Олимпиадные задания по технологии (мальчики, девочки) с ответами+критерии оценивания, 5-8 классы
олимпиадные задания по технологии (5, 6, 7, 8 класс)

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

5 класс

1. Какие требования надо выполнять, находясь на рабочем месте?

1.  бережно относиться к материалам и инструментам;

Б)         содержать в чистоте и порядке столярный верстак;

2.  содержать в чистоте, бережно относиться к оборудованию и инструментам, экономить рабочие материалы.

2.  Какие вы знаете хвойные породы древесины?

1.  сосна, дуб, пихта;

Б)          ель, сосна, берёза;

2.  ель, сосна, пихта.

3.  Что получают из брёвен при продольной распиловке?

1.  пиломатериалы;

Б)         брус;

2.  доски.

4.  На каком разрезе ствола дерева видны полностью годичные кольца?

1.  на тангентальном;

Б)         на поперечном;

2.  на радиальном.

5. По каким признакам различают древесину?

1.  по цвету, запаху, текстуре и твёрдости;

Б)          по цвету ядра, форме заболони, текстуре;

2.  по запаху, годичным кольцам, твёрдости.

6.  Как называется кусок древесины, из которого изготовляются детали?

1.  материал;

Б)         заготовка;        

2.  древесина.

7.  Как называется природный рисунок на обработанной поверхности древесины?

1.  сердцевинные лучи;

Б)         текстура;

2.  рисунок.

8. Чем отличаются друг от друга пилы продольного, поперечного и смешанного пиления?

1.  формой зуба;

Б)          величиной зуба;

2.  видом заточки зуба.

9. Что необходимо иметь для изготовления любого изделия?

1.  инструменты, образцы изделия;

Б)          инструменты, материалы;

2.  инструменты, материалы, техническую документацию.

10. Как называется участок помещения с установленным на нём оборудованием?

1.  местом для работы;

Б)         местом для занятия;

2.  рабочим местом.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

6 класс

1. Что называется машиной?

1.  механическое устройство, выполняющее движение для преобразования энергии, материалов или информации;

Б) механическое устройство, выполняющее движение для преобразования энергии;

2.  механическое устройство, выполняющее движение для преобразования материалов и информации.

2.  Как называются машины, служащие для изготовления различной продукции (изделий)?

1.  транспортные;

Б)технологические;

2. энергетические;

Г) транспортирующие.

3.  Что получают из брёвен при продольной распиловке?

1.  брус;

Б) пиломатериалы;

2.  доски.

4.  Как называется та часть материала, которую надо снять при обработке?

1.  увеличением размеров;

Б) припуском;

2.  уменьшением размеров

5.  В процессе какой операции можно сэкономить пиломатериалы?

1.  при строгании;

Б) при разметке;

2.  при пилении

6.  Какими бывают соединения деталей в машинах?

1.  неподвижные;

Б) подвижные и неподвижные;

2.  подвижные.

7.  Какую форму приобретают детали в результате обработки точением?

1.  форму тел вращения;

Б) форму цилиндра;

2.  форму конуса.

8.  Какова точность измерения штангенциркулем Ш Ц-1?

1.  0,5 мм;

Б) 1,0 мм;          

В) 0,1 мм.

9.  Определите главное движение в сверлильном станке.

1.  вращательное и поступательное движение сверла;

Б) вращательное движение сверла;

2.  поступательное движение сверла.

10.  Определите главное движение в токарном станке по точению древесины.

1.  поступательное и вращательное движение заготовки;

Б) вращательное движение заготовки;

2.  поступательное движение стамески.

11.  Как можно изменить частоту вращения шпинделя токарного станка по точению древесины?

1.  с помощью переключателя скоростей;

Б) сменив электродвигатель;

2.  переведя ремень с одной пары шкивов на другую.

12.  Что запрещается во время работы токарного станка по точению древесины?

