Программа пришкольного лагеря с дневным пребыванием "Город Мастеров" при МОУ СОШ с. Вознесенское
рабочая программа по теме

Программа

пришкольного оздоровительного  лагеря  с дневным  пребыванием 

«ГОРОД МАСТЕРОВ»

  при МОУ  СОШ с. Вознесенское

Социально – педагогическое обоснование программы.

              Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

 Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей, изучения ими ранее недоступных сфер человеческой деятельности.

       За последние  десятилетия мир вокруг нас значительно изменился. В молодежной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. Поэтому так необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле. Она особенно необходима в период летних каникул. В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях.

       Отмечается резкая дифференциация доходов разных семей. Происходит дезорганизация жизни семей, разрушаются сложившиеся традиции семейного уклада: сказывается высокая занятость родителей или, наоборот,их безработица. Эта ситуация как порождает внутренние конфликты и проблемы у детей,  так и делает очевидными проблемы взаимодействия ребенка с внешним миром, с другими людьми. В то же время медики, социологи говорят о том, что резко увеличилось количество детей, «выброшенных на общество», предоставленных самим себе, не знающих чем заняться. В летнее время данные проблемы осложняются в виду того, что увеличивается количество свободного времени у детей.

 Решение проблем отклоняющегося поведения подростков возможно лишь на программно-целевой основе. Поэтому работа летнего пришкольного лагеря рассматривается, как составная часть данной программы.

Реальность такова, что система образования по-прежнему остается главным организатором отдыха и оздоровления детей. Кроме того, лагерь способствует формированию не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков.

  Как показала практика, основное содержание работы летних лагерей составляет спортивная, познавательная, интеллектуально-творческая, экологическая деятельность. Жизнь в лагере должна быть насыщенной, полезной, полной событий. Надо использовать все возможности для интересного и полезного общения ребят со взрослыми и между собой. Досуг, игры должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям.

Летний лагерь сегодня – это:

1. Возможность для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.

2.Укрепление здоровья и организация досуга учащихся.

3.Профилактика вредных привычек, детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и социальная защита прав и законных интересов детей.

     Именно первоочередной задачей летнего пришкольного лагеря является физическое и духовное оздоровление детей и подростков.

Паспорт программы

Название программы: Программа летнего пришкольного лагеря

«Город мастеров»

МОУ СОШ с. Вознесенское

Сроки реализации: июнь-август 2011 г.

Разработчики программы:

    Дедерер Елена Владимировна, учитель;

    Перевощикова Наталья Анатольевна, учитель.        

Участники программы:

       Участниками программы являются дети и подростки в возрасте от 7 до 14 лет. На период лагерной смены участники программы работают совместно с окружающим социумом, что позволяет:

              1.Осуществлять передачу социального опыта в процессе общения и реализации программы .

              2.Формирование чувства коллективизма и товарищеской взаимовыручки в процессе совместной деятельности .

              3.Привлекать учащихся к социально-значимой деятельности с учетом имеющихся у них положительных качеств, способностей и сил.  

Цели и задачи программы

Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Задачи :

1. Создание  системы  физического  оздоровления  детей  в  условиях  временного  коллектива.
2. Преодолеть разрыв между  физическим и духовным развитием  детей средством  игры, познавательной и трудовой  деятельностью.
3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
4. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
5. Развитие творческих способностей школьников.
6. Профилактика детской безнадзорности в каникулярное время.
7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Механизм реализации

 поставленных целей и задач включает в себя следующие направления:

1. Нравственное;
2. Спортивное;
3. Прикладное;
4. Творческое;
5. Игровое.

Все эти направления работы лагеря имеют познавательный характер и ориентированы на общественно-полезные практические дела. Досуг и игры должны побуждать подростков к приобретению новых знаний, навыков и умений, к серьезным размышлениям.

Принципы

1. системность;
2. сотворчество;
3. массовость;
4. развитие творческих способностей;
5. учет половозрастных особенностей.

Этапы реализации Программы

I этап. Подготовительный – март - апрель

Разработка Программы, методик, сценариев. Прогноз летней занятости учащихся ОУ. Составление планов взаимодействия с досуговыми учреждениями.

