Внеклассное мероприятие: Протяни руку помощи"
методическая разработка по теме

                                Учитель биологии,  химии  

                                        МБОУ  «СОШ с.Старые Бурасы

                             Базарно-Карабулакского района

                          Саратовской области»

                             Замарина  Мария Владимировна.

Мероприятие проходит в дни защиты Земли от экологической опасности.

Цель мероприятия: привлечь внимание общественности (учащихся, педагогов, родителей, администрации села) к проблемам окружающей среды – глобальным  и местного характера.

Оформление:

• экологические плакаты, изготовленные школьниками;
• экологическая фотовыставка;
• карта охраны природы России;
• карта Саратовской области с обозначением охраняемых территорий;
• выставка рисунков природоохранной направленности;
• выставка сочинений по теме: «Просят помощи»,
•  высказывания о красоте и щедрости природы, о необходимости ее охраны  русских  поэтов.

Для музыкального оформления используется магнитофон.

В мероприятии участвуют дети 6-11 классов.

Ведущий – учитель биологии.

Продолжительность мероприятия – 1.10

 Ход мероприятия:

Начало – песня Ю. Антонова: «Не рвите цветы».

Ведущий  открывает программу встречи эпиграфом:

 «Берегите эти земли,

                                 эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы

Убивайте лишь зверей внутри себя».

 Ведущий:

 - Сегодня мы с вами собрались, чтобы обсудить проблемы, возникшие в результате мощного нашествия на природу.  Как в волшебном кино с замедленной съемкой прокружится перед нами  картина общения человека с природой.

  История человечества насчитывает около 2 млн. лет, в нашем волшебном кино это лишь 2 секунды! Однако, их оказалось достаточно для захвата  человеком безраздельного господства на Земле и в околоземном космическом пространстве.

1й участник:

 - Действительно, ведь совсем недавно люди  не были так жестоки к своей колыбели – Земле. Когда-то они были созвучны с ней. Не об этом ли сказал один из вождей американских  индейских племен на Большом костровом  Совете:

« Мы пели песни, в мелодиях которых звучали звуки природы - бегущие воды, вздохи ветров и призывные крики животных. Пусть эти песни выучат ваши дети, чтобы они смогли любить природу так, как ее любим мы.

 2й участник:

  - Краснокожие аборигены дыхание свое, звуки дождя и ветра, прозвища птиц и зверей вы оставили нам в названиях: Окони, Кууза, Оттава, Саук, Натчез, Чаттахучи, Каквета, Ориноко, Уобаш-Маттати, Сашно, Чиппева, Ошкош, Уолла-Уолла…Оставив эти названия  вы ушли, растворив разные слова в воде, перемешав их с почвой.

3йучастник:

- Эти сильные и красивые строки Уолта Уитлина звучат как реквием индейскими племенами. Они ушли…  Остались те, кто безоговорочно гордился своими победами над природой. Гордость эта подкреплялась сознанием того, что ресурсы Земли неисчерпаемы, а связи, которыми биологический вид «Homo sapiens» скреплен  с породившей его природой, несущественны. Результат таких «побед» для человека оказался плачевным.

4 йучастник - читает стихотворение С. Михалкова: «Стон Земли».

   Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,

   Не год, не два, а миллиарды лет,

   Я так устала… Плоть моя покрыта

   Рубцами ран – живого места нет.

  Терзает сталь мое земное тело,

   И яды травят воды чистых рек.

                                              Все то, что я имела и имею,

   Своим добром считает человек.

   Мне не нужны ракеты и снаряды,

   А ведь на них идет моя руда!

   А что мне только стоит штат Невада,

   Его подземных взрывов череда.

      Зачем друг друга люди так боятся

Что позабыли о самой Земле?

      Ведь я могу погибнуть и остаться

              Обугленной песчинкой в дымной мгле.

  Не потому ли, загораясь мщеньем,

  Я против сил безумных восстаю

  И, сотрясая твердь землятресеньем

  На все обиды свой ответ даю.

                            И не случайно грозные вулканы

                                 Выплескивают  с лавой боль Земли

Очнитесь, люди!

    Призовите страны,

                       Чтобы меня от гибели спасти!

 5йучастник:

 - Наступил период паники. История человечества предстала историей некоего чудовищного организма, созданного для разрушения  природы.

  «…Создал человек  в движении веков

  Плоть жаркую свою, расправил ум и слово,

  Возвел сияния у рек и у лугов,

  Сбирая тучные плоды всего живого.

  Он полюбил в себе неудержимый пыл;

  Он знания гордости и силы водрузил

  Над жизнью яростной у самого порога…»

                                   /Эмиль Верхары/.