1.  измерения, касание движущихся частей станка и их торможение руками;

Б) измерения, уборка, смазывание, касание движущихся частей станка и их торможение руками, ремонт;

2.  уборка, смазывание, касание движущихся частей станка и их торможение руками.

13.  На чертеже осевая линия изображается:

А) штрихпунктирной с двумя точками;

Б) сплошной тонкой линией;

1.  штрихпунктирной тонкой линией.

14.  Какие инструменты необходимо иметь для разметки деталей на заготовке из листового металла?

1.  разметочный и измерительный инструменты, чертёж или шаблон;

Б) разметочный инструмент, чертёж и рисунок;

2.  измерительный инструмент, шаблон и рисунок.

15. Технология - это

1.  наука социальных процессов;

Б) наука о физических процессах;

2.  наука о преобразованиях материалов, энергии и информации;

Г) наука о химических процессах.

Творческое задание.

Выполнить изделие (Брелок).

А) Выберите материал;

Б) Выберите размеры заготовки;

В)  Нарисуйте эскиз изделия и проставьте размеры;

Г) Предложите украшение изделия.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

7 класс

1. Основной режущий инструмент при работе на токарном станке:

а) сверло;

б) фреза;

в) метчик;

г) резец.

2. Ровные и гладкие поверхности детали из древесины получают с помощью:

а) лучковой пилы;

б) ножовки;

в) рубанка;  

г) шерхебеля.

3. Для чего служат Т- образные пазы на фрезерном станке:

а) для стружки;

б) для крепления деталей;

в) для экономии металла.

4. В предмете «Технология» изучаются:

а) технологии производства автомобилей;

б) технологии создания медицинских инструментов;

в) технологии создания самолетов;

г) технологии преобразования материалов, энергии, информации.

5. Метчик и плашка — это инструменты для:

а) разметки отверстий;

б) контроля резьбы;

в) нарезание резьбы.

6. Сведения о процессе изготовления изделий приведены на:

а) чертеже изделия;

б) техническом рисунке;

в) сборочном чертеже;

г) технологической карте.

7. К технологическим машинам относятся:

а) эскалатор;

б) мотоцикл;

в) токарный станок;

г) космический корабль.

8.  К энергетическим машинам относятся:

а) токарный станок;

б) швейная машина;

в) сверлильный станок;

г) генератор.

9. Способом создания мозаики по дереву является:

а) полирование;

б) резьба;

в) выполнение инкрустации;

г) выжигание.

10. Сколько слоев древесины имеет строганный шпон:

а) три;

б) два или три;

в) один.

11. Свойства древесины выдерживать определённые нагрузки не разрушаясь:

а) твёрдость;

б) плотность;

в) прочность;

г) пластичность.

12. Для настройки рубанка с металлической колодкой применяют:

а) рулетку;

б) киянку;

в) отвертку;

г) пилу.

13.Для чего применяются накладные уголки на тисках:

а) чтобы хорошо сгибать заготовку;

б) чтобы прочно закрепить заготовку;

в) чтобы не помять заготовку.

14. По какому графическому документу изготавливают детали машин:

а) по чертежу;

б) по рисункам;

в) по фотографиям.

15. С помощью, какой передачи в сверлильном станке осуществляется вращение сверла:

а) ремённой;

б) реечной;

в) цепной;

г) зубчатой.

Творческое задание.

Выполнить изделие (Карандашница).

А) Выберите материал;

Б) Выберите размеры заготовки;

В)  Нарисуйте эскиз изделия и проставьте размеры;

Г) Предложите украшение изделия.

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

8 класс

1. Размер детали по чертежу равен 41±0,2 . Годными являются детали, имеющие размеры:

а)41,3

б)41,2

в) 41.5

г) 40,6

2. Способом обработки металла давлением является:

а) фрезерование;

б) точение;

в) сверление;

г) ковка.

