Страницы книги "Дети войны 1941-1945"
книга по технологии

Каждая страница нашей книги это воспоминание жителей п. Танзыбей , о своём детстве,  годы которого пришлись на военное лихолетье /1941 -1945гг./. Часть записана со слов самих очевидцев, есть страницы, где рассказывают уже по прошествии лет, о них их дети, знакомые, близкие люди, друзья. Мы предлагаем вам с ребятами ознакомиться с несколькими историями. Многих авторов нет уже в живых, но их рассказы,нам думается, о своём нелегком, военном детстве не оставят равнодушными читателей.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stranitsy_knigi_deti_voyny1941-1945.docx17.38 КБ

Предварительный просмотр:

Страница из книги воспоминаний «Дети Войны 1941 – 1945гг.»

   Записано со слов Бектяшкиной – Лесковой Марии Ивановны (10.01.1935 – 12.01.2012),

учителя математики  школы п. Танзыбей

   Мария Ивановна была подругой  моей мамы и моей лёлей. Примечено была за ней, что она за едой подъедала все до одной крошечки хлеба. Однажды,  я ей задала вопрос: «Зачем так делаешь?» То, что в детстве было мною услышано и хочу вам пересказать.

   Шла война, был голод, но дети, в тылу, ходили в школу. Путь в школу несколько километров, а обратно, из школы, дорога пролегала в гору, где то на полпути стояла «вешка», там детей встречал кто – нибудь один из взрослых проверял, все ли дошли. Полуголодные дети часто так слабели, что  не доходили самостоятельно, падали и не всех удавалось спасти, особенно зимой.

   Возвращаясь из школы, шли гуськом, Маша, в тот день шла замыкающей, то есть последней. Какое то время она видела  спину в впереди идущего.  Но вот настал момент, когда она поняла, что дальше идти у неё нет сил. Привалившись к стволу деревца, девочка закрыла глаза, очень хотелось кушать, да так, что в глазах потемнело.

   Вдруг вспомнила, что в сумке у неё должен остаться сухарик. Теряя последние силы,  девчушка стала искать его в своей холщёвой сумке. Найдя лишь немного крошек, она положила их в рот. Через несколько минут  почувствовала, что появились силы, девочка сделала несколько робких шагов и пусть медленно, но пошла вперед.

   Так несколько крошек хлеба спасли Маше жизнь.

KLEIN. «Кляйночка»

Из рассказа КонцевичЕфимьи Захаровны, которая родилась 17 июля 1927 в Белоруссии, Бресткая область, село Поведь.

Когда пришли фашисты в наше село, то 15 и 16-летних сразу угоняли в Германию. Товарные вагоны набивали ребятами и девчатами так, что можно было только лишь стоять, евреев расстреливали. Детей чуть помладше моего возраста гоняли рыть окопы. Лопаты были очень тяжёлые, рассчитанные на сильные мужские руки. Я была маленькая, небольшого росточка, худенькая, поэтому работать мне было тяжело. Таких как я, ослабевших детей фашисты добивали прикладами, патроны экономили. Но меня спас немецкий солдат от удара прикладом автомата фашиста, который  уже был готов обрушиться на мою голову, отвлёк внимание. Потом этот солдат подкармливал меня, он неплохо говорил по-русски. Моей маме сказал, что я очень похожа на его младшую дочь, меня же ласково называл «кляйночка» (малышка) и гладил по голове, по-немецки klein - маленькая.

Игры и занятия детей в годы войны

Из рассказа Антоновой Клавдии Романовны. Родилась 7 января 1930 года в с. Суэтук Ермаковского района Красноярского края. Закончила 4 класса школы в своем селе.

    Увезли меня как отличницу учиться в семилетнюю школу с. Ермаковское. Чернил не было, их делали сами из сока ягод крушины, которые заготавливали осенью в лесу. Тетрадей тоже не было, писали между строк старых книг, гусиными, а кто и куриными перьями, кто и деревянными палочками. Но писали редко, в основном был устный счёт,  слушали и запоминали устные объяснения учебного материала учителями. Учителей очень любили и уважали. Мужчинам учителям давали «бронь», но они рвались на фронт, воевать, и уходили. Никто, кто учил меня, не вернулся. Игрушки у нас девочек были – шили нам куклы, волосы им делали из кудели (она остаётся от переработки льна). Играли в подвижные игры, любимая – лапта, мяч для которой валяли  ребята постарше, скатывая из коровьей шерсти при линьке. Также у нас оставались с довоенного времени коробочки, фантики, яркие картинки, пуговички, флакончики, стекляшки, лоскутки красивых тканей и мы часами могли рассматривать наше «богатство», но  это случалось не так уж часто. Много работали дети войны, помогали взрослым в колхозе убирать урожай, собирали клюкву на болотах, грибы, орехи и ягоды в тайге, вязали солдатам носки и варежки, шили рукавицы и кисеты и всё отправляли на фронт. Тяжело было очень, но были дружными, заботились друг о друге, делились последним с теми, кому было нужнее. Но тяжелее всего приходилось эвакуированным, жителям разорённых фашистами городов и сёл страны. Для многих из них Сибирь стала второй «малой» родиной.

