Уроки коллективного творчества на уроках технологии
презентация к уроку по технологии (5 класс)

Слайд 1

МБОУ ШИ № 133 города Новосибирска ТЕМА: «Уроки коллективного творчества на уроках технологии» Выполнила: Чуракова О. А. Учитель технологии 2022 год

Слайд 2

Коллективная творческая деятельность в группе детей на уроках технология и художественной деятельности помогает решать следующие задачи : 1) Формирование и совершенствование навыков совместной работы, развитие потребности в эстетическом общении и интереса к изобразительной деятельности; 2) Способствовать активному вовлечению учащихся в учебно-воспитательный процесс; 3) Развитие способностей к восприятию прекрасного в себе самом, другом человеке и в окружающем мире.

Слайд 3

Виды творческой деятельности: 1) восприятие (потребление искусства); 2) творчество (продукт); 3) эстетические знания (искусствознание) ;

Слайд 4

Коллективная творческая деятельность рассматривается как продуктивное общение, в котором осуществляется следующие функции: информационная – обмен чувственной и познавательной информацией; контактная – готовность к приему и передаче информации; координационная – согласование действий и организация взаимодействия; перцептивная — восприятие и понимание друг друга; развивающая – изменение личностных качеств участников деятельности. Prezentacii.com

Слайд 5

В качестве критериев подлинной коллективности, способствующей развитию коллективного творчества, выступают следующие показатели: Общность интересов и осознанность цели работы каждым участником коллективной деятельности; Неограниченность индивидуально-творческого проявления, наличия условий самовыражения и самореализации каждого; Гуманистический характер общения, составление групп на основе добровольности и взаимных симпатий, защищенность личности от произвола; Доверие и взаимопомощь (между членами коллектива), Сочетание ролевого и личностного взаимодействия с периодической сменой лидеров.

Слайд 6

Формы коллективной изобразительной деятельности Фронтальная форма (или индивидуально-коллективная) Комплексная форма Коллективно-производственная форма По признаку количества участников Парные – работа в паре Групповые – в небольших группах по 3-5 человек Коллективные – работа осуществляется большой группой , половиной или всем классом.

Слайд 7

Три основные формы организации совместной деятельности: 1) совместно-индивидуальная; 2) совместно-последовательная; 3) совместно-взаимодействующая.

Слайд 8

Коллективная работа 6 класса Место коллективной деятельности в учебно-воспитательном процессе

Слайд 9

Коллективная работа «Деревня» 4 класс

Слайд 10

«Основы народного и декоративно-прикладного искусства» (Результат работы в течение 2 уроков) Выставка «Кукла - закрутка».

Слайд 12

Коллективная работа «Букет»

Слайд 13

Коллективная композиция (работа в течение четырех уроков), предназначенной для оформления интерьера школы. « Витражи»

Слайд 15

Таким образом, коллективная деятельность имеет огромное значение в трудовом и художественном воспитании школьников как средство , активизирующее развитие их творческого потенциала , формирующее и совершенствующее навыки совместной работы, развивающее потребность в эстетическом общении и интерес к изобразительной деятельности. Коллективная деятельность как игровой прием способствует активному вовлечению детей в учебно-воспитательный процесс урока и как метод обобщения знаний и умений учащихся позволяет активизировать процесс их систематизации и закрепления.

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