3. В технике пропильной обработки можно сделать:

а) подсвечник;

б) ажурный крючок;

в) кронштейн;

г) накладку.

4. К контрольно- измерительному инструменту относятся:

а) стамеска

б) микрометр;

в) напильник;

г) штангенциркуль.

5. Деревообрабатывающие станки — это:

а) энергетические машины;

б) транспортные машины;

в) технологические машины.

6. Толщина детали должна быть 30 мм, а заготовка имеет толщину 34 мм Её надо обработать с обеих сторон. Припуск на обработку одной стороны детали равен:

а) 0,25 мм;

б) 1мм;

в) 3 мм;

г) 2мм.

7. Диаметр заготовки равен 40 мм, а требуемый диаметр 38 мм. Какова должна быть глубина резание:

а) 2 мм;

6) 0,5 мм;

в) 1 мм;

г) 1,5 мм.

8. Из приведённых материалов сплавами являются:

а) алюминий;

б) сталь;

в) чугун;

г) серебро;

д) бронза.

9. Для получения отверстия в детали на станке используют:

а) метчик;

б) сверло;

в) резец;

г) развертка.

10. Какой станок предназначен для обработки цилиндрических поверхностей:

а) сверлильный;

б) фрезерный;

в) токарный;

г) фрезерный с ЧПУ.

11. Изготовление детали из древесины начинается:

а) с разметки;

б) с выбора заготовки;

в) с обработки заготовки;

г) с зачистки заготовки.

12. Удаление гвоздей возможно с помощью:

а) отвертки;

б) сверла;

в) плотницкого молотка;

г) дрели.

13. Изготовление изделия начинается с:

а) определения размера и формы заготовки;

б) подбора материала;

в) изучения эскизов и чертежей изделия;

г) составления плана работы.

14. Каким столярным инструментом размечают и проверяют углы в45°?

а) циркулем;

б) рейсмусом;

в) ярунком;

г) линейкой.

15. Видом художественной обработки древесины является:

а) сверление;

б) пиление;

в) строгание;

г) выжигание.

Творческое задание.

Выполнить изделие (Разделочная доска).

А) Выберите материал;

Б) Выберите размеры заготовки;

В)  Нарисуйте эскиз изделия и проставьте размеры;

Г) Предложите украшение изделия.

Задания олимпиады по технологии для учащихся 5 классов (девочки)

(Блок «Культура дома и декоративно-прикладное искусство»

рр1.Разгадайте кроссворд, вписывая по горизонтали ответы на русские народные загадки.

1. Меня одну не едят, а без меня мало едят.
2. В воде родится, но воды боится.
3. Отдельно — я не так вкусна, но в пище — каждому нужна.
4. И не красива, и не вкусна, а без неё не проживёшь.

Выберите правильный ответ

2. Текстильные волокна делятся на:  

             а)  натуральные;

             б)  химические;

3. Волокна растительного происхождения получают из:

            а) льна;

            б) шерсти;

            в) хлопка.

      4. Волокно хлопка развивается в:

           а) стебле;

           б) плоде хлопчатника – коробочке.

      5. Процесс получения ткани из ниток путём их переплетения называется:

            а) прядением;

            б) ткачеством;

            в) отделкой.

6. Составьте буквы в правильном порядке, разгадайте зашифрованное слово, получите свойство ткани, характеризующее способность одежды впитывать влагу,

грстьигосичнокоп

Ответ:        

7.  Ткань, окрашенная в один цвет, называется:

             а) гладкокрашеная;

             б) однотонная;

             в) отбеленная;

             г) цветная.

8. Как называют нити, идущие вдоль ткани?

            а) нити утка;

            б) нити основы;

            в) кромка.

9. Нить основы при растяжении:

       а) изменяет свою длину;

             б) не изменяет своей длины.

10. Каковы особенности полотняного переплетения нитей в ткани?

            а) нить основы проходит под две нитки утка;

            б) нить основы проходит под одну нить утка.

