Программа кружка "Рукодельница"
рабочая программа по технологии (7 класс)

                                Пояснительная записка

Программа кружка «« Рукодельница»

Руководствуясь концепцией модернизации Российского образования в условиях перехода на ФГОС ООО, составлена программа по внеурочной деятельности для учащихся в 8 классе “Рукодельница”.  Количество часов программы  34 (из расчета 1 час а в неделю). Программа не создаёт учебных перегрузок для школьников и построена таким образом, что изучение последующих тем обеспечивается предыдущими знаниями и основывается на проектных и игровых методах обучения. Теоретический материал программы переплетается со следующими предметами: химией, биологией, экономикой, историей, информатикой и ОБЖ.  

Основные разделы программы:

1. Вышивка крестом,
2. Аппликация из мокрой ткани,
3. Аппликация из шерстяных ниток,
4. Вышивка шелковыми лентами,
5. Аппликация из соломки,
6. Бисероплетение.

Каждый из этих разделов, как независимая единица содержания, представляет собой технологический процесс обработки определенного материала, который направлен на достижение комплексов дидактических целей.

Из-за удаленности нашей школы от центра города, часто у учащихся младших классов и среднего звена остается много свободного времени, которое они не всегда используют рационально. Кружок «Хозяюшка» развивает у девочек творческие способности, помогает им приобретать навыки ведения не только домашнего хозяйства, но и обустройства своего дома. Если девочки начинают посещать этот кружок еще в начальной школе, то многие из них в среднем звене и в старших классах становятся призерами городских и краевых выставок детского прикладного творчества. Часто увлечение аппликацией и вышивкой девочки проносят через всю свою жизнь. Многие из них, в последствии, связывают свою работу с творчеством, приобретая профессии швей, дизайнеров и т.д. Да и стоимость картин ручной работы – вышивки или аппликации довольно велика, являясь весомой прибавкой к семейному бюджету.

При составлении данной программы использовались материалы учебных пособий : «Домоводство и обучающий труд 6 класс», «Уроки труда. Макраме. Вышивка. 6 класс».

Для проведения полноценных занятий кружка необходимо использовать следующее оборудование: пяльца, иглы, ножницы.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ КРУЖКА «ХОЗЯЮШКА»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

6 класс.

1. Вводное занятие - 4 часа.

Организация рабочего места. ТБ. Демонстрация лучших работ учащихся прошлого года.

2. Аппликация из накрахмаленной ткани – 10 ч.

Знакомство с разными видам аппликаций. Аппликация из накрахмаленной ткани является одной из самых доступных и простых для школьников среднего звена. Все необходимые материалы для нее приносят, как учащиеся, так и выдаются учителем.

Образовательный процесс организуется в теоретических и практических формах. Занятия проходят индивидуальным и групповым способом.

3. Аппликация из шерстяных ниток – 8 ч.

Учащиеся знакомятся с такими видами аппликации, как аппликация из шерстяных ниток. Для работы над ней девочки приносят старые вязанные, одноцветные вещи, которые разрезают на мелкие ниточки. Затем, на подготовленный фон наклеивают их по рисунку.

Работа с шерстяными нитками очень нравится учащимся, а результаты работы приносят восторг и удовлетворение.

4. Аппликация из мокрой ткани – 8 ч.

Этот вид аппликации является самым необычным и поэтому очень интересным. Девочки с большим вниманием и искренним удовольствием работают с клейстером и старым материалами. Много времени занимает и художественное оформление картин. В результате этой работы аппликации получаются неповторимыми.

5. Вышивка крестом – 37 ч.

Самым древним и распространенным видом прикладного творчества является вышивка крестом. Я учу детей работать, как по схемам, так и самим придумывать образы картин.

На работу по этому разделу мной отводится почти половина всех часов работы кружка. Учащимся 5-го класса очень нравится заниматься вышивкой крестом. Видя результаты своего труда, они с большой охотой берутся за следующую схему. Демонстрация работ старших учащихся стимулирует их к качеству дальнейшего творчества.

6. Вышивка шелковыми лентами – 17 ч.

Атласные ленты разных цветов и размеров учащиеся приобретают самостоятельно. Скручивая ленты в «розочки», дети применяют их,  как в аппликациях, так и в различных объемных изделиях.

7. Бисероплетение – 22 ч.

Одним из видов прикладного творчества является бисероплетение. Применяя тонкую проволоку и бисер разных размеров, девочки изготавливают по схемам разные фигурки животных, людей и другие предметы домашней утвари.

8. Технология ручной вышивки – 27 ч.

Изучение разнообразных схем для вышивки изделий. Введение трех и более цветов в вышивку картины. Изучение элементов кубанской вышивки.

9.  Цвет в вышивках.

Уход за вышитыми изделиями.

Выставка лучших работ учащихся.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

7 класс

        1. Художественная обработка соломки  (10 ч.)

        Теоретические сведения. История возникновения видов художественной обработки трав. Народные гадания на лепестках и стеблях; оракулы под подушкой. Подготовка соломки к работе. Способы заготовки соломки. Как нарезать и рассортировать соломку. Хранение подготовленного материала. Инструменты и материалы. Способы покраски соломки. Выбор изделия. Подготовка материала для выбранного изделия. Изготовление трафаретов. Подготовка основы. Изготовление эскиза изделия.

