Коспект открытого занятия "Восславим Русскую берёзку"
творческая работа учащихся (6 класс) по теме

                                                                Выполнил: воспитатель Никитина И.Н.

                                        город Тольятти-2011 год

ЦЕЛИ:                                                                                                         дать сведения о дереве-берёза:её особенностях, значении для .человека. Развитие речи, обогащении словарного запаса, расширение кругозора, воспитание творческих возможностей.

Дать почувствовать детям ,что берёза действительно является для русских людей символом Родины.

Воспитывать доброе, любовное отношение к русской березе. Чуткость и восприимчивость к красоте родной природы, желание охранять её.    

Оформление, оборудование и реквизиты:

 -репродукции картин А.К.Соврасова «Грачи прилетели», И.И.Левитана «Золотая осень», и др.художников.

-Изображения берёзы в разные времена года в фотографиях и рисунках детей.

- Видео и аудио записи русской природы; звуки леса.

-Берёзовый веник, березовый сок, березовый деготь, березовые почки, лапти,лучина.

-Групповая комната увешана фотографиями и репродукциями с изображениями берёзы.

-Плакатами с народными пословицами: «Где берёза взросла, там она и красна», « Девичьи слёзы, что сок березы».

Предварительная работа:

Разучивание русского народного танца под песню « во поле берёза стояла», стихов.

Наблюдение за берёзой в природе в разное время года.

Рисование дерева в разное время года. Выставка детских     рисунков.

Ход занятия:

1.-Ребята если вы отгадаете эту загадку, то узнаете, о чем пойдёт сегодня речь на занятии. – Стоит Алёнка,

                         Платок зелёный,

                        Тонкий стан,

                       Белый сарафан...

…Дети входят в красиво украшенную группу с  репродукциями и фотографиями, изображающими берёзы.

-Давайте представим, что мы оказались на опушке берёзовой рощи, поэтической полянке.

Звучит запись звуков природы.

Каждого человека, любящего свою Родину, трогает и волнует наша простая и безыскусственная  природа, полная поэзии прелести. 

Невозможно представить нашу Родину без берёзовых рощ.

Пол страны украсила белоствольная красавица. Березка воистину крестьянское дерево. Что или кого оно вам напоминает, когда вы смотрите на него? ( Оно напоминает мне ситцевый платок, русскую печь, побелённую избу, холщевую рубашку. Старые  кряжистые стволы берёз напоминают трудовые мозолистые руки, которые делают любую тяжёлую работу.

А молодые тоненькие, прямые берёзки похожи на стройных, светлооких русских девушек).

-Красива берёзка во все времена года. Поэтому художники  изображали берёзу на своих картинах…

Обратимся к знаменитой картине А.К.Соврасова «Грачи прилетели». Что здесь изображено? (деревья, птицы)

Какое время года отобразил художник на картине?

Что ещё можно сказать о берёзах на картине? Какие берёзы? (уставшие от долгой зимы, покосившиеся, старые).

Правильно! В картине художник запечатлел берёзу и прилетевших с юга птиц. Их  он сделал символом обновления жизни. Действительно, когда вы смотрите на это полотно, то испытываете до боли пронизывающее вас чувство слитности со своим Отечеством. И весенняя звонкая капель, и дымка, и тонкие берёзки – всё это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине.

А теперь посмотрим на картину И.И.Левитана « Берёзовая  роща». Сравним берёзы на этих картинах. Чем они похожи, чем отличаются? ( берёзы на этой картине более молодые, более белые и ,стройные).

- Смотришь, и, кажется, вот-вот из-за белых берёз выйдут девушки с длинными косами и поплывут в дивном русском танце…

Не случайно, так много песен, стихов, пословиц, загадок о берёзе мы встречаем в народном творчестве.

Белая берёза

Под моим  окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

                    С.Есенин

На полянке, на пригорке,

Под окном, среди полей

Белокурая берёзка-

Символ родины моей.

                       М.Ероха

…Ты до того берёзонька красива!

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя не мыслима Россия

И я немыслим без твоей красы…

…Русь моя! Люблю твои берёзы,

С первых лет я с ними жил и рос,

Потому и набегают слёзы

На глаза, отвыкшие от слёз…

                     Н.Рубцов.

ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА.

Превратимся в берёзки.

Поплыли и закружили в хороводе.

Подул слабый ветерок;

Ветер дует всё сильней и сильней;

.покачали веточками.

2.Любит народ белую красавицу. Да не только за красоту. А белой названа она потому, что её ствол одет тонкой шелковой, корой белого цвета. Она защищает дерево от вредителей, болезней, в жаркий день – от перегрева лучами солнца.