      11.  Как отличается лицевая сторона ткани от изнаночной стороны?

           а) на лицевой стороне более яркий рисунок;

           б) на лицевой стороне больше узелков, петелек, пушинок;  

           в) на лицевой стороне чёткий рисунок переплетения нитей.

12. Какие продукты можно использовать для бутербродов?

а)  мясные;

б) рыбные;

в) овощные;

г) замороженные.

13. К горячим напиткам относятся:

а) чай;

б) компот;

в) сок;

г) кофе.

      14. Каковы преимущества шитья на швейной машине?

а) качественное шитьё;

б) быстрое шитьё.  

Бланк ответов  

на тестовые задания олимпиады по технологии для учащихся 5 классов (девочки)

(Блок «Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)

Тестирование – 60 мин.

Содержание тестового задания в 5 классе по технологии  ориентировано на характер предмета. Они позволяют оценить первоначальные знания учащихся, которые будут использоваться в дальнейшем на уроках технологии.

1. Учитывается точность и осознанность ответов.
2. За каждый правильный ответ тестового задания участник получает 1 балл.

Максимальное количество баллов-30

Задания олимпиады по технологии для учащихся 6 класса (девочки)

Блок (Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)

1. Определите степень доброкачественности яиц, представленных на рисунке

1. стакан
2. стакан
3. стакан

Выберите правильный ответ (ответы) 

2. По каким признакам определяют направление нитей основы в ткани?

      а) по кромке;

      б) по рисунку;

      в) по прочности;

      г) по растяжимости;

3. Составьте буквы в правильном порядке, разгадайте зашифрованное слово, получите свойство ткани, характеризующее способность одежды сохранять тепло, выделяемое телом человека

• а и е п л з т о с т ь щ о н т

Ответ:        

4. Ткань-это переплетение нитей:

а) нити  основы

б) нити утка

в) нити для шитья  

5. Переплетение, у которого нити переплетаются через одну нить,  называется:

а) полотняное

б) саржевое

       в) атласное

г) сатиновое

6. Установите соответствие:

1. Растительные волокна;                                  А. шёлк;     Б. асбест;
2. Волокна животного происхождения;           В. лён;        Г. шерсть;
3. Минерального происхождения;                    Д. хлопок;  Е. конопля;

Выберите правильный ответ (ответы)

7. К физическим свойствам тканей не относится:

а) теплозащитность

б) сминаемость

в) гигроскопичность

8. На швейной машине с ручным приводом лишнее:

      а) педаль

      б)  маховое колесо

      в) ручка

      г) шнур с вилкой

9. Закончите предложение:

      Излишнее количество бытового  масла, введенное при смазке швейной машины,

      приводит к  _________________________________________________

Выберите правильный ответ (ответы)

10. Какая машинная игла толще?

        а) № 70      б) № 100     в) № 90          г) № 120

11. Установите соответствие между понятием и определением

12. Для отделки фартука используют различные отделочные материалы:

         а) ленту

         б) тесьму

         в) аппликацию

         г) кружево

         д) искусственные цветы

13. Рисунок вышивки на ткань переводят с помощью:

         а) копировальных стежков

         б) припороха

         в) фломастера

         г) копировальной бумаги

14. К декоративным, украшающим стежкам не относится:

        а) подшивочный

        б) тамбурный

        в) стебельчатый

15. Инструменты в ручной вышивке – это:

         а) пяльцы

         б) набор игл  

         в) ткань

         г) нитки    

         д) напёрсток  

         е) ножницы

16. Конструирование – это:

         а) создание различных фасонов (моделей) швейного изделия

         б) выполнение расчёта и построение чертежа швейного изделия

17. Какие мерки записывают в половинном размере?

         а) мерки длины

         б) мерки полуобхватов

         в) мерки обхватов

18. Каким швом обрабатывают края фартука?