6йучастник:

- Медленно, но неудержимо накапливалось конкретное знание о природе, готовился переворот в производительных силах и умах человечества.

  «… О будущее! Как настороженно

   Внимают все твой потаенный ход…!»

                                                                          /Эмиль Верхары/.

Встал вопрос: - Одиноки ли мы во Вселенной?

«Посыпались произведения писателей – фантастов о внеземных цивилизациях. Так  вот для предполагаемых гуманоидов наша планета – это сплошной хаос и абсурд. Идти на  какой-либо контакт обитатели других миров опасаются

   (Звучит запись песни Г. Гладкова).

«Когда Земля проявит такт,

  Тогда получится контакт.

  Для межпланетного контакта

  Необходимо много такта».

7йучастник:

 - А пока для космических пришельцев наша Земля – планета двух «Ч». Здесь живет человек, он проявляет чувства.

Основные представители Земли четвероногие и двуногие. Ноги двуногим  служат для того, чтобы ими пинать четвероногих. Верхние конечности   нужны, чтобы  драться между собой. Кроме рук, ног они приобрели небольшой мозговой аппарат. С его помощью они умудрились искромсать флору, истерзать фауну, отравить существование своим  потомкам. Двуногие гордо говорят о себе – ЧЕЛОВЕК!

Ведущий:

 - Но мне кажется – это неверное представление о Земле?

 «Земля не утомима никогда,

  Сначала неприветлива, молчалива, непонятна Земля,
 Неприветлива и непонятна Природа,

  Но иди, не унывая вперед, дивные скрыты там вещи,

  Клянусь, не сказать никакими словами,

  Какая красота в этих дивных вещах».     /Уолт Уитлин/.

Взгляды на общение с природой резко изменились. Отнюдь не царем – самодержцем, а разумным рачительным хозяином, распорядителем богатств земных надлежало  вступить человек в век двадцать первый.

Человечество осознало свои промахи и ошибки и готово признать самым страшным хищником на планете самого себя.

Примером тому служит то, что смотритель зоопарка в Токио ежедневно закрывает на один час себя в клетке с надписью: «Хищник» и все это время рассказывает о том, какую работу произвел человек в своем земном доме.

8йучастник:

 Осознание своей значимости в мире природы привело к пониманию заботливого отношения к ней,  к возобновлению ее богатств и красот  в каждом уголке Земного шара.

По иному взглянули на то, что нас окружает и мы. Здесь мы родились, здесь выросли и живем со своими родителями, здесь мы начали делать первые шаги на земле.

  «Внимательно вникая  в опыт древних

    И постигая суть его корней,

    Я стойкости учился у деревьев,

    А ловкости и силы -  у зверей.

    У птиц учился чувствовать свободу,

    У рыб сосредоточенно молчать.

    Поэтому, обязан я природу то всех врагов

    Достойно охранять!»

                                  /Павел Сергеев/.

Ведущий:

 - Все ли благополучно на территории нашего села? Чистую ли воду мы пьем, «свежим» ли воздухом  дышим?

  По данным СЭС наша водопроводная вода не соответствует  норме.  «Питьевая» из-за высокого содержания в ней ржавчины.  Необходима замена водопровода. Вода не хлорируется уже несколько лет, не очищается водозаборная башня. Так что о вкусной, чистой воде мы только мечтаем.

 Замеры радиационного фона производились так давно, что никто из старожителей не вспомнит точную дату. В то, что фон в норме, остается только верить на слово. А люди беспокоятся. В радиусе 50-60 км.    в  Пензенской области люди получают доплату, как компенсацию за нарушения в природной среде, вызванные Чернобыльской аварией.

  Не вызывает тревоги и руководителя хозяйства скопления большого количества навоза  у домов граждан  и на фермах.

 Нет транспорта и средств, для того чтобы вывезти его на поля. В итоге, теряют и те и другие: поля  остаются без  органических удобрений, люди приобретают возможность «подхватить» гепатит. Мало того, в селе выявлен случай аллергии на присутствие навоза. Нужно находить выход из создавшейся ситуации. А пока каждый делает, что может. В основном, весь навоз оказывается сваленным вдоль трассы, в месте бывшей свалки. Свалка давно официально закрыта. Администрация накладывает за такое   нарушение штрафные санкции, но не на  всех это оказывает  должный  эффект. Отрадно то, что в селе началась вести работа по благоустройству: выравниваются улицы после весенней распутицы, ведется работа по озеленению, проводятся еженедельные уборки территорий, прилегающих к административным зданиям  домов граждан, благодаря разъяснительной работе ребят с населением ведется борьба с сорняками.

