классный час "Права человека"
классный час (5 класс) по теме

                                     Бочарова Н.М уч.истории и обществознания ;

                                        Дьяконова С.В уч русского языка и литературы

                             МБОУ г.Астрахани СОШ №24

Тема: Права человека.

Цель урока:

 1) Образовательные

Познакомить учащихся с основными видами прав человека, провозглашенных в Декларации прав человека и конституции РФ

2)Воспитывать правовую культуру  учащихся, научить ребят, что нужно жить со знанием своих прав и свобод, но помнить при этом, что у других людей такие же права.  

3)Развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, умение составлять конспект, анализировать ситуацию.

Тип урока: урок формирования знаний.

В форме: кино урока и инсценировки сказок.

Оборудование: Конституция РФ, «Всеобщая Декларация прав человека», «Конвенция о прав человека» видеосюжеты из сказок, атрибуты для инсценировки.

Понятийный аппарат: конституция, конвенция, декларация, права, свобода, обязанности.

Ход работы

1. Организация начала урока.
2. Вводное слово учителя.
3. Просмотр видеосюжетов по сказкам через знакомство с правами и обязанности.
4. Работа учащихся в тетрадях.
5. Инсценировка сюжетов из сказки « Красная шапочка» и «Теремок»  с анализом учащихся о пробах  нарушенных в данных ситуациях.
6. Подведение итогов, домашнее задание.

2 Вводное слово учителя.

 Проблема прав человека-принадлежность не только нашего времени. Это одна из вечных проблем сопровождающих человечество. О правах и свободах человека заговорили в 8 веке, французская революция шла под лозунгами: «Свобода, равенство, братство!» И лишь в 20 веке проблема прав и свобод получили всемирное звучание. В 1948 г. Генеральный Ассамблей ООН была принята Декларация прав человека. Права и свободы закрепляющих и основными законами государств конституции. Важность вопроса о правах и свободах, объясняется тем, что осуществление их одно из главных условий развития и благополучия человека.

Задание классу: Во время просмотра видеосюжетов и комментария их учителем записать права, свободы и обязанности гражданина.

Видеосюжеты:

Сюжеты из сказки «Буратино»

- ст.23 конституции- права неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну.

-ст. 43- права на образование.

-ст. 37-принудительный труд запрещен.

-ст. 27(2) (никто не должен подвергаться пыткам, насилию или унижающего человеческое достоинство обращению или наказанию).

Сказка «Приключение в Простоквашино» 

-ст. 38(2) забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.

-ст.34(1) Использование своих способностей и имущества для предпринимательства и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

Сюжет мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка»       

 -право на имя.

-ст. 42 каждый имеет право на благоприятную окружающую среду.

-ст. 30 каждый имеет право на обледенение.

Сказка «Дюймовочка» 

(ст. 16 Декларации) Брак может быть заключен только при свободном и полном согласии обеих вступающих в брак сторон мужчины и женщины, достигших совершеннолетия.

«Кот в сапогах»

 ст. 35(4)- право расследования.

«Винни Пух» 

 ст. 35 право частной собственности.  

 «Карлсон» 

 ст. 27(1) право свободного передвижения, выбор места пребывания и жительства.   

«Доктор Айболит» 

 ст. 41(1) право на охрану здоровья и медпомощь бесплатно.

«Приключение Чиполлино» 

ст.19(1) равенство прав и свобод независимости пола, национальности, расы, языка, происхождения, имущественного и должностного положения.

М/Ф «Возвращение блудного попугая» 

ст. 29 Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

5) Инсценировка сюжетов из сказок:

«Красная шапочка» 

ст. 20,25

1. Каждый имеет право на жизнь.

2.Смертная казнь за особо тяжкое преступление против жизни при предоставлении обвиняемому права на рассмотрение его дела судом.  

«Теремок»

 ст.25 Жилище не прикосновенно. Никто не в праве проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных Федеральным законом.

6)Подведение итогов, домашнее задание.