Серёга и Витька.

Из рассказа Степанова Виталия Семёновича. Родился 4 июня 1937 в г. Артёмовске Красноярского края.

Это были два брата, которых эвакуировали вместе с матерью. Моя сердобольная бабушка их подкармливала, маленькие, они ходили и просили милостыню. Они не часто, но у нас бывали. Однажды бабушка заметила, что у Витьки совсем до дыр, прохудились штаны на коленях. Она спросила, почему мама не зашьёт. Витька заревел и сказал, что мама болеет и  молчит. Вздохнув, бабушка достала ему и отдала старенькие, но ещё крепкие штаны. Но тогда заревел Серёга, приподняла бабушка длинное на вырост его пальтишко, а там одни трусики. А мороз уже на улице, дело к зиме. Велела бабушка отдать штаны Сереге. Заревел Витька. Тогда бабушка открыла свой сундук достала два лоскута и сделала заплатки Витьке на его штаны. Успокоились, заулыбались братья, оба при штанах. Бабушка с двумя соседками отвели их домой. Выяснилось, что мать их уже опухла от голода, лежала и тихо умирала, и если бы не помогли женщине, она бы умерла, а мальчишки остались бы сиротами. Сирот было, очень много в годы войны и послевоенные годы.

Рассказ Симутиной Александры Тимофеевны: родилась 28 марта 1931 в п.Червизюль Ермаковского района Красноярского края

   Во время войны жила в с. Жеблахты. Школа была 4 класса, чернил не было, разводили водой сажу и писали на клочках бумаги, у кого какая была. Если успевали прочитать книгу, о прочитанном  рассказывали друг другу. За трудодни работали в совхозе Щетинкина, пололи руками посевы пшеницы и табака. Для фронта сушили картошку, вязали солдатам – сибирякам носки. Ели «парёнку» -  в чугунке в русской протопленной печке парились овощи, чаще брюква и свёкла. Варили овсяный кисель, отруби замачивали, замешивали, процеживали и варили, постоянно помешивая, пока не загустеет, заправляли душистым постным маслом. Собирали землянику и выменивали её на хлеб у литовцев. Сколько себя помню, всегда работала, надо было много работать и после войны, восстанавливать страну. Когда сразу же после войны в п. Танзыбей открыли леспромхоз переехали  семьёй. Пошла работать в пекарню, пекла хлеб 23 года, 43 года у меня рабочий стаж, имею 8 наград как Ветеран труда и 32 грамоты.

Из  книги «Дети войны», составленной учениками МБОУ «Танзыбейская СОШ» и учителем Шадриной Е.В. на основе воспоминаний пожилых жителей п. Танзыбей Ермаковского района Красноярского края о своём военном детстве.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Великая Отечественная война 1941-1945. Накануне войны.

Презентаци к уроку истории России (9,11 кл)...

Великая Отечественная война 1941-1945. Накануне войны.

Презентаци к уроку истории России (9,11 кл)...

9 мая — День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов (1945 год).

Методическая разработка классного часа патриотической тематики. Расчитана на учащихся 8-9 классов. Основной целью является расширение знаний учащихся о героизме советского народа в годы Великой Отечес...

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Дети и подростки - герои Великой Отечественной войны.

Каждый год мы вспоминаем войну 1941-1945 гг., унесшую миллионы жизней. Каждый год мы благодарим тех, кто сражался за нашу страну. ...

Социальный проект «Над памятью время не властно.Узловая в годы Великой Отечественной войны», посвященный 70-летию Победы в Великой отечественной войне 1941-1945 г.г.

1.Привлечь внимание общественности и органов местного управления к проблемам патриотического воспитания школьников. 2.Освоение и наследование учащими ценностей родного Отечества в процессе взаимо...

Классный час «Вклад тувинских добровольцев в ход ВОВ 1941-1945гг», посвященный 75 годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

Воспитательное мероприятие для кадетов 7 "в" класса ГБОУ "РШИ "ТКК"Подготовила воспитатель Монгуш С.Э....