Этапы выполнения проекта
материал по технологии (6, 7 класс)

Этапы выполнения творческого проекта

I.Организационно-подготовительный этап

Поисково – исследовательский этап (проектировочный)

1. Выбор и обоснование темы проекта (актуальность, проблема, цель, задачи).

2. Описание внешнего вида.

3. Выбор материалов.

4. Выбор инструментов.

5. Составление технологической последовательности изготовления изделия.

II. Технологический этап (этап реализации проекта)

1. Выполнение изделия (в соответствии с технологической последовательностью).

2. Соблюдение условий техники безопасности и культуры труда.

3. Оформление пояснительной записки.

III. Заключительный этап (презентация и практическое использование изделия)

1. Выполнение самооценки творческого проекта.

2. Экологическая оценка творческого проекта.

3. Экономический расчет изделия.

4. Рекламный проспект изделия.

5. Защита творческого проекта.

Выполнение проекта осуществляется в три этапа:

Поисково – исследовательский этап

Выбор темы проекта, его обоснование и формирование мотивации деятельности по выполнению проекта.

Определение объема знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения проекта в соответствии с требованиями программы.

Составление учащимися совместно с учителем плана работы по проекту.

Обучение умениям работать с литературой и другой информацией по теме проекта.

Разработка конструкции, технологии изготовления объекта труда, плана проведения мероприятий по организации производственно – коммерческой деятельности, экологических работ и т.п.

Разработка соответствующей технико - технологической документации, подготовка необходимых материалов, оборудования, инструментов и т.п. для работы над проектом.

Технологический этап

Выполнение решения конструкторско – технологических и иных задач, направленных на реализацию проекта.

Текущий контроль качества выполнения изделия, операций.

Соблюдение технологической дисциплины, культуры труда.

Внесение при необходимости изменений в конструкцию и технологию.

Заключительный этап – защита проекта

Результаты труда, представленные к защите, должны иметь этикетку, техническое описание, инструкцию по эксплуатации, схемы, эскизы и иную документацию, полностью отражающую содержание выполненного проекта.

Оценка качества реализации проекта (изготовленного объекта труда)

Анализ результатов выполнения темы проекта (объекта труда), его защита.

Изучение возможностей использования результатов проектной деятельности, реального спроса на рынке товаров, участие в конкурсах и выставках проектов.

К защите творческого проекта учащиеся должны представить:

1. Изделие, в соответствии с темой проекта.

2. Документацию (пояснительную записку в полном объеме, оформленную в соответствии с требованиями).

3. Самооценку проделанной работы.

4. Рекламный проспект изделия.

План выступления

• Выбор и обоснование темы проекта;
• краткая историческая справка;
• название изделия, выбор от трех до пяти вариантов изделия;
• выбор материалов, из которых оно изготавливается;
• выбор оборудования, инструментов, приспособлений, для выполнения проекта;
• техника выполнения изделия;
• самооценка по выполнению работы;
• экологическая оценка изделия;
• себестоимость изделия;
• список литературы;
• рекламный проспект изделия.

Защита проекта

На защите творческого проекта необходимо:

• Представиться, объявить название темы проекта, показать или продемонстрировать выполненное изделие;
• указать актуальность (важность), проблему выбора темы творческого проекта, его цель и задачи;
• рассказать кратко историю появления данного вида изделия или технике его выполнения;
• обосновать выбор модели;
• обосновать выбор материала с учетом его свойств, соответствия его названию, форме модели, цветовой гамме, технике его выполнения или с учетом индивидуальных особенностей личности (цвет волос, глаз, лица, телосложения и т.д.);
• назвать оборудование и средства, используемые при изготовлении проекта;
• указать на положительные и отрицательные стороны изделия (выявить недостатки и достоинства выполненной модели, которые могли присутствовать при выборе: оборудования, материалов, отделки, конструирования, моделирования, способах обработки изделия и т.д.);
• указать, что можно изменить из вышеперечисленного в случае повторного выполнения проекта, с целью улучшения функциональных возможностей и эстетического восприятия;
• рассказать о новых знаниях, умениях, полученных при выполнении проекта, об использовании прогрессивных (передовых) методов обработки изделия, если они имели место;
• рассказать об экологической оценке;
• объявить себестоимость изделия и сделать вывод о целесообразности его выполнения и правильного выбора;
• самостоятельно объективно оценить выполненную проектную работу, ответить на вопросы, выслушать мнения аудитории.