматия русской народной песни» для учащихся 1-7 кл, М..1991 го