Толерантность
классный час по теме

         "Толерантность"

             Пойми  меня

Подготовила  учитель - дефектолог

государственного бюджетного специального  (коррекционного) образовательного  учреждения для  обучающихся, воспитанников с  ограниченными  возможностями  здоровья  

«Альметьевской специальной  (коррекционной)

общеобразовательной  школы  № 19  VIII-го вида»  Гирфанова С.А.

Цель: научить  ребёнка  толерантности, т.е. подготовить  его  к  жизни, к  общению  с  множеством  других, очень  разных  людей.

Оснащение:  картинки  людей  разных  стран, плакат, силуэты  голубей  (по  количеству  учащихся  в  классе).

                                                 Ход  занятия:

1. Организационный  момент:

Психологический  настрой:     «Каждый  день – всегда,  везде

                                                         На  занятиях,  в  игре.

                                                         Смело,  чётко  говорим

                                                         И  тихонечко  сидим».

2. Знакомство  с  понятием  «толерантность».

Вступительное  слово  учителя:

    Сегодняшняя  встреча посвящена  тому, чтобы  научиться  жить  вместе, принимая  друг  друга  такими, какие  вы  есть, понимать  друг  друга.

                                           Старинная  легенда.

    Встретились раз  белый  человек  и  чернокожий. Белый сказал:

- Как  ты  уродлив, негр! Как  будто  весь  сажей  вымазан!

Чёрный  презрительно  сощурился  и  сказал:

- Как  ты уродлив, белый! Как  будто  тебя  всего  обернули  бумагой!

     Спорили  они, спорили, никак  не  могли  прийти к  согласию. И  решили  пойти  к  мудрецу. Выслушал  их  мудрец  и  сказал  белому:

- Посмотри, как  красив  твой  чёрный  брат. Он  чёрен, как  южная  ночь, и  в  ней  подобно  звёздам, сияют  глаза  его…

    Затем  мудрец  обратился  к  чернокожему:

- А  ты, друг, посмотри, как  красив  твой  брат! Он  красив, как  сверкающий белый  снег, что  лежит  на  вершине  наших  гор, а  волосы  его – цвета  солнца…

    Негр  и  белый  устыдились  своего  спора и  помирились.

А  мудрец  думал  о  будущем. И  представилась  ему  такая  картина…Кружится  в  весёлом  хороводе, танцуя  и  распевая  песни, белые, чёрные, жёлтые  люди. С любовью  смотрят  они  друг  на  друга. И  перекрывает  звуки  музыки  и  песен  чей-то  молодой  голос:

- Как  хорошо, что  все  мы  разные! А  то  жить  было  бы  скучно!

Учитель: Ребята, а  вы  как  думаете, чему  учит  эта  легенда?

Учащиеся: Взаимопониманию, дружелюбию, терпимости.

Учитель: Но  все  эти  понятия  можно  объединить  одним  словом. Словом  толерантность. Оно  новое  для  нас.

  Кто  из  вас  знает  значение  этого  слова? Или  слышал  это  слово?

Толерантность  на  русском  языке – это  умение  терпеть (мириться  с  чем-либо), принимать (признавать)  существование кого-либо, примирять, приводить  в  соответствие  с  самим  собой  по  отношению  к  кому-либо.

Ключевым  словом  для  понятия  «толерантность»  является  терпимость.

Учитель: Ребята, а  как  часто  мы  бываем,  нетерпимы  к  старикам, инвалидам, людям  другой  национальности  и  другого  вероисповедания, людям  из  провинции. Всегда  ли  вы, ребята, бываете,  терпимы  к своим  бабушкам, дедушкам, своим  родителям  и  даже  друг  к  другу?

    Даже  в  классе, как  часто  бывает, противостояние  между  девочками  и  мальчиками!

    Разберём  следующие  ситуации:

    1. Представьте, вы  идёте  по  узкому  тротуару,  и  впереди  медленно  идут  две  старушки. А  вы  очень  торопитесь. Вы  к  ним  вежливо  обратились, чтобы  они  пропустили  вас  вперёд, но  они  не  услышали.

    Как  вы  поведёте  себя  в  такой  ситуации исходя  из  нашего  понятия  «толерантность»?

Варианты  ответов:

-  попросите  ещё  раз;

- оттолкнете  и пойдёте  дальше;

- протиснетесь  между  ними;

- другие  варианты.

    2. Прозвенел  звонок  на  урок. Катя обнаружила, что  её  портфель  спрятали. Катя  знает, что  это  мог  сделать  только  её  сосед  по  парте.

    Как  должна  повести  себя  Катя  в  такой  ситуации  исходя  из  толерантности?

Варианты  ответов:

- спросить  своего  соседа: «Это  ты  сделал? Верни, пожалуйста, портфель»;

- обратится  к  учителю  за  помощью;

- спрячет  портфель  на  другом  уроке  у  своего  соседа;

- другие  варианты.

3. Практическое  занятие:

Учитель: Ребята, вы  поняли, что  такое  толерантность, а  теперь  давайте  применим  наше  теоретическое  занятие  на  практике, т.е.  поиграем  в  игру  «Пойми  меня».

      Постройтесь  в одну  шеренгу. А  теперь  вы  должны молча, не  разговаривая, с  помощью  жестов или  знаков, построиться  по  порядку  №.

(учащимся  раздаются предварительно  №)

Учитель: Наблюдая за  вами, я  увидела, насколько  вы  терпимы  друг  к  другу, ваше  взаимопонимание, любовь  к  окружающим  в  такой  непростой  ситуации.

4. Межнациональная  толерантность.

    Мы  с  вами  рассмотрели  толерантность  по  отношению  друг  к  другу  и  к  людям  старшего  возраста.

    Но  толерантность  очень  широкое  понятие.

Типы  толерантности:

- межнациональная;

- межрасовая;

- расовая;

- физиологическая;

- политическая;

- возрастная;

- образовательная;

- географическая;

- религиозная.

    К  сожалению, в  нашей  короткой  встрече  мы  не  сможем  разобрать  все  виды  толерантности, но  очень  важно для  нас  с  вами  сегодня  поговорить  о  межнациональной  толерантности  и  толерантности  разных культур. Потому  что, если  люди  разных  национальностей, вероисповеданий  нетерпимы  друг  к  другу, это  может  привести  к  терроризму, убийствам  и  другим  бедам.

    Мы  с  вами  живём  в Альметьевске. Альметьевск – многонациональный  город. Очень  важно  быть  гостеприимными, терпимыми  и  открытыми  по  отношению  к  другим  национальностям, вероисповеданиям. Для  того, чтобы  быть  терпимее  к людям  других  национальностей, надо  больше  знать  об  особенностях  разных культур.

5. Итог:

    Завершая  нашу  встречу, давайте  подведём  итоги. Мы  все   с вами  разные, а  живём  на  одной  планете  Земля. И  для  того, чтобы  жить  нам  вместе, трудиться вместе  в  одном и  том  же  мире, нужно  быть  терпимее, принимать  людей  такими, какие  они  есть, т.е.  быть  терпимее  друг  к  другу, независимо  от  того, в  какой  точке  планете  мы  живём. И  тогда  мы   будем  жить  в  мире.

    А  символом  мира  считается  голубь. Так  давайте  напишем  наши  пожелания  всем  людям  мира  на  птице  мира. И  пусть  они  облетят  весь  земной  шар  и  несут  мир  по  всей  земле.

(Учитель  раздаёт  учащимся  силуэты  голубей, вырезанные  из  бумаги).