Но никто еще не забыл массового замора рыбы в местном пруду от стекших туда весной удобрений, выжженной опушки соснового леса из-за нарушения правил хранения тех же удобрений. Для того чтобы люди никогда больше не повторяли таких ошибок, чтобы помнили о родной земле и заботились о ней, мы с ребятами подготовили мини – концерт. Надеемся, что все то доброе, что есть в каждом из нас, найдет отклик на боль природы.

Звучат куплеты о состоянии природы села:

1. Ведь сейчас в округе

Кавардак сплошной.

Стонет от бесхозности

Край любимый мой.

Вспаханы залоги,

Не растет трава,

И в грязи ныряет

Наша детвора.

                       2.Старые Бурасы  славились водой

                                                 Чистое прозрачной,

                                                 Холодной, ключевой.

                                                  Родников уж чистых

                                                             Больше не найдем,

                                                 Посмотрите, люди,

                                                 Что теперь мы пьем!

(демонстрация воды).

3.Все мы очень любим в сосенки ходить,

  Собирать грибы там, а потом солить.

  Есть в лесу местечко без грибов одно,

  После удобрений осталося оно!

4.Местная природа неплохая тут

                Только вот  сельчане  все чего- то ждут!

                    Нам бы всем деревьев больше насажать

         И от коз с коровами их оберегать!

Ведущий:

- У кавказских народов есть пословица: «Хочешь, чтобы о тебе помнили, посади дерево». Ведь каждое дерево – это живое существо. Недаром древние приписывали каждому дереву свой характер. А сейчас существует целая наука, которая , наоборот, определяет характер человека по деревьям.

Стихотворение В. Солоухина «Деревья».

У каждого дома.

Вдоль нашей деревни.

Раскинули ветви

Большие деревья.

Их деды сажали

Своими руками.

Себе на утеху,

       И внукам на память.

 Сажали, растили

В родимом краю.

Характеры дедов

По ним узнаю.

                                                            Вот этот путями

                                                             Несложными шел

                      Воткнул под окном

                                                             Неотесанный кол.

И хочешь, не хочешь,

Мила, не мила

Но вот под окном

Зашумела ветла.

                                                            На вешнем ветру

                    Разметалась листва.

                                                            С нее ни оглобли,

                                                                        И не помела.

Другой похитрее,

Он знал наперед:

От липы и лапти,

От липы и мед!

И пчелы летают

И мед собирают,

                                                    И дети добром

      Старика поминают.

А третий дубов

Насадил по оврагу.

Дубовые бочки

Годятся под брагу.

  Высокая елка –

      Для тонкой слеги.

      Кленовые гвозди,

Тачать сапоги!

Обрубок березы

На ложку к обеду.

Про все разумели

Премудрые деды!

   Могучи деревья,

     В родимом краю,

    Характеры дедов

По ним узнаю!

Ведущий:

- Наши предки оставили нам в наследство все, чем богат зеленый мир. А что оставим мы своим детям? Сбережем ли то, что имеем сами?

Звучат природоохранные частушки.

1.Будем охранять природу

И беречь наши леса.

Чтоб вовек не замолкали

Птичек звонких голоса.

2.Чтоб ручей журчал в долине,

Чтобы ландыш цвел в лесу,

   Чтоб не только по картинкам

                                                      Видеть зайца и лису.

3.Будем дружно все стараться,

  Чтобы край любимый цвел,

  Чтобы каждый лепесточек

  Друга среди нас нашел.

4.Чтобы каждая травинка,

      Чтоб прозрачный мотылек,

  Не исчезли бы напрасно,

Чтобы каждый их берег!

Ведущий:

- Небо, вода, деревья, земля, звери, птицы – их вид, звуки, запахи – все это живет в нас, и чем богаче природа вокруг, тем в большей степени мы чувствуем себя людьми.

Звучит песня:

 «Опять черемуха  в цвету».

Опять черемуха  в цвету,

Сбежались ландыши гурьбою.

Свою земную красоту,

 природа дарит нам с тобою!

Ты оглянись, ты окунись,

В ее рассветы и закаты.

В ее лесные ароматы,

И до земли ей поклонись!

Лишь только солнышко весной,

Лучи рассыплет над полями,

Уже ручей звенит струной,

Уже гроза гремит громами!

А там лесные соловьи

Опять засвищут до восхода.

Ты слышишь, дарит нам природа

Напевы лучшие свои.

Где красота - там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым.

И если хочешь быть красивым,

Ты добротою поделись.