Карточки по технологии 8 класс (1 часть). Учебник А.Т. Тищенко, Н.В. Синица, 2020г.
материал по технологии (8 класс)

Карточка №1

1. Изучите тему «Производство, преобразование, распределение, накопление и передача энергии как технология» (учебник §1 стр. 4-8)

2. Выучите опорные понятия энергия, энергетика, генератор, электросчетчик, теплоэнергетика, ядерная энергетика, электроэнергетика, гидроэнергетика

3. Самостоятельная работа:

Запишите показания счетчика (Э1) вечером того дня, когда был урок технологии. Запишите показания счетчика (Э2) вечером следующего дня. Подсчитайте величину затрат в рублях на электроэнергию за исследованный период по формуле: Э= (Э2-Э1)*t (тариф на электроэнергию – 2,45руб.)

Продумайте возможные мероприятия энергосбережения. Приблизительно посчитайте на сколько уменьшатся затраты в результате энергосбережения.

Карточка №2

1. Изучите тему «Электрическая сеть. Приемники электрической энергии. Устройства для накопления энергии» (учебник §2 стр. 8-15)

2. Выучите опорные понятия электрическая сеть, электротехника, электрическая цепь, электрическая схема, диэлектрик

3. Изучите правила безопасной работы при сборке электрических схем стр.13

4. Ответьте на вопросы:

• В чем различие между магистральной и внутренней электрическими сетями?
• Чем аккумулятор отличается от батарейки?
• Ткань – это электрический проводник или диэлектрик?

Карточка №3

1. Изучите тему «Бытовые электроосветительные  и электронагревательные приборы»

(учебник §3 стр. 15-19)

2. Выучите опорные понятия лампы: накаливания, галогенная, люминесцентная, светодиодная.

3. Ответьте на вопросы:

• Почему колба лампы накаливания во время работы нагревается до очень высокой температуры?
• Что является источником света в люминесцентных лампах?
• Что такое ТЭН и какова его конструкция?

Карточка №4

1. Изучите тему «Технология точения декоративных изделий из древесины, имеющих внутренние полости» (учебник §4 стр. 20-23)

2. Выучите опорные понятия растачивание, рейер, крючок, мейсель.

3. Ответьте на вопросы:

• С какой целью заготовку для декоративной вазы склеивают из нескольких брусков древесины?
• Какими измерительными инструментами контролируют размеры деталей для древесины, обработанных на токарном станке?
• Назовите декоративные изделия с внутренними полостями, которые можно выточить на станке для обработки древесины

Карточка №5

1. Изучите тему «Технология тиснения по фольге» (учебник §5 стр. 23-26)

2. Выучите опорные понятия рельеф, давилка, штампик, накатка, ручное тиснение по фольге

3. Ответьте на вопросы:

• Почему при теснении рисунка не рекомендуется сильно нажимать давилкой на фольгу?
• Каким образом можно укрепить готовое рельефное изделие?

Карточка №6

1. Изучите тему «Басма» (учебник §6 стр. 26-28)

2. Выучите опорные понятия басма, басменная доска

3. Ответьте на вопрос:

• Почему рельефный рисунок на басменных досках делают не очень высоким?

4. Продумайте и изобразите в рабочей тетради эскизы басмы, которую вы могли бы изготовить для украшения мебели и других изделий из древесины.

Карточка №7

1. Изучите тему «Декоративные изделия из проволоки (ажурная скульптура из металла)» (учебник §7 стр. 28-31)

2. Выучите опорное понятие ажурная скульптура из металла.

3. Ответьте на вопросы:

• Что такое ажурная скульптура из металла?
• Какие инструменты применяют для работы с проволокой?
• Каким образом соединяют отдельные детали ажурной скульптуры?

4. Выполните задание. Изобразите в рабочей тетради эскиз ажурной скульптуры из проволоки. Подумайте о практическом применении изделия.

Карточка №8

1. Изучите тему «Просечной металл» (учебник §8 стр. 31-35)

2. Выучите опорные понятия просечной металл, стамеска-сечка, слесарный лобзик

3. Ответьте на вопросы:

• Назовите последовательность работ при изготовлении изделий в технике просечного металла?
• Каким образом выпиливают изделия из очень тонкого металла?

Карточка №9

1. Изучите тему «Чеканка» (учебник §9 стр. 35-39)

2. Выучите опорные понятия чеканка, чеканы: расходник, лощатник, бобошник.

3. Ответьте на вопросы:

• Что такое чеканка?
• Какой листовой материал используют для чеканки?
• Что такое чеканы? Какие они бывают?

4. Творческое задание. Изобразите вариант рисунка чеканного рельефа

Карточка №10

1. Изучите тему «Конструирование поясной одежды» (учебник §10 стр. 41-46)

2. Выучите опорные понятия: поясная одежда, прямой притачной пояс, конструкции юбок: прямая, клиньевая, коническая; вытачки.

3. Ответьте на вопросы:

• Объясните значение понятия «притачной пояс»
• Какие новые мерки вы узнали?

