план работы с трудными
материал на тему

№ п/п

                                                         Мероприятия

         Сроки

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Диагностика  личных качеств ребенка –

       анкетирование «Способности подростка»,

       наблюдение за особенностями самовыражения.

Диагностика мотивационно – волевой сферы личности-

    « этика поведения подростка»,

    «Конфликтная ли вы личность?»

Диагностика познавательных процессов-

   «диагностика развития восприятия»,

  «диагностика развития свойств внимания».

Диагностика характера межличностных взаимоотношении с одноклассниками, социометрического статуса школьника-

   Тест К. Томаса «Стратегия поведения в конфликтных ситуациях».

Индивидуальные  психологические консультации:

«Взаимопонимание»

Тренинг «Расскажи мне обо мне»

Беседа по воспитанию толерантного отношения к людям: «Давайте понимать друг друга с полуслова».

Беседа по совершенствованию коммуникативных навыков «Пойми меня правильно».

Беседа по воспитанию волевых качеств подростка «Взрослеть – это проявлять ответственность».

Беседа на умение анализировать конфликтные ситуации «Как обойти конфликт»

Диагностика нравственной самооценки

Октябрь

январь

Ноябрь

февраль

Декабрь

Март

Январь

ноябрь

декабрь

январь

март

февраль

апрель

ноябрь

№ п/п

Мероприятия

Сроки

1.

2.

3.

Поставить на внутришкольный контроль.

Завести дневник наблюдений и заполнять его.

Коррекционная работа:

-положительное отношение к воспитаннику, искренность в общении с ним;

- индивидуальные беседы.

Беседы по правовому воспитанию:

«Ваши права»,

«Умей сказать «Нет»,

«Чтобы достойно жить».

Октябрь

В теч. уч года

Октябрь

Ноябрь

декабрь

№ п/п

Содержание

Сроки

1.

2.

3.

Медицинский осмотр (диспансеризация)

Изучение медицинской карты.

Наблюдение за здоровьем ребенка.

Беседа по формированию здорового образа жизни, профилактике заболеваний , организации личной гигиены и охраны здоровья.

«Здоровые легкие»,

«Как уберечься от гриппа»,

«Бережем зубы».          

Октябрь

В теч.года

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

№ п/п

Содержание

Сроки

1.

2.

3.

Контроль учебной успеваемости.

Работа по предупреждению неуспеваемости (дополнительные занятия).

Уделять внимание интересам, развивать и стимулировать их. Посоветовать прочитать книги:

                  1.М. Шолохов «Федотка и другие»

                  2.В. Ижболдин «В экспедиции одни девчата»

                  3.А.М. горький «Детство»

                  4.М. Шолохов «Нахаленок»

Беседы по интеллектуальному просвещению:

«Наш адрес – Россия»,

«Кто ты в 21 веке?»,

«Святыни русской державы».

В теч. уч. года

В теч. уч. года

Октябрь

Ноябрь

декабрь

№ п/п

Содержание

Сроки

1.

2.

   3.

4.

5.

6.

Изучить интересы и склонности воспитанника.

Вовлекать во внеурочную кружковую деятельность:

        а) спортивная секция;

        б) шашки.

Привлекать к участию в культурно – массовой и спортивной работе, участию в конкурсах, отмечать успехи.

Организовать ненавязчивый контроль за проведением свободного времени во внеурочную и каникулярное время.

Разбор конфликтных ситуаций.

Посещение факультатива «Деревянное зодчество» .

Беседы по нравственности:

«В мире вежливых слов»,

«Поведение в православном храме»,

«Человеческие ценности».

Октябрь

Октябрь

В теч. уч. года

В теч. уч. года

В теч. уч. года

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

№ п/п

Содержание

Сроки

1.

2.

3.

4

5.

6.

7.

    8.

9.

10.

11.

Установить и поддерживать контакт с родителем.

Анкетирование родителя с целью изучения морально – психологического фона семьи как фактора, воздействующего на личность ребенка:

«Взаимоотношения в семье»,

«Папа о сыне».

Консультирование по вопросам успешности

«Роль родителей в обучении».

Консультирование по вопросам выбора методов психолого – педагогического воздействия на личность ребенка:

«Кто такой подросток?»,

«Пойми своего ребенка».

Правовое образование родителей :

«Уголовный кодекс РФ»,

Анкетирование «о правовом воспитании детей».

Консультирование по вопросам семейного воспитания:

«Жестокое обращение с ребенком»,

«Родитель должен уделять внимание ребенку».

Рекомендации и памятки по воспитанию детей и улучшению взаимопонимания:

«Рекомендации для родителей  для целенаправленного воздействия на личность трудных детей и подростков.

«Как вести себя в конфликтных ситуациях».

Личные контакты с родителем – приглашение в школу, общение по телефону.

Консультирование по вопросам организации жизни и обеспечения здоровья детей:

«Режим дня»

Индивидуальные беседы по вопросам посещаемости, поведения и успеваемости воспитанника.

Тренинги родительского взаимодействия, направленные на коррекцию детско – родительских отношений:

«Плечем к плечу».

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

Ноябрь

Декабрь

Ноябрь

Декабрь

Ноябрь

Декабрь

Ноябрь

Декабрь

В  теч.года

Декабрь

В теч.года

В теч. года