        а) стачным швом  

        б) швом вподгибку с закрытым или открытым срезом

19. Кулинария – это:

  а) искусство приготовления вкусной и питательной пищи

        б) покупка вкусной и питательной пищи

20. Тепловая обработка продуктов это:

        а) сортировка

        б) пассирование

        в) тушение

        г) нарезание

        д) запекание

        е) варка

       ж) жарение

Практическое задание. 6 класс (при наличии оборудованного кабинета и материалов)

Выполнить  образец машинного шва: шов стачной в разутюжку  

Инструкционная карта

Примечание: на выполненном образце шва написать фамилию, имя, класс участника олимпиады

Бланк ответов

на тестовые задания олимпиады по технологии для учащихся 6 классов (девочки)

(Блок «Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)

Тестирование – 50 мин.

Содержание тестового задания в 6 классе по технологии отражает многоплановость деятельности учащихся и  ориентировано на характер изучаемого предмета. Изучаемые темы и направления вопросов  позволяют оценить знания и умения учащихся,  использовать  их на практике.

1. Учитывается правильность и осознанность ответов.
2. За каждый правильный ответ тестового задания участник получает 1 балл.

Максимальное количество баллов-44

Практическое задание – 40 мин.

1. Практическое задание выполняется при наличии оборудованного кабинета и материалов. Оценивается по 5-бальной системе.
2. Оценивание практической работы выполняется по следующим критериям:

соответствие заданию, ровность строчки, аккуратность, выполнение закрепительной строчки.

 Общее максимальное количество баллов-49

Задания олимпиады по технологии для учащихся 7 класса (девочки)

Блок (Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)

1. Составьте буквы в правильном порядке, расшифруйте слово, получите свойство ткани, характеризующее возможность выпадения нитей из открытых срезов.

• п е ь ы а о с с т м о

2. Какой из рисунков показывает, что вы окончили еду?

Выберите правильный ответ (ответы)

3. Салатными заправкам являются:

а) майонез;

б) сметана;

в) уксус;

г) растительное масло.

4. К столовым приборам  не относятся:

а) ложка;

б) дуршлаг;

в) вилка;

г) нож.

5. В кулинарии рыба по месту обитания делится на:

а) морскую;

б) речную;

в) озерную;

г) океаническую;

д) копченую.

6. Каши можно варить:

а) на молоке;

б) на воде;

в) на бульоне;

г) на киселе.

7. Как называются нити, идущие вдоль ткани при ее изготовлении:

а) нить основы;

б) нить утка.

8. Процесс получения ткани из ниток путем  их переплетения называется:

а) прядением;

б) ткачеством;

в) отделкой.

9. Как называется одежда для торжественных случаев:

а) повседневная;

б) спортивная;

в) праздничная.

10. По какой стороне фигуры снимаются мерки?

______________________________________

11. Какие мерки записываются в полном размере:

а) длины;      б) обхвата.

12.  В бытовой швейной машине имеются регуляторы:

а) длины стежка;

б) ширины стежка;

в) ширины зигзага;

г) натяжения верхней нити

13. Поломка машинной иглы может произойти, если:

а) игла имеет ржавый налет;

б) игла погнута;

в) игла вставлена в иглодержатель до упора;

г) игла вставлена в иглодержатель не до упора;

д) шпульный колпачок вставлен в челночное устройство не до упора.

14.  К соединительным швам относятся:

а) стачной;

б) настрочной;

в) накладной.

15.  При раскрое изделия необходимо учитывать:

а) расположение рисунка на ткани;

б) направление нитей основы;

в) ширину ткани;

г) направление нитей утка;

д) величину припусков на швы.

16.  Сметывание – это:

а) соединение двух деталей, примерно равных по величине, по намеченным линиям стежками временного назначения;

б) закрепление подогнутого края детали, складок, вытачек, стежками временного назначения.

