Информационные технологии в проектной деятелньости
методическая разработка по технологии (5 класс)

Информационные технологии в проектной деятельности

Современное образование в школе строится на реализации ФГОС нового поколения. Основная цель стандартов – формирование всесторонне развитой личности, владеющей различными компетенциями и способной мыслить творчески, работать в группе, адаптироваться к современной жизни, толерантной и творческой.  Применение информационных технологий на уроках технологии в проектной деятельности является одним из средств повышения качества образования, формирования информационной культуры учащихся,  мотивации к изучению предмета и метода проектов. Проектная деятельность - это форма работы, направленная на изучение конкретного предметного раздела, темы, события, явления, процесса, работа по конкретной проблеме, где ставится цель, планируются и обсуждаются этапы, сроки и методы работы.
От умений и навыков педагога будет зависеть форма реализации учебного проекта.
В проектной деятельности на уроках технологии можно применять следующие ИКТ-технологии: 1. Поисковые системы Интернет 2. Текстовый редактор(Word) 3. Редактор презентаций(Power Point).
4.Инструментальные программы 5. Редактор публикаций
6. Средства разработки Веб-страниц, 7.графический редактор (Adobe Photoshop, Paint, Corel Draw); 8. стандартный пакет Windows (Movie Maker); - стандартный пакет Microsoft Office Word; 9.стандартный пакет Microsoft Office Power Point;
Применение ИКТ-технологий при работе над проектом возможно: в домашних условиях, во время урока. Работа над проектом подразумевает 5 основных этапов:
- выработка идеи и темы проекта;
- разработка плана и графика работы;
- поиск и анализ информации;
- непосредственно период творчества;
- реализация проекта при помощи ИКТ-технологий;
- анализ результатов и выводы;
- презентация проекта.
При работе над проектом учащиеся  самостоятельно выбирают оптимальные способы деятельности из огромного количества вариантов. ИКТ-технологии помогут школьникам овладеть новыми знаниями, практическими умениями работать не только на бумажных носителях, но и компьютере. Применение ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) на уроках технологии, особенно в проектной творческой деятельности может быть в качестве средств, преобразования информации и графической иллюстрации изучаемого материала, не исключая традиционный опыт преподавания. Использование ИКТ-технологий в проектной деятельности позволяет активизировать самостоятельную учебную работу учащихся, стимулировать к более глубокому усвоению изучаемого материала, значительному расширению знаний, изучению дополнительной информации по предмету и одновременно приобретению умения самостоятельно добывать знания, анализировать и оформлять проекты.

Защита проектов может проходить тоже при помощи информационно-коммуникативных технологий:
1. проведение видеоконференций с использованием современной техники;
2. проведение мини-экскурсии в дистанционном формате
3. подкрепление выступления мультимедийной презентацией;
4. проведение интерактивных заданий со слушателями проекта в процессе защиты.
Какие бы методы и возможности учащийся не выбрал, важен постоянный контроль педагога, его самосовершенствование в сфере ИКТ-технологий, желание научить и получать радость от процесса.