 Древесину берёзы используют в строительстве и при изготовлении мебели, для обогрева жилищ. А в старину, когда ещё не было электричества, жгли берёзовую лучину. Каждый деревенский житель с малых лет мог сплести себе лапти из бересты. Что такое береста? (берёзовая кара). Из бересты русские умельцы плели корзины, туеса, изготавливали различную посуду. Дошли эти народные промыслы и до наших времен и приобретают всё большую популярность из за ее чистоты и экологичности.                

А как вы думаете, где же люди писали пока на была придумана бумага?                      

В древности даже писали на бересте!

Давно заметили люди полезные свойства берёзы и использовали для своего блага.

Где только не используют берёзу? Почки, листья, кора содержат ценные вещества, которые активно применяют в медицине.

Берёзовый дёготь используют для лечения кожных болезней, ожогов, ран. Березовые почки – испытанное лекарственное средство,применяется,как пряность. Берёзовый уголь применяют при пищевых отравлениях. Полезен и приятен берёзовый сок. Из него делают квас, который утоляет жажду в жаркий день. Или умываются, моют волосы для укрепления и роста. А в бане нет лучше средства, чем берёзовый веник? Для чего он нужен? Даже растущий на берёзе гриб чага имеет целебные свойства: его применяют в онкологии.

( показать, дать понюхать, потрогать все выше перечисленные медицинские средства.)

А сейчас послушайте сказку и подумайте, может ли такая ситуация случиться в нашей жизни, и как бы поступил ты?

«… Стоял  летний солнечный день. Дул лёгкий ветерок, он колыхал высокие травы и волновал речную гладь, шелестел в ветвях одинокой берёзы. Зимой берёзу обдували холодные ветры, засыпали тяжелые снега. Осенью дожди сбивали жёлтую листву, и только летом она отдыхала. Сочные травы нежно касались её ствола, птицы вели гнёзда в мягкой листве. Берёза перешептывалась с соснами и елями.

По лесу шел мальчик и собирал грибы. Устал, присел под березу, прислонился к её стволу и уснул в тени. Ему понравилось место, и, желая его запомнить, он достал ножик и на стволе берёзы стал вырезать своё имя.

Замерла берёза от боли. Горькие слёзы потекли по её стволу. Затрепетала она от раны, потянулась к мальчику, прося защиты. Но не было помощи. Тогда рванулась она ветвями к соснам и елям, но и они молчали, поникнув вершинами. Ещё сильнее заплакала она. А через некоторое время почернела и осыпалась листва у березы, засохли ветки, почернел белый ствол. Только имя мальчика огромными буквами выделялось на нём…»

- Правильно ли поступил мальчик, вырезав своё имя на дереве?

- От чего погибла берёза?

- Как вы думаете, придёт ли мальчик теперь отдохнуть в тени дерева?

-Как бы вы поступили, если оказались рядом с мальчиком?

Жалко берёзку? Наши предки славяне всегда относились к деревьям, как к живым существам. Рубили и снимали кору только со старых  и засохших деревьев.

Приближается весна-время любителей берёзового сока.                                                Кто из вас знает, как правильно собирать сок? Важно правильно сделать надрез, а после окончания сбора сока закрыть ранку смолой сосны, садовой замазкой или пластилином, чтобы в неё не попали микробы.

Важно не только восхищаться красотой берёзы дарованной от природы, но и беречь и уважать её!

3.                                                                                                                                          

А теперь я хочу проверить, внимательно ли вы меня слушали, что нового узнали.

Послушайте загадки.

- Мир освещает, крик утешает,

Больных  исцеляет,чистоту соблюдает.

                                         ( берёза).

-За то, что завял он зелёным в чулане,

Зимой отхлестал он хозяина в бане.

                                           ( банный веник).

А сейчас я буду задавать вопросы, а вы будете мне показывать ответы предметами, лежащими на столе.

 о берёзе говорили, что она больным на здоровье. (Люди парятся в бане берёзовым веничком, используют берёзовые почки и кору для приготовления целебных настоев и отваров, березовый уголь от болезней желудка);

\Людям- колодец.(утоляют жажду берёзовым соком).

От тьмы-Свет. (Освещают жилище лучиной).

       Телу-жар. (топят печь жаркими березовыми дровами).

       Ногам тепло.(лапти)

Умельцам – занятие ( лукошки,корзинки,туески).

Какими же  словами мы можем назвать берёзу?

( русская кудрявая белоствольная стройная щедрая добрая красивая светлая чистая нежная женственная святая).

\