        Практическая работа.         Изготовление деталей изделия. Соединение деталей изделия с основой. Художественное оформление изделия.         

        Примерные темы учебных работ: панно первой степени сложности.

        2. Основы работы с кожей (10 ч.)

        Теоретические сведения. Основные сведения из истории. Основы работы с кожей. Декоративные приемы и элементы. Обновление старой кожи. Окрашивание кожи. Сушка кожи. Как разгладить кожу. Подбор инструментов и принадлежностей. Предварительная работа. Культура труда. Оборудование рабочего места. Основные способы соединения и крепления кожи. Способы термической обработки кожи: обработка кожи на свече.  Обработка кожи на электроплитке. Изготовление эскиза изделия.

        Практическая работа. Перевод выкроек и изготовление трафаретов. Выкраивание деталей изделия из кожи. Обработка деталей изделия на свече.  Обработка деталей изделия  на электроплитке. Правила безопасной работы. Соединение деталей изделия.

        Примерные темы учебных работ: аппликация, закладки, игольница, панно, объемное панно.

        3. Художественное лоскутное шитье (14 ч.)

        Теоретические сведения. О развитии лоскутного шитья. Традиционное лоскутное шитье России. Ткань как материал для творчества. Цвет. Цветовой круг. Контраст цветов. Гармоничные сочетания цветов. Пространственное смешение цветов. Материалы, инструменты и оборудование. Работа с тканью. Организация рабочего места. Технология лоскутного шитья. Замысел. Поиск композиционного решения. Виды орнаментов. Закономерности орнаментальных построений. Законы и правила орнаментальной композиции.

        Практическая работа. Выбор, подготовка и определение расхода материала. Выполнение схемы в М 1:10. Выполнения рабочего чертежа. Выкраивание деталей из ткани. Сборка лоскутного полотна. Соединение слоев изделия. Обработка края изделия.                            

        Примерные темы учебных работ: прихватки, панно, комплекты для кухни, коврики.

        4. Художественная обработка материалов  вязание на спицах (16 ч.)

        Теоретические сведения.Вязание на спицах, краткие сведения из истории вязания. Ассортимент изделий, выполняемых на спицах. Материалы и инструменты. Вязание на двух спицах. Условные обозначения, схемы вязания, раппорт. Набор начального ряда. Виды петель. Вязание изнаночными петлями; узоры вязания из лицевых и изнаночных петель (чулочная, платочная гладь, букле, резинка).

        Практическая работа.Подбор пряжи и спиц; подбор рисунка вязания в зависимости от толщины и качества пряжи. Набор начального ряда; вязание образцов лицевыми петлями; закрытие петель. Выполнение образцов чулочной и платочной глади, букле, резинки; определение плотности вязания, расчет количества петель.  ВТО готового изделия.

        Примерные темы учебных работ: изготовление игрушки-сувенира на спицах. 

        5. Художественная обработка материалов  вязание крючком (18 ч.)

        Теоретические сведения. История возникновения вязания крючком. Материалы и инструменты. Подготовка пряжи к работе. Хранение вязанных изделий. Особенности ВТО трикотажа. Условные обозначения при вязании крючком, схемы вязания. Воздушные петли, полустолбики, столбики без накида, столбики с накидом. Вязание крючком по кругу. Прибавление столбиков, увеличение полотна. Использование в работе нескольких цветов.  

        Практическая работа.Подготовка пряжи к работе, подбор крючка. Набор петель, вязание цепочки воздушных петель; выполнение образцов вязания столбиками без накида, столбиками с накидом. вязание начального ряда по кругу; увеличение полотна в форме квадрата, по кругу; вязание по кругу пряжей разных цветов.   ВТО готового изделия.

        Примерные темы учебных работ:  Изготовление декоративного изделия круговой или квадратной формы с отделкой различными элементами (салфетка, прихватка).

Методическое обеспечение.

Программа предусматривает включение детей в простейшие трудовые отношения. Полнота реализации задач программы невозможна без формирования у детей адекватной мотивации трудовой деятельности – важнейшей составляющей готовности к труду. В решении этой и другой задач программы помогают такие способы и формы работы с детьми, как индивидуальные и групповые, дидактические игры, практические и теоретические занятия, беседы.

Для выполнения практических занятий по программе используются простейшие наглядные пособия, дидактические материалы, образцы готовых изделий различных возрастных групп.

Литература:

1. Симоненко В.Д. Технология. Трудовое обучение. Программы общеобразовательных учреждений 1-4, 5-11 кл. – М.: Просвещение, 2005
2. Припеченкова С.И., Глушкова Э.Ю. Уроки труда 5 кл. Макраме. Вышивание. – Волгоград. Учитель, 2001
3. Медрано М. Современная вышивка крестом. – М.: ЗАО Издательский дом «Бурда», 2004
4. Журнал «Мозаика вышивки».- М.: ООО Элкосистемы, 2006
5. Митителло К. «Аппликация». – М.: ЭКСМО, 2003
6. Калинич М., Павловская Л., Савиных В. Рукоделие для детей.  – Минск, Полымя, 1998
7. Е.Г. Вакуленко «Методика обучения аппликации соломкой». -  М.: РИЦ АЛЬФА МГОПУ им. М.А.Шолохова, 2003

Данная  литература рекомендована родителям для дополнительной работы с учащимися.

Примерное календарно-тематическое планирование

кружка «Рукодельница» для 7-х классов