17.  Разутюжить – это:

а) удалить замины на тканях и деталях изделия;

б) отогнуть припуски шва на одну сторону и закрепить их в этом положении;

в)  разложить припуски шва на две стороны и закрепить их в этом положении.

18. Примерку швейного изделия в  процессе  его пошива производят:

а) для правильной посадки изделия по фигуре;

б) для вшивания молнии;

в) для обработки нижнего среза.

19.  При обработке нижнего среза изделия применяют швы:

а) стачной;

б) вподгибку с закрытым срезом;

в) двойной;

г) вподгибку с открытым срезом.

20.  При раскрое ткани пользуются ножницами:

а) садовыми;

б) канцелярскими;

в) портновскими.

Практическое задание 7 класс (при наличии оборудованного кабинета и материалов)

Выполните  образец  шва: шов вподгибку с закрытым срезом.

Инструкционная карта  

Примечание: на выполненном образце шва написать фамилию, имя, класс участника олимпиады .

Бланк ответов

на тестовые задания олимпиады по технологии для учащихся 7 классов (девочки)

(Блок «Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)

Тестирование – 50 мин.

Содержание тестового задания по технологии в 7 классе  отражает многоплановость деятельности учащихся и  ориентировано на характер изучаемого предмета. Направления вопросов  позволяют оценить знания и умения учащихся,  использовать  их на практике. В процессе оценивания тестирования учитывается правильность и осознанность ответов.

За каждый правильный ответ тестового задания участник получает 1 балл.

Максимальное количество баллов-35

Практическое задание – 40 мин.

1. Практическое задание выполняется при наличии оборудованного кабинета и материалов. Оценивается по 5-бальной системе.
2. Оценивание практической работы выполняется по следующим критериям:

соответствие заданию, ровность строчки, аккуратность, выполнение закрепительной строчки.

 Общее максимальное количество баллов-40

Задания олимпиады по технологии для учащихся 8 класса (девочки)

Блок (Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)

1. Составьте буквы в правильном порядке, расшифруйте слово, получите свойство ткани - способность текстильных материалов в подвешенном состоянии образовывать мягкие подвижные складки.

• ь п р д у р т а о и м п е с

1

2. Объясните, для чего нарезанные яблоки необходимо сбрызнуть лимонным соком.

                         11111

Оо

33.                3. Расположите этапы процесса проектирования изделий в правильной последовательности.

              А) конструкторско-технологический;

              Б) заключительный;

              В) поисково-исследовательский.

                         Выберите правильный ответ  в заданиях

           4.    К доброкачественным крупам относятся:

а) крупа, имеющая запах;

б) крупа без пятен;

в) крупа без мусора;

г) крупа, состоящая из крупинок одинакового размера.

5. Когда яйцо сварено «в мешочек», у него:

а) свернулись желток и белок;

б) жидкие желток и белок;

в) жидкий желток, свернувшийся белок.

       6. Кисломолочными продуктами являются:

а) молоко;

б) кефир;

в) творог;

г) мороженое;

д) сметана.

7. Какие изделия можно изготовить из песочного теста?

а) торт;

б) пирожки;

в) хлеб;

г) печенье;

д) пирожные.

      8. Волокна растительного происхождения получают из:

а) крапивы;

б) льна;

в) шерсти;

г) хлопка.

9. К физическим (гигиеническим) свойствам тканей относятся:

а) прочность;

б) гигроскопичность;

в) драпируемость;

г) воздухопроницаемость;

д) пылеёмкость.  

10. Обрыв верхней нити может произойти по причине:

а) неправильного  положения  прижимной лапки;

б) слишком большого натяжения верхней нити;

в) неправильной заправки верхней нити;

г) неправильной установки иглы.

11. Длина стежка во время шитья на швейной машине зависит от:

а) от толщины иглы;

б) от толщины обрабатываемой ткани;

в) от вида строчки.