II этап. Организационный – май

Формирование списка отрядов, подготовка реализации Программы, корректирование планов с педагогами и специалистами, создание нормативно-правовой базы.

III этап. Практический – июнь - август

Практическая реализация Программы. Работа ДОЛ «Город мастеров» при МОУ СОШ с. Вознесенское

IV этап. Аналитический – сентябрь

Обобщение результатов практической работы, коррекция Программы, планирование дальнейшей деятельности.

Ожидаемые результаты работы лагеря

6. укрепление здоровья детей, мотивация подростков на собственное оздоровление;
7. развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
8. овладение навыками трудовой деятельности;
9. укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;

Легенда смены

На одной планете Детство-лэнд,в разных городах, жило много интересных и талантливых детей. А ещё был «Город Мастеров».И мэр этого города решил объединить всех талантливых и способных детей, предложив им принять участие в благоустройстве этого города, сделать его красочнее, ярче, интересней. Он пригласил их  поработать в «мастерских» различных направлений: интеллектуального, спортивного, прикладного, творческого, игровая цель которых приобретение определенных навыков и умений в какой-либо области проявление уже имеющихся способностей.. А помогать детям в «мастерских» будут Мастеровые. За активное участие в жизни мастерских и города в целом, каждый ребенок будет получать «гроши». «Гроши» дают возможность ребенку продвигаться по лестнице своих успехов, получая «звания»:

Подмастерье - 100 «грошей»

Мастер – 230 «грошей»

Супер- мастер- 450 «грошей»

Успехи ребят учитываются  в «личной трудовой книжке»  каждого участника смены.

Критерий результативности в лагере

Активность оценивается как  работа всего города в сумме очков, так и индивидуально каждого жителя города, которая отражается в «Летописи».

В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество заработанных «грошей», которые можно обменять на товар (сувениры и подарки) .

Понятийный словарь Города Мастеров.

«Город мастеров»- лагерь дневного пребывания МСОШ с. Вознесенское

Дом - отряд в лагере.

Советники - воспитатели отряда.

Мэр города - начальник лагеря.

«Пресс - центр» - место встречи и обсуждения планов, действий всех Советников и правителей Города Мастеров.

Долина чудес Города Мастеров- место для проведения массовых мероприятий и встречи всех жителей.

Долина спорта- спортивная площадка лагеря.

Трапезная долина - столовая лагеря.

Культурно-развлекательный центр города - актовый зал.

Лекарь Города Мастеров-  фельдшер.

Городской Совет-планёрка педагогов лагеря.

Городской Форум- заседание детского самоуправления.

ПРИМЕЧАНИЕ: Терминология дорабатывается в лагере, вместе с детьми, во время работы смены.

Режим работы пришкольного лагеря

8.30 – 9.00                 Мы вам рады! (встреча детей на площадке)

9.00 – 9.15                 Чтобы быть весь день в порядке,

                                       Надо делать нам зарядку!

9.15 – 9.30                Эти минутки здоровья прибавят вам сил и добра!

                                   (беседы о личной гигиене, санитарных правилах и др.)

9.30 – 10.00              Нас столовая зовет,

                                  Бутерброд отличный и компот!

10.00 – 11.00            Кто-то любит танцевать,

                                  Кто-то петь и рисовать,

                                  Только бездельники в час этот маются,

                                  А наши дети в кружках занимаются.

                                   (мастер –классы)

11.00 – 12.30            Лишь заслышим зов игры,

                                  Быстро на улицу выбежим мы.

                                  Ждет нас здесь много забав интересных,

                                  Соревнований, прогулок чудесных!

                                 (экскурсии, игры, соревнования)

12.30 – 13.00               Время обеда настало и вот,

                                     Отряд за отрядом к столовой идет…

13.00 – 14.00               «Твори! Выдумывай! Пробуй!»

                                  (занятия по интересам, подготовка к творческим  

                                  мероприятиям, познавательные игры,

                                  конкурсы, мероприятия, праздники, беседы). 

14.00-14.15          Надо в порядок все привести,

                                      В классе убрать и пол подмести!

14.15 – 14.30                На линейку труба зовет,

                                      За наградами народ идёт.

ПЛАН – СЕТКА СМЕНЫ