4. Практическая работа. Выполните чертеж прямой юбки. Изготовьте выкройки в виде прямоугольника для следующих образцов:

• «Образец подшивания, 3 детали» размером 70*150см
• «Образец окантовывания, 1 деталь» размером 40*150см

Карточка №11

1. Изучите тему «Моделирование поясной одежды» (учебник §11 стр. 47-54)

2. Выучите опорные понятия: моделирование методами конического и параллельного расширения, кокетка, оборка, волан.

3. Ответьте на вопрос:

• Какие модели можно получить методом конического расширения?
• Какие возможности имеет метод параллельного расширения?

4. Творческое задание. Выполнить эскиз прямой юбки в масштабе 1:4.

Карточка №12

1. Изучите тему «Получение выкройки швейного изделия из пакета готовых выкроек» (учебник §12 стр. 55-57)

2. Выучите опорные понятия: пакет готовых выкроек, журнал мод, СD -выкройка.

3. Ответьте на вопросы:

• Как определить размер изделия из журнала мод?
• Как найти нужную выкройку на листе выкроек журнала мод?
• Что такое СD –выкройка?

Карточка №13

1. Изучите тему «Ткани из химических волокон» (учебник §13 стр. 57-61)

2. Выучите опорное понятие химические волокна и ткани.

3. Ответьте на вопрос:

• Что представляют собой смесовые ткани? Почему они пользуются большой популярностью?

4. Заполните таблицу

Карточка №14

1. Изучите тему «Раскрой поясной одежды» (учебник §14 стр. 61-64)

2. Выучите опорное понятие клеевая прокладка-корсаж.

3. Ответьте на вопросы:

• От чего зависит способ раскладки выкроек на ткани?
• Почему деталь пояса лучше разложить вдоль долевой нити ткани?
• Зачем дублировать деталь пояса клеевой прокладкой?

4. Практическая работа. Выкроите детали для изготовления образцов:

«Образец подшивания», «Образец окантовывания»

Карточка №15

1. Изучите тему «Технология швейных ручных работ» (учебник §15 стр. 64-66)

2. Выучите опорное понятие подшивание.

3. Ответьте на вопросы:

• Какую иглу и какие нитки нужно выбрать для выполнения подшивания края?
• От каких условий зависит выбор подшивочных стежков?
• Почему после подшивания подгибку нужно приутюживать с изнаночной стороны?

4. Практическая работа. Изготовить образцы ручных швов (стр.66)

Карточка №16

1. Изучите тему «Приспособления к швейным машинам. Технологии машинных работ» (учебник §16 стр. 66-71)

2. Выучите опорные понятия окантовывание, косая бейка, окантовочный шов.

3. Ответьте на вопросы:

• Какими приспособлениями к швейной машине вы умеете пользоваться?
• Какого цвета нитки нужно выбрать при потайном подшивании, окантовывании?

Карточка №17

1. Изучите тему «Технология обработки среднего шва юбки» (учебник §17 стр. 72-74)

2. Выучите опорные понятия средний шов, застежка-молния, разрез, шлица.

3. Выполните задания:

• Почему на различных участках среднего шва заднего полотнища нужно выполнять строчку с неодинаковой длиной стежка?
• Какого цвета нитки нужно выбрать при вытачивании застежки-молнии?

Карточка №18

1. Изучите тему «Технология обработки складок» (учебник §18 стр. 74-78)

2. Выучите опорное понятие складки

3. Ответьте на вопросы:

• Почему складки в юбке обрабатывают в первую очередь?
• Чем отличается встречная складка от бантовой?
• Зачем нужно прокладывать машинную строчку по дуге с изнаночной стороны складки?

4. Практическая работа. Изготовление образцов складок (стр.77)

Карточка №19

1. Изучите тему «Подготовка и проведение примерки поясного изделия» (учебник §19 стр. 78-80)

2. Выучите опорные понятия примерка, дефекты, устранение дефектов.

3. Выполните задания:

• Составить и записать алгоритм проведения примерки
• Составить и записать алгоритм устранения дефектов после примерки

Карточка №20

1. Изучите тему «Технология обработки юбки после примерки» (учебник §20 стр. 80-83)

2. Выучите опорное понятие сутюживание

3. Ответьте на вопросы:

• Почему складки в юбке обрабатывают в первую очередь?
• Чем отличается встречная складка от бантовой?
• Зачем нужно прокладывать машинную строчку по дуге с изнаночной стороны складки?

4. Практическая работа. Записать названия промышленного оборудования для влажно-тепловой обработки

Карточка №21

1. Изучите тему «Вышивание лентами» (учебник §21 стр. 84-90)

2. Выучите опорное понятие вышивка лентами.

3. Ответьте на вопросы:  

• Какую ткань лучше выбрать для вышивки лентами?
• Чем отличается выполнение прямого стежка с завитком от изогнутого?

4. Выполните задание. Подготовьте сообщение об истории вышивки лентами в России и за рубежом.

Карточка №22

1. Изучите тему «Индустрия питания» (учебник §22 стр. 91-94)

2. Выучите опорное понятие индустрия питания

3. Ответьте на вопросы:

• В чем причина возникновения индустрии питания?
• Чем отличается столовая от молочного бара?
• Какие современные предприятия общественного питания есть в вашем регионе проживания?

4. Выполните задание. Подготовьте информацию, чем отличались исторические  типы предприятий питания в России: харчевня, чайная, трактир.