12. Моделирование – это:

 а) выполнение расчёта и построение чертежей деталей швейных изделий;

 б) создание различных фасонов (форм) швейного изделия на основе базовой выкройки;

 в) нанесение на базовую выкройку направления долевой нити.

13. Юбки по конструкции бывают:

 а) прямые;

 б) клиньевые;

 в) диагональные;

 г) конические;

 д) расширенные.

 14. Размер женских брюк и юбок определяется:

       а) по обхвату шеи;

 б) по обхвату груди;

 в) по обхвату бедер;

 г) по росту.

 15. Укажите правильную последовательность действий при выполнении накладного шва: 

а) подогнуть срез одной детали и заметать;

б) настрочить;

в) наложить эту деталь на другую и наметать.

16. Если прямая юбка будет сшита из ткани в полоску, то полоски лучше расположить:

а) вдоль длины будущей юбки;

б) поперёк длины будущей юбки.

17. Укажите правильную последовательность технологии изготовления швейного изделия:

а) построение выкройки;

б) влажно – тепловая обработка;

в) снятие мерок;

г) раскрой ткани;  

д) пошив изделия.

 18. При снятии мерок  в половинном размере записываются :

а) Сш;   б) Оп;   в) Ст;   г) Сб;   д) Ди.

19. При обработке нижнего среза изделия применяются швы:

а) стачной;

б) обтачной;

в) вподгибку с закрытым срезом;

г) двойной;

д) вподгибку с открытым срезом.

20.  Ламбрекен – это:

а) занавеси на двери;

б) занавеси на окна из прозрачной ткани;

в) украшение из ткани.

21.  Структура семейного бюджета состоит из:

а) доходов;

б) расходов.

 22. Когда расходы семейного бюджета превышают доходы это:

а) избыточный бюджет;

б) дефицитный бюджет;

в) сбалансированный бюджет.

 23. Для сохранения мира в семье необходимо:

а) поддерживать ошибки и недостатки других членов семьи;

б) не обращать внимания на других членов семьи;

в) считаться с мнениями и желаниями других членов семьи.

Практическое задание 8 класс (при наличии оборудованного кабинета и материалов)

Выполните  образец  шва: шов вподгибку с закрытым срезом.

Инструкционная карта  

Примечание: на выполненном образце шва написать фамилию, имя, класс участника олимпиады  

Бланк ответов

на тестовые задания олимпиады по технологии для учащихся 8 классов (девочки)

(Блок «Культура дома и декоративно-прикладное искусство»)  

Тестирование – 50 мин.

Содержание тестового задания в 8 классе по технологии отражает многоплановость деятельности учащихся и  ориентировано на характер образовательного предмета. Изучаемые темы и направления вопросов  позволяют оценить уровень знаний и умений учащихся. В тестировании учитывается правильность и осознанность ответов.

• За каждый правильный ответ тестового задания участник получает 1 балл.
• Максимальное количество баллов тестирования - 49

Практическое задание – 40 мин.

1. Практическое задание выполняется при наличии оборудованного кабинета и материалов. Оценивается по 5-бальной системе.
2. Оценивание практической работы выполняется по следующим критериям:

соответствие заданию, ровность строчки, аккуратность, выполнение закрепительной строчки.

 Общее максимальное количество баллов- 54

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

5 класс

Ответы.

За каждую правильный ответ – 1 балл.

1. В
2. В
3. А
4. Б
5. А
6. Б
7. Б
8. А
9. В
10. В

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

6 класс

Ответы.

За каждую правильный ответ – 1 балл.

1. А
2. Б
3. Б
4. Б
5. Б
6. Б
7. А
8. В
9. Б
10. Б
11. В
12. Б
13. В
14. А
15. В

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

7 класс

Ответы.

За каждую правильный ответ – 1 балл.

1-г

2-в

3-б

4-г

5-в

6-г

7-в

8-г

9-в

10-в

11-в

12-в

13-в

14-в

15-а

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

по технологии (мальчики)

8 класс

Ответы.

За каждую правильный ответ – 1 балл.

1- б

2- г

3- г

4- б, г

5- в

6- г

7- в

8- б, в, д

9-б, г

10-в

11-б

12-в

13-г

14-в

15-г

Карта операционного контроля

Председатель

 Члены жюри:

Требования к заданиям олимпиады по технологии

Блок (Культура дома и декоративно-прикладное искусство)

Содержание заданий олимпиадных соответствует программе обучения и разработанных,  

на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования по технологии, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию.

Основанием для разработки олимпиадных заданий для учащихся 5-8 классов является соответствие содержания  заданий обязательному объему знаний и умений, определенному в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта общего образования по технологии. В содержании разрабатываемых тестов, практических заданий представлены все разделы программы предметной области «Технология:  

1. Основы материаловедения

2. Основы машиноведения  

3. Технология обработки швейных изделий

4. Технология обработки текстильных материалов  

5. Кулинария. Технология обработки пищевых продуктов.

6. Интерьер жилого дома

7. Домашняя экономика

Теоретические задания в номинации «Техника и техническое творчество» в старших классах отражают следующие разделы школьной программы предмета «Технология»:

Определение технологии. -знаний (науки) о преобразовании материалов, энергии и информации.

1. Роль техники и технологий в развитии общества.

2.Структура производства: потребности, ресурсы,

технологические системы, процессы, контроль, сбыт. История техники и технологий.

3.Машиноведение.

4. Материаловедение древесины, металлов, пластмасс.
5. Технологии обработки конструкционных материалов (создание изделий из конструкционных и поделочных материалов).
6. Ремонтно-строительные        работы (технология ведения дома).
7. Художественная обработка материалов.

  При определении количества и объёма  тестовых заданий,  контрольных вопросов по каждому разделу учтено время, отводимое на изучение данного раздела в учебной программе, а также значение проверяемых знаний и умений для дальнейшего изучения предмета «Технология».  

Задания теоретического тура отвечают следующим требованиям: 

- задания должны проверить у участников олимпиады  общеучебные, общетрудовые и специальные технологические знания,  в них  раскрывается обязательное базовое содержание образовательной области «Технология» и требования к уровню подготовки выпускников основной школы по технологии;

- уровень сложности заданий и их количество составлено так, чтобы на выполнение всех олимпиадных заданий участник тратил не более 1,5 часа;  

- задания разнообразны по форме и содержанию,  они осуществляют  не только контроль знаний, но и выполняют  обучающие и развивающие функции;

 - задания теоретического конкурса соответствуют основным педагогическим принципам: системности, научности, доступности, наглядности и др.

- при составлении тестов использовались задания с выбором правильного ответа, когда в тесте присутствуют готовые ответы на выбор;

 - задания на установление соответствия, в котором элементы одного множества требуется поставить в соответствие элементам другого множества;

  Задания тестовой формы могут быть с одним правильным ответом и  с несколькими правильными ответами.  

При  составлении  использовались тестовые задания различных видов: словесные, знаковые и др.

  Задания практического тура для 6-ых - 8-ых классов соответствуют  уровню теоретической и практической подготовки учащихся в данной возрастной группе.  Для практических заданий по технологии обработки швейных изделий разработаны задания с технологическими картами для 6-ых классов, для 7-8-ых классов. Результаты этого конкурса должны наглядно демонстрировать сформированность технологических умений по владению ручным инструментом и навыками работы на швейной машине, умения читать и применять в работе технологическую документацию, применять на практике знания по машиноведению, правильные безопасные приемы работы. За правильное выполнение практического задания по технологии обработки швейного изделия  участник может получить максимально 5 баллов.  

  Для удобства проверки теоретических знаний и   практических умений участников олимпиады школьного этапа,  подготовлены бланк ответов и критерии оценивания  предложенного практического  задания.

Практическая  работа оценивается по разработанным  критериям.